外国小说欣赏-场景课件

外国小说欣赏话题之二：场景外国小说欣赏话题之二：场景1教学目标：1.掌握有关场景描写的相关概念和场景描写的功能。2.了解风景的意义和传统与现代的场景观。教学目标：1.掌握有关场景描写的相关概念和场景描写的功能。2外国小说欣赏——场景ppt课件3一、何为场景描写？

场景描写即“场面描写”，与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般有人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境三个因素。一、何为场景描写？场景描写即“场面描写”，与单纯的环境4（1）场景的特点①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况；②叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景；一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。③泛指一定场合下的情景。总之，场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是同一个接一个这样的“面”构成的。

（1）场景的特点5（2）场景的组成人物、事件、环境。环境不等于场景，场景相当于电影中的镜头（画面）。（2）场景的组成6二、谈谈你对“空间”的认识？1.空间就是人物活动的“舞台”2.空间不仅是改变关系的因素，也是故事得以发生与进行的场面。3.空间对人物性格的养成起决定性作用。4.空间可以表现逼真的时代感。二、谈谈你对“空间”的认识？1.空间就是人物活动的“舞台”7三、场景的分类1.大场景和小场景2.公共场景和私人场景三、场景的分类1.大场景和小场景8四、场景描写的功用？1.确定“基调”2.塑造人物3.渲染气氛4.揭示主题5.推动小说发展6.作为象征四、场景描写的功用？1.确定“基调”9

一、确定基调，导引全篇（给全篇“定调”，使小说进入叙事更舒缓、自然）；如鲁迅先生的《祝福》开头的场景描写。二、塑造人物，表现主题。（揭示人物性格；感染读者，感染小说中人物；导引（铺垫）人物出场）场景的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的，但在具体运用中来看，作用又各所侧重。如吴伯萧的《记一辆纺车》中纺线的场景，具有“万马奔腾”之感。作者通过这一宏大的纷纭场景，把当年大生产运动的动人景象再现出来，深刻地表现了“延安军民自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情”这一重大主题。一、确定基调，导引全篇（给全篇“定调”，使小说进入叙事更10

三、渲染气氛，烘托事物。（◎营造意境与渲染气氛）有的场景刻意渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动。都德的《最后一课》写上课的情景，巧妙地借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分析，特别是对韩麦尔先生临下课之际感人至深的神态言行的细摹，在肃静而凝重的氛围的层层烘托渲染中，最后突然如火山爆发般地喷出爱国主义的激情，收到了强烈地感染读者的艺术效果。四、明示、暗点主题。（）有的场景着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾向在具体的场景中自然流露出来。杜鹏程的《夜走灵官峡》中有小成渝的妈妈指挥交通的一段场景：“已经变成了一个雪人，像一尊石像。”这个场景表现出中国工人阶级不畏艰苦、坚守岗位的责任感和革命精神。三、渲染气氛，烘托事物。（◎营造意境与渲染气氛）11

五、推动小说情节向前发展如《荷花淀》描写几个妇女到马庄寻夫未遇，返程边摇船边数落丈夫，这个场景首先交代湖面上一望无边，天空万里无云，妇女们闲聊，构成小说的节奏的慢和缓，当一个妇女说到“（丈夫们）跑到天边去了”时，下意识往天边一望，结果发现了日本鬼子的汽船，于是，形势紧张，小说进入快节奏，引出下文伏击战。六、作为象征五、推动小说情节向前发展12

某日傍晚，有一家将，在罗生门下避雨。

宽广的门下，除他以外，没有别人，只在朱漆斑驳的大圆柱上，蹲着一只蟋蟀。罗生门正当朱雀大路，本该有不少戴女笠和乌软帽的男女行人，到这儿来避雨，可是现在却只有他一个。

这是为什么呢，因为这数年来，接连遭了地震、台风、大火、饥馑等几次灾难，京城已格外荒凉了。照那时留下来的记载，还有把佛像、供具打碎，将带有朱漆和飞金的木头堆在路边当柴卖的。京城里的情况如此，像修理罗生门那样的事，当然也无人来管了。在这种荒凉景象中，便有狐狸和强盗来乘机作窝。甚至最后变成了一种习惯，把无主的尸

芥川龙之介《罗生门》某日傍晚，有一家将，在罗生门下避雨。芥13

体，扔到门里来了。所以一到夕阳西下，气象阴森，谁也不上这里来了。

倒是不知从哪里，飞来了许多乌鸦。白昼，这些乌鸦成群地在高高的门楼顶空飞翔啼叫，特别到夕阳通红时，黑魆魆的好似在天空撒了黑芝麻，看得分外清楚。当然，它们是到门楼上来啄死人肉的－－今天因为时间已晚，一只也见不到，但在倒塌了砖石缝里长着长草的台阶上，还可以看到点点白色的鸟粪。这家将穿着洗旧了的宝蓝袄，一屁股坐在共有七级的最高一层的台阶上，手护着右颊上一个大肿疮，茫然地等雨停下来。

体，扔到门里来了。所以一到夕阳西下，气象阴森，谁也不上这里14

灯上的凸透镜在乌黑的海面上投射了一道巨大的三角形光亮，在这以外，老人的眼光所及，完全是远远的一片神秘而可怖的黑暗。但这遥远的黑暗好像在向着光亮奔来。长列的浪头一个接一个地从黑暗中翻滚出来，咆哮着一直扑奔到岛脚下，于是喷溅着泡沫的浪脊，在灯光中闪耀着红光，也看得清了。潮水愈涨愈高，淹没了沙礁。大洋的神秘的语声，清晰地传来，愈加响朗，有时像大炮轰发，有时像森林呼啸，有时又像远处人声嘈杂，有时又完全寂静。既

【波兰】显克微支《灯塔看守人》灯上的凸透镜在乌黑的海面上投射了一道巨大的三15而老人的耳朵里，听到了长叹的声音，或者也像一种呜咽，再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄。终于海风大起，吹散了浓雾，但却带来了许多破碎的黑云，把月亮都遮没了。西风越吹越紧，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶，水花直舐着基墙。这是有一场风暴在远处开始发作了。昏黑而纷乱的海面上，有几点绿色的灯光正在船桅上闪烁。这些绿点儿正在忽上忽下，忽左忽右，飘摇不定。史卡汶思基走下塔顶，回到自己的卧室里。风暴开始在咆哮了。在塔外，船里的人正在与夜、黑暗及浪涛相斗争；而塔内却是安逸与平静。便是风暴的吼声也不能侵入这坚厚的墙壁，只有单调划一的时钟滴答声，在诱使这个疲倦的老人颓然入梦。而老人的耳朵里，听到了长叹的声音，或者也像一种呜咽，再后来又16

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。鲁迅《祝福》旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天17※场景与环境描写的区别环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。※场景与环境描写的区别18运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。场景是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。场景要做到：有条不紊，主次明晰；既有全景的描述，也有细致的特写；要写出特定场合的气氛。场景与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场景是以人物活动为中心的“动态”的描写。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动19五、风景的意义（自然环境描写的意义）1.衬托人物的内心情感（正衬；反衬）2.营造渲染氛围。3.交代人物身份，表现人物性