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初二写景作文作文初三写景背景介绍作为初二的学生，我在语文课上学习了写景作文的技巧。这个阶段的作文主要着重于描写周围的自然景观，以及对自然界的观察和感受。而当我进入初三，我的写景作文水平也有了一定的提高。在这篇文档中，我将分享我的初二和初三时期的写景作文，展示在不同时间段我对自然景色的观察和描写的变化。初二写景作文生动的春天春天是令人期待的季节，大地苏醒，万物复苏。初二的一天，阳光明媚，微风拂面，我去周围的公园欣赏春天的景色。公园里的湖水波光粼粼，微风吹过水面，湖水泛起阵阵涟漪。湖边的柳树垂下娇嫩的枝条，轻轻地摇曳着，像是在迎接春天的到来。湖对面的花坛里也开满了各种鲜花，红的、黄的、蓝的，姹紫嫣红，色彩斑斓。我漫步在绿草如茵的小径上，只见花丛中不时传来蜜蜂的嗡嗡声和蝴蝶的翩翩起舞。空气中弥漫着花香，让人陶醉其中。远处的小树林里传来了鸟儿的欢唱声，一只只小鸟在树梢上跳跃，歌声清脆悦耳。我来到了湖边的一块草地上，坐在草地上，闭上眼睛，感受着阳光的温暖。微风吹过，带着花香和阳光的味道，让我觉得仿佛置身于仙境一般。初二的写景作文主要注重对春天景色的描写，通过生动的语言和形象的比喻，让读者感受到春天的美丽和温暖。初三写景作文感受初夏的清凉初三的初夏，阳光明媚，天空湛蓝。我和朋友们一起去了郊外的一座山上，欣赏初夏的景色。山上的空气清新宜人，微风习习，吹过面庞，带来了丝丝凉意。山脚下，绿树成荫，遮挡了阳光的直射，给人一种清凉的感觉。我们一路上攀爬着山，山间的小溪潺潺流动，溅起一片片水花。水中的小鱼在溪水中嬉戏，欢快地跃起，溅起的水珠在阳光的照耀下，闪烁着七彩的光芒。爬到山的顶部，我俯视着山下的美景。远处的田野一片碧绿，犹如一幅牧歌般的画面。山脚下是一片湖泊，湖水清澈见底，湖周围的花草和树木在湖面上倒影出美丽的图案。山上有一片草地，我们坐在草地上，品味着初夏的清凉。微风吹拂着脸颊，给人一种清凉舒爽之感。远处的小鸟在枝头上自由自在地飞翔，发出一阵阵欢快的鸟鸣声。初三的写景作文在内容上与初二有所不同，更注重对初夏景色的描写。通过描绘山上的风景、水流以及周围的植物和动物，让读者感受到初夏的清凉和活力。总结初二和初三时期的写景作文，展现了我对春天和初夏景色的不同观察和感受。初二时，我注重描绘春天的美丽和温暖；而初三时，我更注重描绘初夏的清凉和活力。通过不同的描写手法和语言方式，我希望能够将自然景色传递给读者，并激发他们对自然世界的热爱和敬畏之情。写景作文的实践不仅可以提高我的写作水平，同时也让我更加关注周围的环境和生态，培养了我的观察力和感知能力。初三的写景作文是

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