教学艺术与教师成长

教学艺术

与

教师成长知识就是力量教育就是财富学习就是生命一大目标：学习化社会两大潮流：全民教育·终身教育三大课题：师资·课程·评价四大内涵：教育真谛——

既是产业，更是事业既是科学，更是人文既是技术，更是艺术既是工作，更是生活《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学前教育----提高幼儿园入学率；重视0-3岁婴幼儿教育……义务教育----确保进城务工人员随迁子女接受义务教育；确保适龄儿童不因困难失学，努力消除辍学现象；提高教育质量缩校际小差距，把减负落实到教育全过程……高中教育----全面提高学生综合素质，保证学完文理各门课程；推动多样化发展，鼓励办出特色，增加职业教育内容；逐步实施残疾学生免费教育……职业教育----逐步实行中等职业教育免费制度……高等教育----逐步取消行政级别和行政化管理模式；探索建立高校理事会或董事会，健全社会支持监督学校发展的长效机制；政校分开，管办分离，民主办校，教授治学……招生考试制度

逐步实施高校分类入学考试（本科全国统一，高职省市组织）；高校自主确定录取原则（学生多次选择，学校多元评价）；探索实行社会化考试，五种途径上大学（择优录取、自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取）；一年多次考试（英语）……教师队伍建设

对作出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号；将师德作为教师考核、聘任和评价的首要内容；完善教师培训制度，对中小学教师实行五年一周期的全员培训；依法保证教师平均工资不低于或者高于国家公务员的平均工资，落实教师绩效工资，指定教师住房优惠政策；在中小学设置正高级教师职务（职称）……

有教无类——均衡发展因材施教——内涵发展人尽其才——特色发展

以不拘一格的方式，办不拘一格的学校，培养不拘一格的人才

——陶西平论现代化进程中校长的时代使命

2007·11·20第二届中国中学校长大会十条规范

教学思想规范(1990)1、热爱学生，从严治校，面向全体，教书育人真心实意的爱，真才实学的教，真知灼见的感染爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神严而有情，严而有格，严而有度2、尊重学生，发展个性，鼓励超常，培育英才面向全体与面向个体相结合在集体中个性得到充分、自由、全面的发展打破中庸思想，允许冒尖3、失败教育只能使教育失败，成功教育才能使教育成功

4、课堂教学是信息输入、贮存、加工、输出、反馈的可调控的系统（SIC理论）

5、课堂教学应着眼于“综合学力”，智力开发与非智力培养同等重要

6、课堂教学要完成四大任务：传授学科知识，培养专业能力，训练科学思维，教会学习策略7、课堂教学中教师应自觉地体现美育，渗透美育

8、一节好课的标准：目的明，效果佳。

八大要素：知识新、信息多，密度大、节奏快，设计精、结构巧，气氛和，方法活。

9、教学法总则：教无定法，选有定则，发挥优势，形成特色

10、学习现代教育技术，运用多媒体教学，推广CAI四点建议

1、提升理念：

让我们的学生在每一节课上都能享受到热烈的沸腾的多彩多姿的精神生活；

让我们师生的生命活力在课堂上涌动起来，体现出生命的价值；

让我们的每一节课都成为精心策划精心制作精雕细刻的艺术品。

教学双主体：教师是教的主体学生是学的主体2、强化情感：愤怒出诗人，激情见水平情感之于教学，犹如能源之于发动机

真心实意爱学生，

真才实学教学生，

真知灼见感染学生

课堂上体现出三个大字：

精——（精力充沛）气——（气势旺盛）神——（神采飞扬）怀有敬畏之心充满感恩之念表达祝福之情

3、激活方法：

教学法总则：教无定法，选有定则，发挥优势，形成特色世上没有包治百病的灵丹妙药，没有最优教学法；任何教学法自称为最优教学法，僵化成为一种模式，它的生命力也就停止了！

死教书把活人教死，活教书把死书教活。

一种教学法是一把钥匙，各种教学法有一把总钥匙，它的名字叫做“活”。（吕叔湘）

教学定义：教学=教学生学会学4、学会反思

教师的教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是指教师为了成功地实现教育目标，对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。

