五年级下册心理健康教学设计-第二十三课 合作创奇迹 团结合作力量大｜北师大版_第1页
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文档简介

五年级下册心理健康教学设计-第二十三课合作创奇迹团结合作力量大｜北师大版一、教学目标了解合作的重要性和成果。培养团队协作、沟通、分工及协调能力。培养学生勇于分享和倾听的精神。提高学生的团结合作意识和信任感。二、教学材料教材：《北师大版》五年级下册语文。PPT。三、教学过程导入（5分钟）教师展示一组图像（如世界各国合作、小组协作完成任务等），通过教师提问提高学生的学习兴趣，并与学生探讨合作的重要性。学生制定学习目标（5分钟）根据教材内容和课程目标，学生制定本次合作学习的目标，如：通过协作完成任务、增加团队合作感。分组合作（10分钟）学生自主选择分组，并确定任务分工，每组不少于三人，分工明确。合作完成任务（25分钟）学生围绕主题合作完成指定任务，按照任务分工，完成自己承担的任务。教师要求学生在线上协作完成任务。评价学习结果（5分钟）根据合作完成的任务结果并结合学生的自我评价，评价此次合作学习的过程及结果，提高学生团队协作和分享观念。思考（5分钟）学生回顾本次合作学习的过程，思考何种团队合作方式最为有效，如何做到开放式沟通和平等相处等。四、教学要点和难点1.教学要点引导学生认识到合作的重要性。培养学生团队协作、沟通、分工及协调能力。2.教学难点如何引导学生学会分享和倾听。如何增强学生的团结合作意识和信任感。五、教学效果评价通过学生实际表现评价本次教学效果，包括学生的听说读写能力和团队协作能力。学生的自我评价。六、教学常见问题解决任务难度过大或过小：教师应根据学生的实际情况适当调整任务难度。七、教学延伸增加学生的团队合作意识。培养学生的分享、倾听和沟通能力。八、教学反思需要引导学生认识合作

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