北京燕丹学校2021-2022学年高三生物上学期期末试卷含解析

北京燕丹学校2021-2022学年高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是

A．a-①

B．b-④

C．c-②

D．d-③参考答案：答案：C2.（08江苏卷）下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是

A．①②

B．②③

C．①③

D．②①参考答案：答案：D解析：人体内化学物质传输信息的3种方式：细胞→细胞、化学物质→细胞（通过体液完成）和相邻细胞间形成一定的结构（动物细胞形成通道，植物细胞形成胞间连丝）来交流信息。神经递质是两神经元之间传递兴奋的媒介，传输方式为②；性激素由性器官分泌，通过血液循环运送到全身的靶器官，促进性器官的发育并激发和维持人体的第二性征。点评：此题以图解的形式呈现人体内化学物质传输信息的3种方式，形象具体，考查了学生的解读图的能力。3.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是

A．甲状腺激素的含量变化，对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节

B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动

C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢

D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素参考答案：C4.某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。(1)图甲为该生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，请根据图甲，在图乙中用字母和箭头，补充完成能量流动模型图(补充必要的箭头，方框内填写字母)。

(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是_____________，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是_____________。(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅革的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完会培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。二、方法步骤：①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、氧气等外界条件符合要求。②选取__________________________幼苗分为A、B两组，每组各20株。③A组用完全培养液培养。B组用__________________________培养。④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是_____________。

参考答案：(1)全对得3分

(2)甘蔗和茅草（1分）

标志重捕法（2分）(3)②长势相同的甘蔗（2分）

③培养过茅草的完全培养液（2分）(4)B组甘蔗幼苗比A组甘蔗幼苗长势差（2分）

5.下面关于DNA分子结构的叙述，正确的是

A．DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接

B．每个磷酸分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖

C．每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连

D．DNA分子的任一条链中A=T，G=C参考答案：A6.细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为G1期、S期和G2期．下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，则（）细胞周期G1SG2M合计时长1073.51.522A．M期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处B．G2期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处C．所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需15小时后D．所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需22小时后参考答案：B【考点】细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期历时长，占细胞周期的90%﹣﹣95%，G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要为M期做准备，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少．分析表格：分裂间期的时间=10+7+3.5=20.5，分裂期=1.5，细胞周期=20.1+1.5=22，据此答题．【解答】解：A、M期细胞至少需要10小时后才能到达G1期和S期的交界处，A错误；B、G2期细胞至少需要10+1.5=11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处，B正确；CD、根据以上分析可知不同的细胞都被抑制在G1期和S期的交界处所需时间不同，CD错误．故选：B．

7.如图为细胞周期中某时期细胞核的变化示意图．此过程（）A．发生在细胞分裂的间期，染色体正在复制B．发生在细胞分裂的前期，核膜逐渐消失C．发生在细胞分裂的中期，染色体高度螺旋化D．发生在细胞分裂的末期，核膜正在形成参考答案：B【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．根据题意和图示分析可知：图示细胞处于有丝分裂前期．【解答】解：分析图解，图中细胞的核膜、核仁逐渐解体消失，并且出现染色体，与有丝分裂前期细胞变化相符．故选：B．8.下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A．番茄开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落B．植物激素既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息C．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长D．对植物生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素参考答案：A【考点】C7：植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成【解答】解：A、番茄开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，A正确；B、植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，B错误；C、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，C错误；D、对植物的生长发育有显著影响的微量有机物不一定是植物激素，也有可能是植物生长调节剂，D错误；故选：A．

9.培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量其细胞周期为G1期(DNA合成准备期)10h、S期(DNA复制期)8h、G2期(纺锤丝形成准备期)4h，分裂期2h。一个细胞的DNA相对含量和细胞数的关系如下左图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h。结果一个细胞的DNA相对量和细胞数的关系最符合()参考答案：C在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h使G1期、G2期和分裂期的细胞都准备进入S期，即一个细胞的DNA相对量由4变为2，而2---4之间的细胞鼠不变；再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h后全部细胞都进入S期且达到4小时，部分细胞完成DNA复制进入分裂期。还有细胞内DNA含量不可能小于2，大于4考虑细胞质中的DNA。

10.观察右图，判断下列说法正确的是

A．若A是HIV（人类免疫缺陷病毒）正在侵入B，则B最可能是效应B细胞B．若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是造血干细胞C．若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，A正在与之接触，而且A直接导致B细胞裂解死亡，则A是吞噬细胞D．若A和B是两种不同的植物细胞正在进行融合，则灭活的病毒是最常用的诱导剂参考答案：答案：B11.如图为人体中两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中正确的是A．E→G和G→B的碱基配对方式相同B．T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分C．鉴定B时需要水浴加热D．G→B的场所是核糖体，E→G的主要场所是细胞核参考答案：D12.下列有关生物膜结构和功能的叙述,错误的是(