教师的教学反思是一个能动的、审慎的认知加工过程，也是一个与情感和认知密切相关并相互作用的过程，在此过程中，不仅有智力加工，而且需要有情感等动力系统的支持。

反思方式反思内容

反思倾向反思过程环境（外椭圆）监控发展阶段3发展阶段2发展阶段1教学反思的心理结构基本保证一流的教师培养出一流的学生一流的学生造就出一流的社会学校的核心竞争力就在于教师

学生真正的课本是他们的老师。

——甘地

经师易得，人师难求。

——《周书》

五种角色兼具：

历史文化的传播者人际关系的艺术家学生心理的保健医毕生事业的引路人人类灵魂的塑造师

人师是师道之最高标准。人师能以身作则，能行不言之教，此即所谓师表或师范。为人师表，这是一了不起的人。

——钱穆

《历史与文化论丛》

名师——明师1、明白之师2、明辨之师3、明天之师参照国际职业专业化标准，

教师专业化要求：1、有较高的专业智能，了解学科领域发展前沿方向；2、接受长时间专业训练，包括学科教学“临床”实习；3、具备高尚的专业道德，以人为本，敬业爱生，身体力行，为人师表；4、具备专业知识结构，有不断进修的意识，能根据自己的专业判断决策，有自主权，而不是奉命；5、具备必需的专业能力结构，取得教师资格证书；6、专业发展，终身学习。

完善知识结构：1、本体性知识本专业文化知识2、条件性知识教育专业文化知识：教育学、心理学、社会学、伦理学、美学、教学论、教学法…3、实践性知识理科实验、劳动技术、学工、学农、学军、社会实践、外语、计算机……4、非专业的广阔的文化知识科学与人文交叉的、边缘的、新兴的学科知识自然科学与社会科学的汇合与融通科学与艺术将拥抱在２１世纪

强化能力结构：1、一般能力——认知、理解、记忆、思维、想象、评价、分析、综合、概括能力等2、职业能力——教育教学、组织管理、宣传鼓动、口头表达、人际交往、社会活动、心理辅导能力等……3、自我监控能力、自我发展能力、自我完善能力……（经验+反思=成长）4、创造能力——创造意识、创造思维创造精神、创造方法、创造人格……

*

想要散布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光。

*要感动别人，先要自己燃烧。

*你想把学生培养成什么样的人，你自己就要成为什么样的人。

没有一流的大师，便没有一流的学生。

——季羡林

学生的质量，说到底，就是教师的质量。

——杨福家

优秀教师角色期待特征：

师生关系方面：朋友——知音——榜样

专业水平方面：杂家——学者——权威

人格力量方面：“医生”——向导——人师

学生期待家长期待教师期待

学习打头实践为主科研后盾

怎样做到“三结合”？

知耻而后勇，发愤而成才（动力）

“廉耻泯，而后国从之。”“地大物博”改一个字：地大物“薄”

人均意识现代化指数——贫富差距没有忧患意识危机感的民族是没有希望的民族。没有忧患是最大的忧患。学习之钟常鸣，师资建设之本（毅力）

“立志当存百年思，闲谈不过五分钟。”

——蔡元培“你永远不能休息，否则就永远休息。”

——摩尔定律不知道明天做什么的人是不幸的。一天不学不知教什么，两天不学向学生学，三天不学即丧失了教师的资格。追求精神需要，确立学术地位（免疫力）

“板凳宁坐十年冷，文章不写半句空。”

——范文澜“生命就象一种回声，你付出什么，就得到什么。”

——安东尼·罗宾社会转型、人心浮躁、物欲横流之时，保持知识分子的“清高”，守住“高洁”的精神家园十分必要。中小学教师有学术，关键在你有没有学术追求。yx

兴奋、紧张、焦虑程度（学习负担·作业时间·练习考试）学习成绩

耶基斯—多德森：倒U型法则——皮尔逊曲线

舒特尔表20406080100123456……31艾宾浩斯保持曲线

如果教师把热爱事业与热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

——列夫·托尔斯泰

汶川特大地震中

感天动地的人民教师汶川映秀镇小学----张米亚老师邓霞老师(双臂紧紧搂住两个孩子像1只雄鹰,“摘下我的翅膀,送给你飞翔”)

严蓉老师(救下13个学生后殉职,1岁半的女儿成了孤儿)

北川中学----刘宁李佳平刘亚春老师（3031名学生幸存1300.

