巨人和孩子上课

把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。

——白朗宁如果忘却自己而爱别人，将会收获安静、幸福和高尚。

——列夫·托尔斯泰请同学们交流自己收集的关于“爱心”的名言和警句，好词好语导入新课结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。王尔德（1854---1900）英国著名作家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相提并论；作品有童话集《快乐王子集》和《石榴之家》，长篇小说《道林.格雷的肖像》等。王尔德的童话由于其文字的千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美而魅力无穷。本文是他童话中的名篇。走近作者选择自己喜爱的方式快速阅读课文，别忘了做好下面的事情！1、标好自然段序号。2、利用工具书自学生字词。3、初步把握文章内容。1、我会读

栖息徘徊

嬉戏咆哮

聆听翩翩

2、请用下列句式概括文章主要内容qīpáoxiàopáihuáixīpiānlíng自学检测本文讲述了的故事。巨人由自私变得充满爱；一个巨人与花园、孩子；一群孩子使巨人由自私变得充满爱心；

巨人禁止孩子在花园玩耍，花园从此没有了春天、夏天、秋天，只有严冬。孩子们进入花园，春天就不邀而至了。

第三部分（11～21）：巨人省悟——与孩共玩—春回花园学习内容：按照巨人花园的变化，请你把课文分成三部分，并概括每部分的主要内容

理清结构学习方式：分小组进行讨论，请同学们与小组成员讨论后列出课文结构提纲第一部分（1～2）：巨人不在——孩子玩耍——春驻花园

第二部分（3～10）：巨人自私——禁孩嬉戏——冬驻花园

1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）巨人这样做给花园带来的后果是什么？小鸟:无心唱歌树儿:忘了开花花儿:缩回头睡觉只有北风冰雹雪霜终年寒冬研读课文冰天雪地死气沉沉自私小鸟:欢唱翩翩起舞树儿:欣喜若狂用鲜花打扮花儿:伸出头露出笑脸有孩子们的欢笑2、孩子们的到来给巨人花园带来了什么？请根据故事内容具体说明。春意盎然生机勃勃3、巨人由自私变得充满爱心的直接原因是什么？醒悟之后的“巨人”做了些什么？巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。4、你觉得课文最让你感动的是哪个情节？

小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。模拟表演，展现感人场面爱心剧场：读了这篇童话，你有怎样的感受，受到了什么启发?爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦主题探究链接生活

同学们，请记住：生活中因为有了爱，世界才如此美好。自私是一切过失和不幸的源泉。让我们尝试着用爱心去看待周围的一草一木，看待身边的人和事。让我们用实际行动向你身边的人奉献出你的爱心吧！

当堂训练：一、填空：1、本文选自

，作者

，

国作家。2、这是一个很可爱的大花园，长满了

的青草，……一到春天就开放出

的

花朵，秋天里则结下

果实。3、巨人

走下楼，

打开前门，走到花园里。《世界著名童话作品集》王尔德英绿茸茸粉扑扑团团累累轻轻地悄悄地二、指出下列句子运用的修辞手法：A、小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。有一朵花儿从草中探出头来，看见那个告示后，他对孩子们的遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。（）B、美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星星。（）C、花朵纷纷从草地里伸出头来，露着笑脸。（）D、孩子们才是最美的花朵。（）拟人比