三年级心理健康教案－14.陌生人你好｜华中师大版_第1页
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文档简介

三年级心理健康教案－14.陌生人，你好｜华中师大版一、教学目标了解与陌生人的接触要注意的安全问题。学习如何拒绝陌生人的不合理要求。培养孩子判断陌生人是否危险的能力。培养孩子自我保护的意识和能力。二、教学重点如何判断陌生人是否危险。如何拒绝陌生人的不合理要求。三、教学难点培养孩子自我保护的意识和能力。让孩子理解“好人坏人”的不同。四、教学准备班级宣传海报。相关史实图片。“陌生人”等周边物品。五、教学过程1.热身环节通过班级宣传海报，以及相关史实图片，让孩子们对“陌生人”有一个初步的认识。以“不服输”的方式，猜猜教室里有多少“陌生人”，并对孩子们的答案进行点评。2.正文环节情境模拟训练将学生们分为两组，让其中一组学生扮演“陌生人”，另一组孩子扮演正常行走的路人，两组孩子之间进行简短交流。交流结束后，让陌生人组逐一向路人组进行挨个询问，如“你要不要来我的城堡做客？”“你会不会参加我的生日派对？”现场老师会根据孩子们的回答，及时进行点评指导，引导孩子们拒绝不合理的要求。“危险人物”的分类讨论通过讨论与举例相结合的方式，让孩子们了解“好人”和“坏人”的区别。并以此为出发点，让孩子们思考怎样判断陌生人是否危险。3.拓展环节视频播放播放相关的儿童保护、安全教育视频，让孩子们通过生动的画面了解自我保护的重要性。应急演练让孩子们模拟遇到危险情况时应急反应的过程，培养孩子们自我保护的意识和能力。4.温馨结束老师与孩子们一起唱歌或玩游戏，结合教学主题，向孩子们传递保护自己和爱护他人的态度。六、教学反思本节课的核心要点是使学生了解与陌生人的接触要注意的安全问题，并学会如何拒绝陌生人的不合理要求。在整个过程中，引导孩子们思考、模拟、探究，强化对自我保护、情况判断的认知和应对能力。通过运用各种教

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