幼儿园水果屋教案7篇

第第页幼儿园水果屋教案7篇

幼儿园水果屋教案篇1

教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容依据幼儿大班同学的现实接受技能和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。水果在人们生活中是离不开的，尤其是迷人的果形和漂亮的色调，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们特别喜爱的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜爱的水果。

一、目标与要求

1、让孩子们对水果加深认识。

2、让孩子们对不同水果的外形、色调进行分析。

3、让孩子们掌控部分水果的画法、并按自己的想法进行〔绘画〕补充进展。

二、重难点

重点：认识水果的外形、色调。

难点：对水果的画法、技能的掌控。

三、教学方法

教法：引导同学分析水果外形、色调、示范。

学法：观测、分析、练习。

四、课前预备

绘画工具、材料、课件、教案等。

五、教学过程

〔一〕导入：运用水果实物等导入新课。

〔二〕新课

1、引导同学观赏水果图片。如:

(1)(2)

2、引导同学分析不同水果的外形和画法。

3、老师演示几种水果的画法。

〔三〕指的同学练习画水果。

〔四〕课时〔口述〕。

六、教学反思

幼儿园水果屋教案篇2

活动目标:

1.学念儿歌并尝试仿编儿歌。

2.知道水果的食用方法石墨烯地暖。

重点难点:

知道水果的食用方法京剧。

活动预备:

1.幼儿用书：吃水果

2.cd：吃水果

3.教学电子资源：吃水果

活动过程:

一、组织教学教育营销。

二、播放教学电子资源中的甘蔗、香蕉、橙子、杨桃的图片，请幼儿说说这些水果的名称和吃法。

1.这是什么?(甘蔗)你吃过甘蔗吗?是怎么吃的?

2.橙子除了可以榨汁喝，还可以怎么吃?

三、请幼儿阅读幼儿用书画面，讲解并描述画面的内容，并做出削、剥、挤、切的动作。

1.鳄鱼在做什么?

2.小男孩在做什么?(幼儿回答时，老师援助他们提炼相应的动词——削、剥、挤、切。)

3.大家共享水果餐，看一看他们在吃什么?

四、播放cd，请幼儿学念儿歌。

五、播放教学电子资源中水果的图片，鼓舞幼儿依据这些水果的吃法替换掉儿歌中的动词和水果的名称，尝试仿编儿歌。

洗洗樱桃，切切菠萝，削削香瓜，哇!真好吃。

六、小结。

幼儿园水果屋教案篇3

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的形状、颜色。

2、体验品尝活动的乐趣。

活动预备：

阅历预备：

参观水果店，初步了解各种水果。

物质预备：

1、小房子里一串苹果〔红苹果、绿苹果、黄苹果〕、

2、大小不同的梨、两篮香蕉

活动过程：

一、出示小房子

〔价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏游戏的爱好。〕

师：今日，很多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的游戏。请你们找一找，谁躲在里面。

一、认识水果

〔价值取向：在游戏中了解苹果、梨、香蕉的形状、颜色。〕

1、看看、猜猜：认识香蕉

提问：

★你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？〔老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。〕

★香蕉宝宝长得像什么？

小结：香蕉香蕉弯弯，似乎……。

2、看看、猜猜：认识梨

提问：

★这会是哪个水果宝宝的影子呢？

★梨宝宝长什么样？

小结：梨儿梨儿真可爱……

3、摸摸、猜猜：认识苹果

提问：哎呀，还有的水果宝宝真调皮，躲在房子里不出来。他要请宝宝和他握握手，猜猜他是谁？〔渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。〕

师：这是***？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？〔逐一出示一串苹果〕

小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果……真有趣。

二、品尝水果

〔价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。〕

师：今日我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉，我们开水果聚餐喽!

1、吃水果前我们应当做什么呀？〔洗手、洗水果〕

2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？

3、好吃的东西应当大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？

幼儿园水果屋教案篇4

活动目标：

1、练习按肯定的方向上下涂色。

2、涂色时有肯定的耐烦，保持作品的干净。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、香蕉范例画一张，蜡笔假设干支，香蕉作业纸假设干张。

2、实物香蕉一个。

活动过程：

(一)观测香蕉

宝宝，看看这是什么?它长什么样的?

(二)出示香蕉范例画，宝宝观赏

宝宝看看这是什么呀?

香蕉是什么颜色呀?(黄色)

(三)示范涂色

我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢?

哪个宝宝援助老师找一支黄色的蜡笔?