)A．生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新B．细胞膜外表面的糖蛋白与细胞间的信息交流有关C．高尔基体可以内连核膜、外连细胞膜,有利于细胞内的物质运输D．在环境工程中可以利用生物膜的选择透过性功能净化污水参考答案：C13.（08四川卷）下列不属于免疫过程的是A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被患者排斥C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合

D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬参考答案：答案：C解析：病原微生物被体内吞噬细胞吞噬是非特异性免疫。花粉引起体内毛细血管扩张是过敏反应，和器官移植的排斥反应都是免疫过程。骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合这是单克隆抗体制备过程中利用的动物细胞融合技术。14..种植过农作物的土地，闲置数年后逐渐被灌木丛覆盖。该过程中不会发生A.群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂B.光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布C.生物与环境间共同进化，环境对多种种群的容纳量增大D.生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大参考答案：D【分析】群落的结构：垂直结构和水平结构。共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。【详解】群落演替的过程中，群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂，A正确；该次生演替的过程中，光照、土壤湿度和盐碱度等均影响着群落中生物的分布，B正确；生物与环境间共同进化，环境会变得更适于生物生存，环境对多种种群的容纳量增大，C正确；可以提高能量的利用率，不能提高生态系统的能量传递效率，D错误。故选D。15.下列对于精子细胞变形过程的说法，错误的是（

）A．精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分

B．高尔基体发育为头部的顶体C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘D．细胞内的中心体和其他物质浓缩为原生质滴参考答案：D16.下列观点不符合现代生物进化理论的是

A．种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化

B．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

C．马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离

D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是相互选择的结果参考答案：C17.下图示细胞膜的亚显微结构，与细胞膜功能无直接关系的是

A．为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境

B．完成细胞间信息传递需要①

C．选择性的物质运输并伴随着能量消耗

D．细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程参考答案：D18.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（

）A.碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B.前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1参考答案：D【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同。【详解】A.双链DNA分子中，A=T，C=G，则A+C=G+T，即A+C与G+T的比值为1，因此，碱基序列不同的双链DNA分子，（A+C）/（G+T）相同，A错误；B.DNA分子中，C和G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，则C与G的含量越高，DNA稳定性越高，因此，（A+T）/（G+C）越大，说明C与G的含量越低，DNA分子的稳定性越低，B错误；C.当两个比值相同时，DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错误；D.经半保留复制得到的DNA分子和亲代相同，（A+C）/（G+T）等于1，D正确。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点、碱基互补配对原则和DNA分子的半保留复制，要求学生识记DNA分子结构的主要特点，DNA分子复制的过程、特点，并能运用碱基互补配对原则进行解答。19.研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。请回答问题：（1）豚鼠和胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可观察到这些细胞具有发__________。（2）科学家将一小块胰腺组织放入含放射标记__________的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到__________上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定__________________________________________________在细胞内的位置。（3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如图所示。随着__________的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化，据此推测，分泌蛋白转移的途径是______________________________。（4）细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中，这些膜泡能够精准的运输。为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大sec17基因突变体突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡

据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与__________的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是______________________________。参考答案：

(1).内质网和高尔基体

(2).氨基酸

(3).核糖体

(4).放射性标记物质（或“放射性标记蛋白质”）

(5).追踪时间

(6).附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡

(7).内质网小泡

(8).参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合试题分析：本题考查细胞的生物膜系统，考查对分泌蛋白合成、分泌途径的理解和识记。解答此题，可根据坐标，推测分泌蛋白合成、分泌途径；根据表格信息，分析两种突变体分泌蛋白分泌受阻的位点。（1）消化酶等分泌蛋白的分泌与内质网、高尔基体密切相关，胰腺腺泡细胞具有发达的内质网和高尔基体。（2）研究分泌蛋白的合成、分泌途径，可用放射性同位素标记氨基酸，放射性标记的氨基酸被活细胞摄取，在核糖体上合成蛋白质。该技术可以确定放射性标记物质（或“放射性标记蛋白质”）在细胞内的位置。

（3）据图可知，随着追踪时间的变化，放射性颗粒首先集中出现在附有核糖体的内质网上，然后下降，随之高尔基体中放射性颗粒比例增加，并在一段时间后下降，最后放射性颗粒在分泌小泡中逐渐增加，据此推测，分泌蛋白转移的途径是附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡。（4）sec12基因突变体细胞内内质网特别大，推测内质网小泡不能形成，sec12基因编码的蛋白质的功能是与内质网小泡的形成有关。sec17基因突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡，说明sec17基因编码的蛋白质的功能是参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合。20.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞()A．处于有丝分裂后期

B．正在发生基因自由组合C．将形成配子

D．正在发生DNA复制参考答案：C21.（08江西师大附中、临川一中联考）相同时间内，在其他条件都适宜的前提下，在光照强度同为500lx的白光和蓝光照射下，完全相同的甲、乙两株植物进行光合作用合成的有机物

