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1/1暑假老师《做有生命感的教育者》读书心得

暑假老师《做有生命感的教育者》读书心得

我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以总结出详细的阅历和想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的暑假老师《做有生命感的教育者》读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

今年暑假，教育局要求我们广阔老师读一本书，书名为《做有生命感的教育者》，是由华东师高校教育学系教授李政涛所著。他从不同的角度阐述了老师的意义，这本书呼吁全体老师要做有生命感的教育者，让课堂焕发生命活力！这个理念特别新奇，是我以前不曾考虑过的，所以我特别仔细的读了这本书，感觉获益匪浅。以下是我看了此书的一些熟悉与感悟：

首先，做一个有“生命感”的教育者，要能看到生命的存在。老师应当成为一个讨论者,去讨论同学的生命成长，透析同学的生命成长。我们所教育的对象和我们一样是活生生的生命体，我们不能像驯化动物那样，我们所要做的只能是引导他们，而不是掌握他们。

其次，要正确对待生命。老师对生命的态度，应当喜爱。我们教育教学过程中，要能正视“问题同学”，无论有再大的问题他还是人，是人就可以感化。以往的教育，老师、家长好像更看重同学的成果，所以，每个同学也会特殊在意成果，认为成果就是衡量同学坏的唯一标准。明显，这是错误的想法，虽然到目前为止，我们国家还是依靠成果的凹凸排序来选拔人才，但我们学习的目的却不仅仅是追求高分数，我们所追求的应是高力量。成果当然重要，但力量更加重要。在市场竞争这么激烈的状况下，光有高分数而没有高力量是不能在这个社会立足的，之所以会消失这种状况，就是我们对教育的不全面的理解，缺乏生命感。

再者，老师要强大自我的精神生命。在赐予同学的同时，我们也要不断地给自己自信，强大自我的精神生命。这样，我们才不会怕，不会恐惊，不会担忧我们的精神生命无法应对日益强大起来的同学的精神生命，从而来成就我们有生命感的教育。我们的精神生命强大了，再努力把我们自己的生命放进同学的生命之中，让他们从我们生命的美、生命的精彩和生命的价值中去感受生命的意义；让他们从我们的人格力气中去感悟做人的真谛。也要把同学的.生命放在自己的生命里，把关爱每一个同学的生命犹如关爱我们自己一样，把爱心以及情感注入到教书育人的过程中，去召唤、净化同学的美心灵，灌注到他们的成长成才之路。这样，我们才撑得起“人民老师”的光荣称号。

教育是一项长期的事业，教育乃是精神成人的雄伟事业。作为一名老师，同学在成长，我们也在成长。我们面对的是“以人为本”的教育，是“公平”的教育，更是具有“生命感”以及“责任感”的教育，我们要将这些融入到我们的生命中，然后在教学过程中表现出来，让同学获得最有“生命感”的教育。在这个意义上，教育就是回归生命之

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