逾千学生遇难,不顾自己亲人抢救学生数百名,高三509人全部幸存)德阳东汽中学----谭千秋老师(用身体掩护救活?名学生)什邡师古镇中心小学----袁文婷老师(多次抱学生从3楼到1楼)

红白镇中心学校----汤鸿老师(两个胳臂各抓住1个孩子,身下还护着3个孩子,牺牲在瓦砾中)

游坪小学——孙义云校长（带领教师保护了学校447名学生，全部幸免于难，7位亲人牺牲在废墟中）什邡市皂角中心小学——岳琳琳老师（丈夫遇难坚持在帐篷崇州市怀远中学——吴忠洪老师(本已逃生,为了学生冲进教室拯救出59人,湮没在轰然倒塌的教学楼中)北川任家坪小学——申健斌校长（全校469名学生只有1人落难，校长本人失去8位亲人）北川学校工作，与学生在一起）什邡红白镇中学----张辉兵老师(用双手撑开房门救出学生)

红白镇小学----王周明老师(奋不顾身救出10多名学生)巴中市通江县洪口镇永安村小学----苟晓超老师(结婚10天,

在抢救学生中义无返顾,临终遗言:我恐怕不行了,快救学生!)遵道镇欢欢幼儿园----瞿万容老师(扑在地上用后背挡住水泥板救下怀中抱着的小孩)什邡市龙居小学----向倩老师(身体被砸成3段,双手环抱将3名学生紧紧搂在胸前,定格在人们心中)

尹霞老师(牺牲自己救出全班40名学生)安县花亥镇初级中学——郑发富老师（为学生推开死神，被倒塌的围墙砸中，不幸殉职年仅42岁）都江堰龙池镇南岳中心小学——肖明清校长（第一个冲进教室，把学前班的孩子连背带抱营救出来，全校只有3人遇难，同一时间相濡以沫20多年的妻子却倒在废墟里）彭州白鹿九年制中小学——杨文友副校长（生死攸关之时组织教师抢救疏散学生，800名中小幼孩子无一伤亡，延误妻子的救护，不幸遇难）什邡县蓥华镇中学——康玉龙校长（300多学生中100多名被埋，不顾岳父丧生，坚持带领老师从废墟里抢救学生）陕西汉中市宁强县黄坝驿乡中心小学——王敏老师（不顾两岁的孩子将一个又一个学生护送出险境，自己身负重伤）汶川漩口中学老师（艰难跋涉带领1200多名学生逃到山上避难）彭州市红岩幼儿园----周汝兰老师(冒险4出4进救出52个孩子)平武县南坝小学----杜正香老师(用身体护住5个孩子)北川县刘汉希望小学——九位老师(楼房未倒塌全校学生只有

1人落难.带领71个家长未来接应的孩子跋涉一天一夜逃出险境）安县桑枣中学校长——叶志平(17万盖的楼40余万元加固,重视安全,全校无一伤亡)平武县平通中学——朱校长(连滚带爬一整天回到学校带领老师抢救出111名失踪学生,幸存的重伤教师被抢救出来呼叫学生名字)

——李宏勇老师（为了抢救摔倒的学生从刚刚脱离险境反折回来遇难，还差三天24岁生日）南坝小学校长(不顾亲人遇难,组织教师抢救抢救废墟下数百学生)汶川漩口中学老师(艰难跋涉,带领1200多名学生逃到山上避难)绵竹七所中小幼1700多人被埋,老师救活300余人都江堰市新建小学老师什邡市蓥华中学老师青川县木鱼中学老师钱富波老师谢丹老师都江堰聚源中学----何智霞等五位老师汶川漩口中学优秀老师集体

