部编版一年级语文上册期末复习计划及教案

部编版一年级语文上册期末复习计划及教案本节课主要是对拼音的复习，包括字母表、平翘舌音、前后鼻音和拼读音节。首先，让学生默写字母表，巩固字母的基础知识。然后，引导学生区分平翘舌音、前后鼻音的发音，让学生练习读出不同的音。最后，对拼读音节进行复习，让学生能正确、熟练地拼读音节。识字写字（3课时）教学目标：1、复习生字，能认识300个生字。2、复习基本笔画，能按笔顺规则写字。3、复习常用字组词或者说话。教学过程：本节课主要是对生字和基本笔画的复习。首先，让学生复习300个生字，并能认识它们。然后，复习基本笔画，并让学生按照笔顺规则写字，使字写得正确、端正、整洁。最后，让学生练习常用字组词或者说话，使他们能够更好地运用所学知识。词语句子（5课时）教学目标：1、复习声母、韵母、整体认读音节，准确拼读音节。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、能根据句子表达的内容填出相应的词语。教学过程：本节课主要是对声母、韵母、整体认读音节的复习，让学生准确拼读音节。然后，引导学生区分形近字、音近字、多音字，并让他们用这些字组成词语。最后，让学生根据句子表达的内容填出相应的词语，提高他们的语言理解能力。阅读写话（4课时）教学目标：1、阅读8篇课外文章，理解文章的主旨和细节。2、以看图写话为核心，培养学生各异的思维方式。教学过程：本节课主要是阅读和写话的练习。首先，让学生认真阅读8篇课外文章，理解文章的主旨和细节。然后，以看图写话为核心，鼓励学生大胆想象，培养他们各异的思维方式。通过这些练习，提高学生的阅读和写作能力。1、音近字，如：买、卖、麦、脉。2、形近字，如：车、轧、辆、辄。3、同音字，如：洲、州、舟、周。考查方式：给出字的多个选项，让学生选出正确的字。四、书写汉字。（121页）先让学生复习笔画，然后让学生模仿老师或者投影上的字写字，注意正确的笔顺和书写规范。可以通过抄写课文、填字、写作业等形式进行练习。同时，教师要及时纠正学生的错误，指导学生改正。一朵花一颗心一片叶子一张纸一根铅笔一条鱼2、形容词+名词：例：美丽（的）风景高兴（的）笑容补充练习[形容词]聪明（的）头脑干净（的）衣服漂亮（的）花朵快乐（的）气氛深情（的）眼神3、动词+名词：例：打（篮球）看（电视）补充练习[动词]唱（歌）跳（舞）吃（饭）写（字）跑（步）看（书）二、能写出反义词。1、常见的反义词对：高-低大-小快-慢热-冷亮-暗2、补充练习[反义词]干净-脏爱-恨善良-邪恶好-坏美-丑三、注意词语的积累。1、积累常用的词语，扩大词汇量。2、注意词语的用法，例如：一些词语只能用于特定的场合，如“祝福”只能用于祝福别人，而不能用于祝福自己。四、能把词语归类。1、按照词性归类，如名词、动词、形容词等。2、按照意义归类，如颜色、数字、家庭成员等。五、能用一些常用的词造句。1、例句：我喜欢看电影。2、补充练习[造句]我爱吃水果。他唱歌很好听。她穿的衣服很漂亮。他们一起去旅游了。我们在公园里玩了一下午。六、课堂练习请用适当的词语填空：1、他的笑容真______。（高兴/悲伤）2、我家有三______人。（口/只）3、这个问题很______。（容易/难）4、昨天天气很______。（热/冷）5、她是我的好______。（朋友/敌人）一群鸡，一群鸭，一个苹果，一个桃子，一个西瓜和一个人。一把伞，一把草，一把扇子，一把米，一把火和一支笔。一本书，一幅画，一堆土，一堆杏子，一朵云和一朵花。一双手，一双鞋，一条狗，一条尾巴，一张画和一张桌子。一颗枣，一颗心和一颗星星。金色的太阳，雪白的浪花，快活的小鸟。反义词：上下，大小，多少，去来。南北，上下，小大，短长，里外，远近。黑白，大小，上下，左右，长短，里外，正反，出入，前后，开关，长短，高低，远近，来去，哭笑，早晚，有无。照样子写词语：大雁，小鸟，红花，绿草，白云，黑猫，黄牛，红叶，绿叶，蓝天，白天，黑夜。苹果和冬瓜是水果，稻谷是粮食，电视机是电器。沙沙在唱歌。有一只小鸟在飞。弯弯的月亮像一只弯弯的弓。你喜欢吃苹果吗？我的书呢？你们是朋友吧？雨越下越大。飞机越飞越高。人越来越多。我是一名学生。我爱我的家人。我家门口有一颗大树。沙沙在跳舞。月月在跳绳。小松鼠从树上跳下来。小鱼从水里跳出来。小马从山上走下来。太阳从东方升起来。他去上学吗？我的本子在哪里？这是你的书包吗？天越来越黑。风越来越大。鸟越来越少。小明是一名一年级学生。他是一名少先队员。五星红旗是我们国家的国旗。我们爱我们的老师和同学。剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。江边有一座大桥。教室里有一位老师。水里游着一条鱼。小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。1、读懂句子后按要求填词。2、独立完成练习，根据提示读句子做题。3、进行反馈和矫正。一、按课文内容填空。1、复习并背诵相关课文。2、按照课文内容填空，如填古诗、根据原文填空或填写书中的语文园地和课外必背古诗。（1）排序：锄禾日当午，汗滴禾下土，粒粒皆辛苦，谁知盘中餐。（2）古诗连线：白毛浮绿水，谁知盘中餐。3、进行交换校对。二、句子专项复习试卷。阅读（2课时）教学目标：1、建立完整句子的概念，了解“。？！”表示一句，能够数出句子的数量。2、感知自然段的形式，能够数出文章中有几个自然段。3、能够找出文章中的人物或动物，或根据要求找出相应的词语。4、通过阅读短文认识新的生字。5、理解文章内容，能够找出相应的句子。6、能够正确划出人物或动物说的话。7、根据文章内容进行判断和选择（√、×）。教学过程：一、教师指导完成阅读短文。1、读通短文，了解主要内容。抽生读并进行反馈。2、对照短文完成课后练习，完成一题后进行反馈和讨论。3、检查一遍短文。4、总结阅读短文的方法，讲解应该注意的地方。二、阅读短文并完成作业。1、独立阅读短文，按照步骤完成练习。2、讨论和校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。三、完成说话写话专项复习试卷。说话写话（2课时）教学目标：1、能够根据例句仿写句子。2、能够看懂图意，写出一句通顺、完整的话。教学过程：一、仿照例子写句子。雨越下越大。___越____越______。二、补充句子的内容。天上有____________。三、看图写句子