高血压主要内容介绍分析课件

高血压主要内容介绍分析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。高血压主要内容介绍分析高血压主要内容介绍分析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。血压Hypertensio高血压定义高血压Hypertension是一种以体循环动脉压持续性升高为主要特征的心血管综合征。高血压定义:是指18岁以上的成年人,在未用抗高血压药物的情况下,非同日3次测量血压,收缩压≥140mmHg和/或舒张压≥90mHg青春期性教育是学校的薄弱环节，在农村中学的生物教学中更为客观。特别是近年来，中考不考生物学，更加轻视生物，很多特殊地区---农村中学没有专业教师，很多老师照本宣读，不予关注；还有些教师谈"性"色变，在讲"人的生殖与发育"这节时，采用"绕弯弯"或"迂回"战术，不敢直面；再有让学生自习，而且男女分开上，这样绕圈子，误导了学生，不但使学生学不到知识，还给男女之间蒙了一层神秘的面纱，更重要的是农村中学的性教育已失去了一条有利途径。因此，农村中学生物教学中开展性教育很有必要，具体如何实施，本文主要从以下几方面探析。1以规范的教学语言引导学生认识自身生理特点新课标明确指出："课程内容要与时代相联系。"因此教师要与时俱进，更新观念，破除传统的陈腐思想，自然而响亮的使用生物术语，如："阴茎、精子、子宫、卵巢"等，规范而清晰地解释各种生理过程或生理现象，如"受精、分娩"等。在讲这些敏感内容和富有刺激性词语时，教师要降低身份，贴近学生，创设民主、富有亲和力的课堂氛围，面对人类自身的科学要心志静、脸色正、语言清，利用生物术语引导学生了解自己的身体结构，揭开男女间的神秘面纱，进而科学地解释各种由性引起的异常表现。这是性教育的首要途径。2以创新的教学方式引导学生认识自身生理特点目前，新课改理念已深入到农村中学，在这个前提下，农村中学生物教学中的性教育得以发展，合作学习与探究学习更是与性教育密不可分，生物教师可以通过分组讨论的形式，对男女生殖系统各个结构加以标注，或者列出问题，以知识竞赛等形式引导学生学习"生殖与发育"这部分内容，这样不仅消除了男女间的神秘感，还增加了学生的合作意识。其次，还可抽取所带班级中的一些同学，请专门的教师培训青春期心理及生理卫生，让这些同学在全班中做讲座，宣讲培训内容，或者让学生搜集关于性知识的资料，在班上分成小组以"辩论赛"、"猜谜游戏"等方式展现出来。如：早上是四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。这个谜底是人，显示了人的发育过程。这样不仅能够学到更多的知识，还能让学生健康快乐的成长。3以现有的教学资源引导学生认识自身生理特点3.1传统的教学资源。（1）挂图：挂图属于传统的视觉教具，是生物学中最基本的教具，内容具有灵活性和创造性，几乎成为生物教师首选的教具，可以帮助学生迅速而正确地观察生殖系统的结构，更好地理解各结构的生理功能。挂图为性教育提供了一个直观的途径。（2）模型：在生物教学中，模型教具的使用几率也较高。初中生年龄小，抽象思维能力较差。在学习某些生物结构时用彩色模型进行直观教学效果较好，如人的生殖系统模型，这些实物大且立体，可拆卸组装，既节约时间，又一目了然，印象更加深刻，提高了学习的效率，这就为性教育提供了一个有效的途径。3.2先进的教学资源。（1）投影：属于现代的视觉教具，把生殖系统中的重点和难点内容写在透明的胶片上，以文字、图形的形式十分醒目地投影到银幕上，放大的影像既清晰又可预先制作，有助于学生更好地理解青春期的生理特征，保持青春期心理及生理卫生。（2）录像电视资料教师可利用录像（男女应分开）对生理发育的各个时期加以讲解，女生要掌握月经的形成，及出现的规律，月经期的卫生保健和常见疾病，男生要掌握什么是遗精及其他正常生理现象。（3）多媒体计算机技术当今电教手段档次最高，最有效果的当属多媒体计算机技术，这就为生物教学中的性教育提供了便捷途径，可以利用计算机放映分娩、受精等其他生理过程的动画，教师还可制作多媒体课件，帮助学生理解，还可播放《生命的奥秘》等性教育的视频短片，培养他们的学习兴趣，促进学生健康成长。总之，规范的教学语言是性教育的前提，创新的教学方式是性教育的途径，现有的教学资源是性教育的保证。生物教师需打破思想禁忌，在立足课本生物术语的基础上，不断发挥学生间的合作意识，利用先进的教学设备引导学生搜集、总结并报告与性知识相关的内容，如此不但增强了学生间的合作意识还为农村中学性知识学习提供了有效途径，同时也在生物课中融入了性教育。课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地；而初中生的课堂教学又是启发学生心智，提高学生素质，发挥创新精神的前沿。