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文档简介
第第页译林牛津版7AUnit1ThisismeGrammar教学设计(表格式)课时总编号:
备课组别English上课日期第课时课型主备教师
课题:7AUnit1Grammar
教学目标Tomakepositiveandnegativestatements.
Toaskquestionswiththeverb"tobe"
Tolearntousethesimplepresenttensetotalkaboutthings.
重点TheSimplepresenttense.
难点TheSimplepresenttense.
教法Thinking-basedteaching.
教具Picturesandmultimedia.
教学基本环节教学活动内容及组织过程活动目标和要求
指导自学Step1Guidetoself-study
Activity1Leadin
Askthesutdentstoanswersomequestions.
Thentranslatesomesentences.
I’mastudents
Heisaworker.
Mymotherishappynow.
Heisn’tadriver.
IamfromSunshineMiddleSchool.
Heisn’ttallorslim
Showthestudentstheteachingaims.
Askthestudentstoreadtheaims.
Makesurethestudentsknowwhatthey
willlearninthisclass.
Discussingroups.
指导自学Activity2Checkhomework
Askgroupleaderstocheckhomewok
andgivesitablemarkstoeachgroup.
Praisethebestgroupandthebest
sudents.
交流展示Step2Presentationanddiscussion
Activity3Presentation
Getthestudentstoreview"be"andpronsand
understanditsusage.
Gothroughthetableswithstudents.
Pointoutthecontractions.
Studentsreadthesentencesontheirown.
Askstudentstocompletethesentencesin
PartD.Theninpairs,Studentscompareand
checkanswers.
Getthestudentstoreadaftertheteacherand
readinpairs.
Gothroughthetableswithstudents
AskstudentstoreadthesentencesinPartE.
Letthemusethecorrectformsoftheverb"to
be"tomakepositive/negativestatements.
Activity4Showing
Askstudenttocompletethesentences.
Checkforcorrectanswersandpronunciation.
Letthemreadaftertheteacherandread
交流展示together.
Askseveralstudentstoreadtheir
sentences..
Encouragesmeweakstudentstoanswersome
questions
拓展提高检测巩固Step3Extension
Activity5Practice
Askstudentstomasterverbformchangesfor
thesimplepresenttenseinthethirdperson
singular.
Makesentenceswith“be”andexchangethen
eachother.
Iamhappy.
WeareatSunshineMiddleSchool.
Sheisnothappy.
Aretheyhappy
Yes,theyare./No,theyarenot(aren’t).
Correcttheirmistakesabout“be”.
Thenaskgroupsofthreetoreadthe
sentences.
AskstudentstocompletePartE
Thenchecktheanswerinpairs.
Getsomestudentstowritedowntheiranswers
onebyoneontheirown.
Askstudentstoreadtogether.
Explain:gorunning,begoodat/bebadat
doing
Askthemtoreplacetheinformationwith
informationontheirown.
Encouragethestudentstoreadloudly.
Practisereadingfreely.
Step4Checkout
Activity6Practice
用be(am/is/are)填空.
I_____thirteenyearsold.
We_____inthesameclass.
____youathome
Who_____notatschool
He______nothappy.
Myfather_____atwork.
Yourmother_____doingsomeshopping.
Thetwim_____happy,too.
板
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