（艰难跋涉带领1200多名学生逃到山上避难）

北川县刘汉希望小学——肖晓川等九位老师

(楼房未倒塌全校学生只有1人落难.带领71个家长未来接应的孩子跋涉一天一夜逃出险境）

江油市武通村幼儿园教师——王光香绵竹七所中小幼1700多人被埋,老师救活300余人都江堰市新建小学老师什邡市蓥华中学老师青川县木鱼中学老师钱富波老师谢丹老师都江堰聚源中学----何智霞等五位老师…………

玉树大地震中的英雄第一民族中学副校长严力多德,校长布周才仁:4月14日凌晨5:40预震梦中惊醒,和4位教师挨个叫醒学生(住宿330名);7:30组织走读到校的550名学生紧急转移.一个都不能少,全部安全脱险!

结古镇红旗小学10岁三年级学生才仁丹舟担当灾区抢救伤员的汉语翻译,是最小年龄的志愿者,感动全中国!

黄帝子孙,福系神州,荣耀千里,唯爱人间汶川无私奉献,玉树舍身救人,荣获香港金英勇奖章

灾难中坚强的“新一代”

英雄少年展现的是沉着镇静.智勇双全的英雄本色,

临危不惧.奋勇救人的崇高精神,

坚强勇敢.顽强不屈的优秀品格,

团结友爱.乐观向上的良好风貌.

充分展示了中华民族的伟大精神,

展示了爱国主义的强大力量,

展示了新时代少年的精神风貌!马健

(双手血肉模糊,4小时刨出同班同学向孝廉)何翠青

(冒险跑回宿舍叫出10余名同学,失去右腿)陈浩

(12岁,奋不顾身抢救不相识的女孩,多处骨折)林浩(9岁,手臂重伤背出同学,“别哭,一起唱歌吧!”)雷楚年（自己不逃生，冲进教室救了7名蹲在墙角的同学）王波王亮王博王樊王磊王佳明申龙杨琳杨尚松宋雪张春玲邹雯樱郑小鹏贾龙童世强

优秀少年王彬

(年级6岁女孩为抢救同学负伤，右壁截肢，仍然阳光）何亚军

(11岁，在被埋的废墟下用救援人员提供的矿泉水，在50

小时内用仅能活动的右手，后仰为斜下方1米出被困的女同学牛钰喂水100多次）

康洁

(11岁,孤身跳下6楼,返回瓦砾中救出老师)甯加驰

(自己被废墟掩埋，挣扎着可以呼吸时听到同班同学曾婧的呼救，为避免余震伤害让她堕在自己身下，坚持到一同被救出）马小凤邓清清刘刚刘潮曲柄年许中政阳玉洁李阳李剑波佘友富张博张兴成张强(四川)张强(陕西)张庚杰欧阳宇航赵彬莘长林卿静文高志军黄霖梁强韩加育韩贵霞熊弼呈薛枭白乐潇（胳膊被门压住，为了后边同学逃生拽断自己胳膊）肖春梅(初中生,折回宿舍喊出同学,右脸重伤)董玉培（小学4年级，自己逃生后扒开水泥块救出2位女同学）任冬（地震时跑进幼儿园抱出3个孩子，自己右臂留下伤口）李月(12岁,被困70小时,被救出时问：“我是不是最勇敢的?”