教学有法，而无定法。法本身就是在不断探索中积累总结，所以我们教师应该在教学中想方设法地进行渠道地创新，培养出一代有扎实基础，有创新精神，有开拓能力的高素质人才。创新是一种综合性的素质，是一个健全的人格观察、记忆、想象、推理、思维、操作等各种能力以心人史知识与科学知识的深化和高度综合。因此，英语创新教育应成为一种全面综合性的素质教育，即在对学生进行英语语言基本知识的传授和言语技能训练的过程中，注重智力因素与非智力因素的开发，做到与其他各门学科的相互渗透，使教育手段、方法、途径有机地结合，充分挖掘学生的创新潜能，着重实践能力的培养，全面提高学生的生理、心理、社会文化素质和英语素质，并促其和谐统一地发展，为将来成为高素质的创造型人才打下良好的基础。那么，如何在英语课堂上培养学生的创新意识，通过以下几点谈谈个人的看法。一、激发兴趣，增强教学效果兴趣是影响学生学习的最重要的因素之一。所以教师应充分挖掘教材中的趣味性因素。改变传统教学方法，努力使单调乏味的英语教学变得生动活泼起来，调动学生学习的积极性。如讲解形容词和副词最高级时，我问一名学生：“Whoisthemostbeautifulinourclass？”这个学生边四处看边说：“WangXiaogangis.”活刚落，全班同学都笑了起来。因为王小刚的外号就是“自马王子”。这一问之后，课堂气氛一下午活跃起来，学生一边兴致盎然地听讲，一边争先恐后地回答问题，教学效果特别好。二、必须重建英语课堂学习环境正确处理认知与体验、感悟之间的关系。英语语感的强化与学习策略的培养关键并不在于教师讲了多少，而是在于学生通过自己的体验与感悟，才能形成自己独特的认知策略。所以，我们教师在教学过程中不仅要关心学生的学习结果，更要创设一种能让学生参与认知、表达真情实感、深入思考的学习环境，学生的创新意识才有可能形成和发展。例如，在进行Goforit！，七年级Whatdoeshelooklike？这一单元的教学时。我创设情景，让部分学生戴上自制的头套扮演单元插图中的人物。其它的学生猜“Whatdoesheshelooklike？”随着学生们神情动作的再现，让学生在情景中深入角色，自觉主动实践，使所学的英语词汇和实物实景直接联系，这样既加深了学生对单词和句型的理解，又锻炼了学生“说”的能力。学生们尝到了成功的甜头，积极性自然增强，他们的语言能力在交际过程中得到提高，交际习惯也在表演过程中得到了培养。三、培养自信，体验成功的快乐自信是成功的基础。自信心强的学生，能在学习、生活中积极进取，所以更容易获得成功；而缺乏自信心的学生则相反，他们遇到小困难能积极主动，在挫折面前容易退缩。这时教师要给予他们真诚的帮助，以平等的身份与学生进行对话交流。我们要挖掘学生身上的优点和长处，多鼓励、多表扬他们，使学生逐步树立自信。四、师生合作，培养学生主体意识课堂教学是师生共同参与、相互交流的过程。师生建立平等、合作的交往关系，能使课堂教学更为民主、开放、更有利于学的主动参与。这就是要教师在教学的设计和安排上必须尊重学生的独立人格，注意发挥学生的主体性，让他们获得更多的自主学习、独立获取知识的方法，真正成为学习的主人。如教师在讲完一篇课文后可以提出相关话题，让学生自由讲座发言，发表自己的观点或进行辩论，这极大调动了他们的积极性。五、运用电化教具，突出听说训练使用电教手段可以增强教学的直观性。适当运用多种教具，如图画、投影、录音、录像等进行多媒体教学，不但能够引起学生的兴趣和注意，使他们能够专注的学习，而且还为他们提供语言情景，通过视听，就可达到理解语言内容的目的。如在教七年级Unit4Iwanttobeanactor这一单元时，笔者借助多媒体向学生展示了八幅Flash动画制作的图片，并录制了配乐录音。形象生动的彩色画面及优美的音乐配音，自然地把学生带入对话意境中，使学生在轻松愉快的气氛中学习。画面上的一系列动作使学生对对话已有了初步印象，学生不仅理解得快，上口也很快。在学生听懂对话录音的情况下，让学生上讲台，借助Flash动画图片，描述自己的理想职业，这样把视觉感受和听觉感受结合起来，把语言和形象结合起来，使学生听其音，见其形，明其意。语言和形象两者同时作用于大脑，使逻辑思维和形象思维互相作用，从而充分发挥了学生的整个身心系统的机能，提高了学习效率。英语创新教育要面向每一位学生，相信每个正常儿童都是语言学习的天才，他们都富有创造潜能。我们只要采取科学的策略，对他们进行适当的教育，他们的创造潜能就能得到激发，并具有创新精神和创新能力，取得创新成果，最终成为能灵活运用英语语言进行交际的创造型人才。因此，英语创新教育不应只是面对少部分精英的教育，而应当是让不同层次的学生在不同的层面上保持学习英语语言的积极性，并获得不同程度的创新才能的大众化教育。高血压主要内容介绍分析31、园日涉以成趣，门虽设而常关。