冀教版六年级数学下册-可能性课件

冀教版数学六年级下册图形与位置复习导入巩固练习课后作业回顾与整理知识梳理冀教版数学六年级下册图形与位置复习导入巩固练习课1小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的区域算小芹赢。下面的(

)转盘是公平的。A复习导入返回小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的2从下面两个箱子中分别摸出1个球。1号箱10个红球2号箱5个红球，2个白球（1）从哪个箱子中摸出的一定是红球，从哪个箱子中不一定能摸出红球？为什么？1号箱子中全部是红球，一定能摸出红球。2号箱子有红球也有白球，可能摸出红球，也可能摸出白球。知识梳理返回从下面两个箱子中分别摸出1个球。1号箱10个红球2号箱5个红3从下面两个箱子中分别摸出1个球。（2）从2号箱子中摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？

1号箱10个红球2号箱5个红球，2个白球返回从下面两个箱子中分别摸出1个球。（2）从2号箱子中摸出哪种颜4可能性可能性事件发生的可能性用分数表示可能性的大小按要求设计等可能性的方案预测事件发生的可能性确定现象不确定现象返回可能性可能性事件发生的可能性用分数表示可能性的大小按要求设计5事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，可以用“一定”“经常”，“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生的事件；在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，在其他情况下不会发生的事件，是“可能”发生的事件。(1)(2)返回可能性事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，可以用“一6在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能较大;如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。

（1）（2）可能性的大小返回在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件7公平性

游戏公平性就是指参与游戏活动中，一个对象获胜的可能性是相等的。我们可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当游戏双方机会均等时，游戏规则较公平；当游戏双方机会不均等时，游戏规则不公平。但当游戏双方的机会均等，游戏结果会有输赢。游戏规则的公平性返回公平性游戏公平性就是指参与游戏活动中，一个对象获胜的可能性8袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，从中任意摸出2个，可能会出现什么结果？可能会出现一红一黄；一红一蓝；一黄一蓝三种结果。(1)(2)(3)袋子里有红、黄、蓝皮球各2个，从中任意摸出2个，可能会出现什么结果？可能会出现一红一黄；一红一蓝；一黄一蓝；两红；两黄；两蓝六种结果。(1)(2)(3)(4)(5)(6)返回袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，从中任意摸出2个，可能会出现什91.下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。⑴下周一会下雨。()⑵太阳从西边出来。（）⑶水在零度以下会结冰。（）⑷远距离投球进篮。（）2.将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方块J各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说:⑴如只按字母区分，有（）种可能的结果？⑵如只按花色区分，有（）种可能的结果？3.学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（）的，都是（）。可能不可能一定可能36相等

返回1.下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“10任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在涂色区域经常停在涂色区域偶然停在涂色区域不可能停在涂色区域（1）

（2）

（3）

（4）巩固练习返回任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在经常停在偶然停在不11在一个正八边形转盘上，按下图标出数字，在桌面上转动它。（1）当它停止转动时，紧挨桌面的数字有几种可能？列举出来。返回当它停止转动时，紧挨桌面的数字可能是1、2、3、4。在一个正八边形转盘上，按下图标出数字，在桌面上转动它。（1）12（2）哪个数字紧挨桌面的可能性最大？为什么？在一个正八边形转盘上，按下图标出数字，在桌面上转动它。

返回（2）哪个数字紧挨桌面的可能性最大？为什么？在一个正八边形转13在长方形橡皮相对的面上分别标出1、2、3。抛掷橡皮，哪个面朝上的可能性最大？为什么？提示：长方体标出1、2、3的三个面的大小不同，落地时出现的可能性大小也不同。返回出现2的可能性最大。因为上下面最大且高度最矮，容易着地。在长方形橡皮相对的面上分别标出1、2、3。抛掷橡皮，哪个面朝14将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。⑴任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？①球上的数是奇数；②球上的数小于6；③球上的数大于5；

④球上的数不是5。⑵任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是摸到偶数的可能性是15432（可能）（一定）（不可能）

（可能）

返回将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。⑴任15将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在盒子里。⑴任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？①球上的数是奇数；

②球上的数小于6；③球上的数大于5；

④球上的数不是5。15432（可能）（可能）6（可能）（可能）⑵任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是摸到偶数的可能性是

返回将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在盒子里。⑴162233223333223322把下面的12张牌反扣打乱，从中任意抽一张。①抽到红桃的可能性是（）抽到其他花色的可能性是（）②抽到“A”的可能性是（）抽到其它数字的可能性是（）③抽到“红桃A”的可能性是（）与抽到“A”的可能性（）

返回2233223333223322把下面的12张牌反扣打乱，从172233223333223322按要求选牌。

（3张黑桃加1张其他的）返回2233223333223322按要求选牌。

（3张黑桃加1182233223333223322按要求选牌。

（梅花、方块各2张）返回2233223333223322按要求选牌。

（梅花、方块各19有两个相同的小正方体，它们的六个面上都分别写着1-6各数。（1）抛掷一个小正方体，朝上的数有几种可能？抛掷一个小正方体，朝上的数可能是1、2、3、4、5、6。返回有两个相同的小正方体，它们的六个面上都分别写着1-6各数。（20有两个相同的小正方体，它们的六个面上都分别写着1-6各数。（2）同时抛掷两个小正方体，朝上的两个数的和最小是多少，最大是多少？123456122334564567345678456789567891067891011789101112最大是12最小是2返回有两个相同的小正方体，它们的六个面上都分别写着1-6各数。（21从结果中你发现了什么？出现7的可能性最大，其次是6和8。出现2和12的可能性最小。同桌两人一起做游戏，同时抛掷两