现已截肢)

《我心永舞》——“芭蕾女孩”的重生之路高莹（15岁初三学生，在瓦砾堆中输液是仍用微笑传递勇敢，

20小时后被救出，永远失去了双腿，却微笑着说：“要勇敢，不要哭。)孟兴双(爬了三天三夜山路,用心记下地点和人数,绘制生命地图,联系救援人员,最后抢救出12名被困的乡亲和佳家人,包括自己的父亲)三胞胎志愿者----高龙\高虎\高豹(10岁,小枧沟镇中心小学4年级)………………………

奥运赛场上<90后>鸟巢一代女子双人10米台跳水金牌:王鑫(16岁)/陈若琳(15岁)女子体操团体金牌:何可欣邓琳李珊珊杨伊琳(16岁)

江钰源(17岁)女子高低杠金牌:何可欣

铜牌:杨伊琳男子56公斤举重金牌:龙清泉(18岁)(苗族)男子双人10米跳水金牌:林跃(17岁)/火亮女子800米自由泳第五名:李玄旭(14岁)

世界首届青奥会（2010·8·5-8·26新加坡）中国队夺冠：30金16银5铜68位运动员60%获奖

北京自主高考命题

数学-------蒋佩锦老师理综:物理-------

吴是辰老师文综:历史-------

张斌平老师

教育科研,著书立说

不完全统计,“七五.八五”期间:

教职员工发表国家级论文176篇(获奖7篇),

市级192篇(获奖17篇),区级93篇(获奖54篇);

主编.参编.撰稿.审校的著作,超过300册;1988年至今,教师撰写的正式出版物上百册:<耕耘与收获>(张岱年题词,林崇德作序)<采薪集>(张中行题词作序)<五月香>(陶西平作序)<今日做校长>(陶西平.高震东作序)<今日做明师>(语文.数学.英语三册)等等-------

新世纪前后获得市区骨干教师称号者:

近百人次;获得全国高中青年教师教学一等奖者:

有数学.化学.历史等学科;五位教师获得班主任<紫金杯奖>一位教师获得<苏步青数学教育奖>

十七大中央委员：

孙晓群（62届高中）中央候补委员：

楼继伟（66届初中）中央纪委委员：

李小雪（67届高中）郎朗的老师------

中央音乐学院钢琴系著名教授

赵屏国(53届)国家大剧院总工程师------

清华大学建筑系毕业高才生

周庆琳(56届)美国新泽西州蒙特马利市长------

谢兰（83届）

感动中国2008十大人物感恩—13位奔忙在冰雪地震灾区的唐山义士献身—累死在抗震救灾第一线的战士武文斌果敢—临危不乱指挥战胜震灾的县长经文忠责任—冒生命危险救人无数的消防队长李隆执着—照顾全身瘫痪的初恋女友34年韩惠民攀登—登上8844.43M世界最高峰点燃祥云圣火的藏族女登山运动员吉吉(那仁)尊严—残弱身躯捍卫奥运圣火的运动员金晶创新—用中国文化打动世界的奥运导演团队:

张艺谋.张继刚.陈维亚勇敢—成功实现首次太空行走中国百年梦想神七航天团队:翟志刚.刘伯明.景海鹏坚守—扎根彝族村寨甘洛悬崖小学18年的英雄教师夫妻:李桂林.陆建芬(每月工资230元)<感动中国>2009年度人物平凡至伟---卓琳(携小平手58载,转战南北风雨同随)壮志凌云---宋文德(青骥奋踢向云端,老马信步小众山)母爱最真---阿尼帕.阿力马洪(收养许多孤儿,

如今这个大家庭已有6个民族180多口人)光明心生---萨布利亚.坦贝肯(当代普罗米修斯,

现代德国白求恩,西藏盲童的光明天使)勇者无敌---张正祥(滇池环保英雄,雪峰之颠的青松)割肝救子---陈玉蓉(7个月每天暴走1公里消除脂肪,为救孩子,舍出血肉,付出艰辛,守住信心)践行信念----沈浩(小岗村两任村官,六载离家,村民眼中于心无愧的自家人)一家之主----朱邦月(一诺千金四十年,男儿侠义在双肩,

感天动地朱邦月,长驻真情在世间)心灵放歌----李灵(河南周口淮阳许湾乡希望小学,挑着孩子的梦想,在春天播洒希望的种子)云帆沧海----翟墨(中国首次单人帆船环球航海第一人画家,唤醒海洋意识,传播中华文化)2010感动中国十大人物

钱学森:中华赤子,科