下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
二年级上册美术导学案-3.装饰自己的名字人教新课标（秋）一、教学内容本课程主要围绕装饰自己的名字展开，通过尝试不同的颜色、形状、材质等元素，让学生了解美术作品的创作过程，并让学生具备一定的创作能力，同时培养学生对形象审美的认知能力、创造与表现的能力，让学生体验到自己动手创作的乐趣。二、教学目标了解艺术创作中的元素之一——形状。培养学生的观察、分析、表现、创造能力。提升学生的审美、思维、情感、动手能力。培养学生动手制作的兴趣和能力。三、教学重点了解和应用形状元素。发散思维,简单设想作品的构思，设计、创意。四、教学难点合理应用形状元素，构建优秀的作品。思考如何实现自己的创意，实现艺术创作的初级难度。五、教学准备板书：装饰自己的名字形状的相关知识教具：色纸、贴纸、玻璃纸等各种材料剪刀、胶水等画笔、颜料等现场准备：整洁、明亮的教室环境学生准备好上课所需器具六、教学过程1.导入环节（10分钟）随机出示几篇不同主题、风格的艺术作品，鼓励学生进行品读、思考、比较，以开放式提问的方式引导学生发表对艺术作品的评价，培养学生的美术素养。了解学生的想法与风格，了解他们的想法和意愿。并引导他们简要诉说一下自己的构思与设想。2.操作环节（30分钟）把自己的名字放大，把名字中的各个字母分拆离来，结合准备的各种材料进行设计。每个同学都提供足够的时间选择形状、颜色等，尽可发挥自己的创造力进行设计创作。3.展示与点评环节（10分钟）让每个同学都把自己的作品展示出来，让其他同学对这个作品进行评价和点评，让大家了解不同的创作思路，增强更多的灵感。同时，老师也可以根据作品的优缺点，进行评论并给予指导。4.总结环节（5分钟）让学生互相交流分享自己思考艺术创作的一些感受，提高学生的课程参与度和学习兴趣，培养良好的班级氛围。七、教学扩展让学生自由绘制一个有创意的作品，并与他们分享其所用到的设计理念和材料。八、教学评估通过作品点评和展示，评估学生对形状元素的理解、应用能力，以及创作能力和审美价值观。九、注意事项在教学中应充分调动学生积极性、主动性、创造性。学生的创作不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论