高血1血压Hypertensio血压2高血压定义高血压Hypertension是一种以体循环动脉压持续性升高为主要特征的心血管综合征。高血压定义:是指18岁以上的成年人,在未用抗高血压药物的情况下,非同日3次测量血压,收缩压≥140mmHg和/或舒张压≥90mHg高血压定义3高血压分类:原发性高血压:95%,病因不明继发性高血压:5%,有明确而独立的病因。baba.com高血压分类:4血压的定义和分类类别收缩压(mmHg)舒张压(mmHg)理想血压正常血压130正常高值1301391级(轻度)140~159亚组:临界高血压140-1492级(中度160~179或或或和100~1093级(重度)≥110单纯收缩期高血F亚组:临界收缩期高血压140-149※当收缩压和舒张压分属于不同分级时,以较高的级别为标准血压的定义和分类5流行病学Epidemiology1.我国成人高血压抽样调查:上升趋势万人高血压患者数量已达16亿12000每年新增300万80001个高血压20%个家400010%991年发病率■患病人数流行病学Epidemiology6流行病学Epidemiology2.我国高血压病流行特点一:按地域、城乡等差异北方>南方国家地区差异工业化国家>发展中国家沿海>内地城市农>村高原少数民族地区较高年龄:30-34岁4.46%;35-44岁8.22%;45-54岁180%;55-64岁29.4%65-74岁41.9%;≥75岁51.2%性别:44岁以前男>女,45-59岁男≈女,≥60岁男<女流行病学Epidemiology7流行病学Epidemiology1.我国高血压病流行特点二患病率致残率死亡率知晓率治疗率三个误区控制率不愿意服药不难受不服药不按病情科学服药流行病学Epidemiology8高血压高一高患病率高1991年我国患病率1.88%,患病人口约9400万2002年我国患病率1888%,患病人口约1.6亿疳市啻啻市啻市市市會市市帝中帝市守市市中Hfnlnl1『TTTT會會會會宜宜宜宁宜啻啻啻示可市市Hmmm0n0mml'1mm0mmmm1nl管霏霏T亓舌话T曾會亓會會會市疳啻中官市市市市重重币帝币守重中市市中HIml霏TT亓中會會會會帝忡=100万名惠者高血压9高血压高今二高殘率高现有脑卒中病例—700万,其中75%不同程度丧失劳动力新发脑卒中病例——每年250万秒有1人发生卒中今三高死亡率高每15秒有1人死于心脑血管疾病,居死因第一位2004年资料(卫生部):我国城市心脑血管疾病死亡率200/10万人,农村142/10万人今高耗费!第四高?2003年资料:直接医疗费300亿,间接的脑血管病263亿、心脏病288亿高血压10我国高血压的“三低”现状全国患者抽样人群知晓率治疗率控制率城市(73572)35.6%17.1%4.1%1991年全国抽样调查000万农村、13.9%5.4%1.2%>15岁以上)12903926.3%12.1%2.8%2002年全国营养与健康状况调查16亿2980030.2%247%6.1%(18岁及以上居民2002年定义知晓率:可被诊断为高血压的调查对象在调查前就知道自己患有高血压者的比例治疔率:可被诊断为高血压的调查对象中近2周内服用降压药者的比例控制率:可被诊断为高血压的调查对象中目前通过治疗血压在140/90mmHg以下者的比例中国高血压防治指南(2005年修订版)我国高血压的“三低”现状11高血压主要内容介绍分析课件12高血压主要内容介绍分析课件13高血压主要内容介绍分析课件14高血压主要内容介绍分析课件15高血压主要内容介绍分析课件16高血压主要内容介绍分析课件17高血压主要内容介绍分析课件18高血压主要内容介绍分析课件19高血压主要内容介绍分析课件20高血压主要内容介绍分析课件21高血压主要内容介绍分析课件22高血压主要内容介绍分析课件23高血压主要内容介绍分析课件24高血压主要内容介绍分析课件25高血压主要内容介绍分析课件26高血压主要内容介绍分析课件27高血压主要内容介绍分析课件28高血压主要内容介绍分析课件29高血压主要内容介绍分析课件30高血压主要内容介绍分析课件31高血压主要内容介绍分析课件32高血压主要内容介绍分析课件33高血压主要内容介绍分析课件34高血压主要内容介绍分析课件35高血压主要内容介绍分析课件36高血压主要内容介绍分析课件37高血压主要内容介绍分析课件38高血压主要内容介绍分析课件39高血压主要内容介绍分析课件40高血压主要内容介绍分析课件41高血压主要内容介绍分析课件42高血压主要内容介绍分析课件43高血压主要内容介绍分析课件44高血压主要内容介绍分析课件45高血压主要内容介绍分析课件46高血压主要内容介绍分析课件47高血压主要内容介绍分析课件48高血压主要内容介绍分析课件49高血压主要内容介绍分析课件50高血压主要内容介绍分析课件51高血压主要内容介绍分析课件52高血