A.甲比乙多

B．甲比乙少

C．甲和乙一样多

D．无法确定参考答案：B22.下列关于基因工程的叙述中，正确的是A．细菌中的质粒是独立于拟核之外的一种特殊的遗传物质B．DNA连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别，无专一性催化特点C．受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入D．培育转基因油菜，需对受体细胞进行氯化钙处理参考答案：A23.以下生物结构中有ADP生成的是A．水稻叶绿体中类囊体薄膜

B．蓝藻的叶绿体基质C．酵母菌的细胞核

D．蛔虫的线粒体基质参考答案：C24.下列甲、乙、丙、丁四图分别为某二倍体高等动物正在进行细胞分裂的示意图，据图分析以下说法正确的是

A．卵巢中不可能同时出现这四种细胞

B．丙细胞所示时期可以实现基因重组

C．甲细胞和丁细胞中染色体组数相同

D．甲、丙、丁中都有同源染色体参考答案：答案：C25.下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是

()

①核酸

②蛋白质

③中心体

④叶绿体

⑤线粒体

⑥核膜

⑦核糖体

⑧细胞膜⑨细胞壁

A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在

B．⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在C．①～⑨在菠菜叶肉细胞中都存在

D．⑥、⑧都具有选择透过性参考答案：C26.下列有关细胞知识的叙述，不正确的是①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”③柳树成熟筛管细胞中细胞核和线粒体中均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新A．①③④

B．②④⑤

C．②③⑤

D．②③④参考答案：D27.一个神经细胞通常有两种突起：树突和轴突，每个神经元有多个突起，但轴突却只有一个。中国科学工作者们发现了一种称为GSK的蛋白激酶在神经细胞中的分布规律：在未分化的神经元突起中，GSK的活性比较均匀；而在轴突中的活性比树突中的要低。如果这个分子活性太高，神经元会没有轴突；如果太低，则会促进树突变成轴突。请判断下列说法中不正确的是A.神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关B.提高GSK蛋白激酶的活性，有利于突触的形成和信息的传递C.若能将某些功能重复的树突变为轴突，将有助于治疗神经损伤D.如果用药物改变GSK的活性，可以使一个神经细胞形成多个轴突参考答案：BGSK蛋白激酶活性与轴突和树突形成相关，而兴奋在两个神经元之间的传递总是从轴突到树突或者细胞体，故神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关，A正确。提高GSK蛋白激酶的活性，神经元会没有轴突，而突触前膜为轴突末梢突触小体膜，就不能形成突触，B错。利用药物降低GSK蛋白激酶的活性，将某些功能重复的树突变为轴突，可以使一个神经细胞形成多个轴突，有利于突触的形成和信息的传递，有助于治疗神经损伤，CD正确。考点：本题考查兴奋的传导和传递相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。28.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官B．细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制C．细胞在癌变的过程中发生了基因突变D．细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制参考答案：B【考点】真核细胞的分裂方式；细胞的分化；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程，细胞分化的结果形成各种组织、器官．2、原癌基因和抑癌基因：1）原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因，是维持机体正常生命活动所必须的，在进化上高等保守．当原癌基因的结构或调控区发生变异，基因产物增多或活性增强时，使细胞过度增殖，从而形成肿瘤．2）抑癌基因也称为抗癌基因．正常细胞中存在基因，在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用，但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用．3）两者之间的关系：原癌基因就是癌基因还没突变的时候，而抑癌基因是抑制原癌基因变成癌基因．两者有一个共同点：任何一个发生突变，都有可能发生说癌变．【解答】解：A、细胞分化的结果形成各种组织、器官，A正确；B、真核细胞的分裂方式包括无丝分裂，有丝分裂和减数分裂，而无丝分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化，B错误；C、细胞在癌变的过程中原癌基因或抑癌基因发生了基因突变，C正确；D、细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制，D正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞分化、细胞分裂、细胞凋亡和细胞癌变的相关内容，对相关内容的掌握是解题的关键．29.人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂。某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：(控制耳垂的基因用A、a表示)下列说法不正确的是

A．据上表中第一组的调查结果可以判断出，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂B．从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂C．第二组家庭中，某一双亲的基因型有可能都是纯合子D．在第一组的抽样家庭中，比例不为3︰1，是因为抽样的样本太少

参考答案：答案：D30.下列关于高尔基体功能的叙述不正确的是

A．参与细胞的分泌，将内质网加工后的蛋白质进一步加工并运输B．参与膜的转化，高尔基体通过产生“小泡”使内质网膜与细胞膜进行一定的转化C．参与细胞壁的形成，植物细胞壁中的多糖是在高尔基体中合成的D．参与糖类、脂质的氧化分解参考答案：D31.番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性。两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的()A．7/8或5/8

