三年级书法下册《“心与心字底”的写法》教学设计 通用版_第1页
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文档简介

三年级书法下册《“心与心字底”的写法》教学设计教学目标能够理解并掌握“心”与“心字底”的基本笔画、结构及构成要素。能够运用“提笔落笔”的原则，正确书写“心”与“心字底”。通过练习，掌握“心”与“心字底”的规范连写技巧。教学重点难点教学重点理解“心”与“心字底”的构成要素，正确描绘笔画。掌握“心”与“心字底”的书写技巧，特别是“提笔落笔”的原则。通过练习，做到规范连写。教学难点正确掌握“心”与“心字底”构造的步骤和技巧。培养学生的书写规范和良好的书写习惯。教学准备教师准备素描、课件。为学生准备毛笔、宣纸、墨汁等书法用具。教学过程步骤一：课前导入给学生展示“心”与“心字底”的样本，提问：“你们熟悉心字吗？你们的心情如何表现在书写中？”通过讨论，引导学生理解笔画构造和书写技巧。步骤二：学生照着素描进行练习教师向学生展示“心”、“疯狂求胜的心”和“坚定的心”三个笔画样本，讲解每个笔画的构造要素，并辅导学生在纸上进行模拟操作。给学生一些简单的笔画练习，渐进式地进行难度递增的练习，帮助学生更好地掌握笔画构造和用法。对于比较熟练的学生，教师可以引导他们进行“心字底”的书写练习。步骤三：教师辅导针对学生在练习中出现的问题，教师进行现场辅导和教学。与学生一起分析笔画和书写技巧的难点，同时给予微批评和指导意见。步骤四：带着学生一起书写教师给学生提供一些比较具有难度的书写练习，带领学生一起完成任务。引导学生在书写时注意笔画的笔画和结构要素，并辅导学生使用“提笔落笔”的原则，掌握正确的书写规范。步骤五：回归复习结束本次教学后，回到初始的素描练习，让学生再次练习书写，巩固记忆和书写技能。教师对个别同学进行回顾，巩固记忆，消除误区。教学总结本次教学针对三年级学生的心理和学习特点，设计了合适的教学目标和方法。通过理论讲授和实践练习，学生对“心”和“心字底”的问题有了更深入的认识。通过本次教学，教师不仅能掌握书写技巧，更重要的是解决学生的笔画和结构难题，帮助学生掌握书写规范和良好习惯。参考文献程颜书.书法教学参考-大学旅游专业.学习出版社,2008.王魁斌.书法教学与学习攻略.

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