小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

老师一边涂色一边用语言讲解并描述。

评析：观测与示范中大部分宝宝能集中留意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌控正确的涂色方法，能在肯定的范围内涂。于是我采纳了自编儿歌让宝宝欢乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，加强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。

(四)宝宝涂色

这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手援助它，好吗?

宝宝涂色时，提示要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提示宝宝边说边涂。

(五)展示宝宝的作品，大家一起观赏。

评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的干净，能够耐烦地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果真孩子们都特别的仔细，都能掌握住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐烦了。

幼儿园水果屋教案篇5

活动目标：

1、认识纸的正反面，学习在纸的反面匀称地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。

2、依据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。

3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色调美。

活动预备：

果树，各种水果、胶水

活动过程：

一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。

师：小伙伴，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。

师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。

二、观测大树，激发幼儿的爱好。

师：这是什么?树上有什么?

秋天到了，大树妈妈的身体会有什么改变呢?启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出很多的水果宝宝。

三、学习粘贴的方法。

示范：在苹果没有颜色的一面匀称抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。

四、展示作品，共享丰收的喜悦。

师：小伙伴，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的?

引导幼儿进一步体验粘贴活动的欢乐和援助他人的美满感。

听音乐摘果子游戏。

幼儿园水果屋教案篇6

活动目标：

1、了解水果的种类，不同水果的特点。

2、让幼儿主动参加集体活动，并能大胆为小伙伴面前说话。

3、在集体和分组谈话活动中，引导幼儿用连贯的语句，讲解并描述自己最爱吃的水果名称外形及颜色。

活动预备：

1、预备几种不同种类的水果；苹果、香蕉、橘子、橙子。

2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。

活动过程：

一、课前沟通

师：〔出示一纸包〕小伙伴，猜猜看，这里面包着什么？

生：是香蕉！

师：我们来看看，他猜对了没有！〔打开纸包，拿出一把香蕉。〕

〔举起香蕉〕这可是我爱吃的水果！

师：你爱吃什么水果？我们来沟通一下。

生：我爱吃苹果。

生：我爱吃的水果是草莓。

二、导入新课

师：刚才，我们沟通了自己爱吃什么水果，

你情愿把“我爱吃的水果”介绍给大家吗？

生：情愿！

三、指导观测、说话

师：请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它的外形和颜色

生：香蕉弯弯的，黄黄的

师：弯弯的香蕉像什么呢？

生：像月牙。镰刀。小船。

师：现在，你能连起来介绍一下香蕉的外形和颜色吗？

出示：香蕉弯弯的，像()，它穿着〔〕色的外衣。

生：香蕉弯弯的，像小船，它穿着黄色的外衣。

四、自由交谈

师：那么，我们刚才介绍了香蕉，是老师最喜欢吃的水果，小伙伴们都带了自己最爱吃的水果，说说你们最爱吃的水果是什么，什么颜色的？相互争论一下吧

生：〔是否需要单个孩子回答？〕

争论中。。。

分组争论，集体争论〔如何丰富？〕

五、扩展谈论

师：现在你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的？

生：~~~~

师：那么请小伙伴们想一想为什么我们要吃水果呢，你们为什么会喜爱吃水果呢?

生：~~~~

师：所以我们要多吃水果，由于里面含有营养。〔有点牵强〕

*〔最末以游戏结束课程〕

六、“水果蹲”游戏玩法

幼儿带上自己喜爱的水果头饰，扮演各种水果。

老师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。

老师分别按口令做出苹果橙子香蕉相应的示范动作。

幼儿园水果屋教案篇7

一、活动目标：

1、通过游戏，认识水果的形状和特征。

2、重点认识柚子的形状及特征。

3、在活动中，体验游戏的欢乐和新颖。

二、活动预备：1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子假设干

2、音乐磁带、录音机、魔术屋

三、活动过程：(一)送礼包

1、今日，老师给小伙伴带来了一个礼包，请小伙伴猜猜里面会有什么?

(出示礼包)(1)这是什么?黄黄的，弯弯的，像月亮。(香蕉)

(2)我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。(橘子)

依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。

2、哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。

(二)找水果

1、这么多的水果，可喜爱你们了，他们要和小伙伴玩躲猫猫的游戏。(请幼儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊：“水果宝宝你在哪?”

2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面?

“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”(从魔箱中出示苹果)

依次类推，将全部水果出示。

(三)和水果做游戏

1、幼儿人手一个水果，老师说出一种