B．9/16或5/16C．3/8或5/8

D．3/8参考答案：C32.科学家做过这样的实验：用相同培养液培养番茄和水稻时，培养液中各离子浓度变化如右图。下列相关叙述错误的是A.两种作物对矿质元素的吸收存在差异B.水稻以主动运输的方式向培养液中分泌Ca2+和Mg2+使其浓度增加C.该实验说明植物细胞对水的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程参考答案：B【分析】由图可知，培养液中离子的起始浓度相同，但一段时间后，培养水稻的培养液中，SiO44-浓度降低，而Ca2+和Mg2+浓度增加，说明水稻吸收的SiO44-多；而培养番茄的培养液中，SiO44-浓度增加，而Ca2+和Mg2+浓度降低，说明番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多；据此可知，不同植物对同种离子的吸收量及同一植物对不同离子的吸收量不同，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同。【详解】A.据图可知，水稻和番茄对矿质元素的吸收存在差异，A正确；B.由题图知，与初始浓度相比，培养水稻的溶液中SiO44-浓度降低，说明水稻大量吸收SiO44-，而Ca2+、Mg2+浓度升高，但是不一定是水稻细胞分泌Ca2+、Mg2+浓度，可能是吸水的相对速率大于吸收Ca2+、Mg2+的相对速率，B错误；C.由图可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的运输方式，这是两个相对独立的过程，C正确；D.细胞的吸水和失水过程中，水分子都是顺相对含量梯度进行跨膜运输，D正确。33.某植物花的颜色由三对独立遗传的基因（A和a、B和b、D和d）共同决定，基因a控制酶1的合成，使白色物质转化为红色素，基因B控制酶2的合成，使红色素转化为紫色素，基因D控制酶3的合成，使白色物质直接转化为紫色素。只要基因D存在，植株均开紫花。下列说法正确的是A.紫花植株的基因型共有18种B.红花植株自交后代均为红花植株C.Aabbdd×aaBbdd的后代表现型比例为3:1D.该花色遗传说明基因对性状具有直接控制作用参考答案：B据题意可知，紫花植株的基因型为aaB

dd2种或

D

18种，共20种，A错误；红花植株的基因型为aabbdd，自交后代仍为aabbdd，表现为红色，B正确；Aabbdd×aaBbdd的后代为1/4Aabbdd（白色）、1/4aabbdd（红色）、1/4AaBbdd（白色）、1/4aaBbdd（紫色）的后代表现型比例为白色：红色：紫色=2：1:1，C错误；该花色遗传说明基因对性状的控制是通过控制酶的合成来控制色素的合成，是间接控制性状的表现，D错误，所以选B。34.下列有关生物学实验的叙述中正确的是A．用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译的过程B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体C．在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中有少量放射性是搅拌不充分所致D．光合色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为在提取液中溶解度最大参考答案：B35.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是A．FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少B．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱C．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的D．H点CO2浓度最低，说明到此时植物积累有机物最多参考答案：C36.下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是 A．动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性 B．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞

C．癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

D．动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱参考答案：A此题考查动物细胞培养的原理和过程。动物细胞培养的原理是细胞增殖，且培养过程无需脱分化处理。37.如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的（

）A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变参考答案：D略38.在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（

）

①叶绿体基质

②类囊体薄膜

③线粒体基质

④线粒体内膜A.①③

B.②③

C.①④

D.②④参考答案：A39.下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中，不正确的是（

）A．由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的，因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个B．装彩球的两个小桶如果是透明的，可能对实验的结果产生干扰C．在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合D．每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次参考答案：A40.下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是

A．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小B．突变是指组成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和排列序发生改变C．如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3.1：2：1和1：1D．某植物种中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体的百分比将保持不变参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.微生物的应用范围相当广泛，但优良菌种的选育是基础和关键，是显著改善和提高产品种类、产量以及品质的先决条件。下图是菌株分离和筛选的一般流程，据此回答问题。(1)采样：土壤有“微生物的天然培养基”之称，在寻找目的菌株时要根据______________。(2)富集：人为控制条件使目的菌种占优势，同时______________其他微生物生长，例如培养霉菌时需将培养基的PH调至______________。(3)分离：从物理性质上看，分离需要配置______________培养基，并采用_______法火菌分离过程可采用______________接种。(4)筛选：根据菌落______________特征进行鉴定(至少答两点)。参考答案：

(1).微生物对生存环境的要求，到相应的环境中取寻找

(2).抑制或阻止

(3).酸性

(4).固体

(5).高压蒸汽灭菌

(6).平板划线法或稀释涂布平板法

(7).形状、大小、隆起程度、颜色、透明度试题分析：根据题干信息和图形分析可知，菌株分离和筛选的一般流程包括采样、富集、分离和筛选四个基本步骤，回忆