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文档简介

平行四边形的面积一、教材分析平行四边形的面积计算是五年级上册第五单元的第一课，它是小学生掌握几何知识的基础上安排的，所以要想使学生理解掌握它的面积公式，必须知道长方形的面积和认识平行四边形的底和高的基础上进行。二、教学目标重点：学会如何计算平行四边形的面积，掌握计算平行四边形的公式和应用，认识平行四边形的底和高。难点：平行四边形如何转变成长方形进行计算。三、说教法、学法教法：复习旧知导入法，创设情境，引导发现。学法：动手操作，引导思考，讨论验证。四、说教学过程1、复习导入2、教学新知3、巩固练习4、课堂小结5、布置作业1、复习导入利用之前学习的长方形面积公式引出本课课题。运用ppt列出让学生运用学习过的长方形面积公式求。2cm3cm由此，可引出长方形面积公式；

长方形面积=长×宽1厘米15个1平方厘米15个1平方厘米5×3=15（平方厘米）

？计算以下两个四边形的面积★2、教学新知（1）创设情境结合书上80页中间部分方格纸上的长方形，计算长方形面积。得到；6×4=24提问“长方形与平行四边形有什么样的关系？”（请学生回答，老师做出评价。）具体答案是，平行四边形如何转换成长方形计算。让学生动手操作，用课前让学生准备的方格纸进行裁剪，怎样剪能拼成长方形？（老师在这期间，做出引导。）动手操作验证猜想画剪移、拼平行四边形长方形底长高宽面积面积×＝×＝S表示平行四边形的面积画剪移、旋转拼a表示底h表示高S=a×hS=a·hS=ah平行四边形面积由此引导出，平行四边形的面积公式；

平行四边形=底×高3、巩固练习口算下面的各平行四边形的面积；

底12cm，高7cm,计算它们的面积？底10cm，高8cm，求面积？底7cm，高5cm，求面积？4、课堂小结

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