人教版小学一年级上册数学期末专项复习素质评价 实际应用（含答案）

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实际应用

一、

(每空2分，共6分)

原有借出还剩

一班18本8本()本

二班()本9本7本

三班19本()本8本

二、(第3题8分,其余每题4分，共16分)

1.踢毽子的有人，跳绳的有人，一共有人。

(人)

2.一共有条鱼，左边有条鱼，右边有几条鱼？

(条)

3.(1)水里有只鸭，岸上有只鸭，一共有只鸭。

(只)

(2)白鸭有只，灰鸭有只，一共有只鸭。

(只)

三、(每小题3分，共15分)

1.华华有两盒蜡笔，一共有12支，下面()号不是她的。

①②③

2.【新角度】下图中要解决的问题是()。

①箱子里有多少个篮球

②右边有多少个篮球

③一共有多少个篮球

3.下面是同同的剪纸作品，求她一共剪了多少幅作品，列式错误的是()。

①2＋9＝11(幅)②6＋5＝11(幅)③7＋4＝11(幅)

4.【新考法】能用算式“9＋6”解决的问题是()。

①9本书，看过了6本，还有几本没看

②9本故事书，6本漫画书，一共有多少本书

③9本故事书，6本漫画书，再买几本漫画书就和故事书同样多

5.是运动会开始时间，因为天气原因，运动会推迟1天，推迟到了()。

①星期三②星期四③星期五

四、(每小题4分，共20分)

1.2.

(支)(个)

3.

(个)

4.一共有多少？

(只)

5.

(只)

五、(共43分)

1.一辆微循环公交车上已经坐了3名乘客，还有几个空位？(6分)

(个)

2.【新情境】原来有多少辆共享单车？(6分)

(辆)

3.剪纸是我国古老的民间艺术。下面是典典的剪纸作品，算一算，他一共剪了多少幅作品？(8分)

方法一：(幅)方法二：(幅)

4.宣传牌遮住了盆花。(6分)

5.【新角度】同学们计划租两辆不同的车去游玩。(17分)

①②③

限乘客7人限乘客4人限乘客12人

(1)最少可坐多少人？(2)最多可坐多少人？

(人)(人)

(3)科技小组共有16人，租()号车和()号车正好合适。

(人)

★挑战题：(10分)

一(2)班第1小组的同学站成一排，从左往右数，1～5号是男生，10～18号是男生，其余是女生，这个小组一共有多少名男生？

答案

一、101611(从上到下填)

【点拨】横着读表格，如一班原有18本书，借出了8本，求还剩多少本，列式为18－8＝10(本)。

二、1.67136＋7＝13

【点拨】“？”在大括号的下面，所以需要求的是踢毽子和跳绳的总人数，用加法计算，列式为6＋7＝13(人)。

2.15315－3＝12

【点拨】一共有15条鱼，左边有3条，求右边有几条鱼，用减法计算，列式为15－3＝12(条)。

3.(1)66126＋6＝12

(2)93129＋3＝12

【点拨】两道题求的都是一共有多少只鸭，观察角度不同，列出的算式也就不同。第(1)题是把鸭子分为水里的和岸上的两部分，列式为6＋6＝12(只)；第(2)题是把鸭子按颜色分成两部分，列式为9＋3＝12(只)。

三、1.①【点拨】①是4支，②是6支，③是6支，因为6＋6＝12(支)，所以华华的两盒蜡笔是②③，①不是她的。

2.①【点拨】观察图可知，“？”在大括号的上面，在箱子的这一边，所以要解决的问题是箱子里有多少个篮球，故选①。

3.①【点拨】求同同一共剪了多少幅作品，有两种不同的方法。第一种，按左右位置分，左边有6幅作品，右边有5幅作品，一共有6＋5＝11(幅)作品；第二种，按剪纸的类型分，有7幅，有4幅，一共有7＋4＝11(幅)作品，所以列式错误的是①。

4.②【点拨】选项①，求还有几本没看，用减法计算，列式为9－6；选项②，求一共有多少本，需要将故事书的数量与漫画书的数量合起来，列式为9＋6；选项③，求再买几本漫画书就和故事书同样多，就是求漫画书比故事书少几本，用减法计算，列式为9－6。

5.①【点拨】本题可以用画图法帮助分析，如图所示：

所以推迟到了星期三。

四、1.9－4＝5

【点拨】“？”在大括号的上面，在文具盒这一侧，所以要求的是文具盒里有几支笔，用减法计算，列式为9－4＝5(支)。

2.9＋4＝13【点拨】“？”在大括号的下面，所以求的是左边9个葫芦和右边4个葫芦合起来是多少个葫芦，用加法计算，列式为9＋4＝13(个)。

3.13－3＝10【点拨】已知有13个梨，左边有3个，求篮子里有几个，用减法计算，列式为13－3＝10(个)。

4.5＋6＋6＝17

【点拨】求一共有多少只瓢虫，就是将三部分瓢虫的数量合起来，用连加计算，列式为5＋6＋6＝17(只)。

5.6－1＋3＝8

【点拨】原来水里有6只鸟，飞走了1只，用减法表示，又飞来了3只，用加法表示，综合列式为6－1＋3＝8(只)。

五、1.10－3＝7【点拨】一辆微循环公交车有10个乘客座位，现在已经坐了3名乘客，求还有几个空位，用减法计算，列式为10－3＝7(个)。

2.9＋4＝13【点拨】看图可知，骑走了9辆共享单车，现在还剩4辆，求原来有多少辆，用加法计算，列式为9＋4＝13(辆)。

3.8＋4＝127＋5＝12

【点拨】方法一是按左右位置列式的，方法二是按剪纸类型列式的。

4.10

【点拨】还可以用数数的方法，从第6后面接着往下数：第7、8、9、10、11、12、13、14、15、16，一共数了10个数，因此宣传牌遮住了10盆花。需要注意的是：宣传牌遮住的是第6盆和第17盆之间的花，不包括第6盆和第17盆。

5.(1)7＋4＝11

(2)12＋7＝19

(3)②③12＋4＝16

【点拨】求最少可以坐的人数，应选择限乘客最少的两辆车。求最多可以坐的人数，应选择限乘客最多的两辆车。科技小组共有16人，要求租哪两辆车正好合适，则选择的两辆车限乘