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文档简介

长大后我就成了你

长大后我就成了你1小时候小时候2小时候“我”眼中的老师是：

（）的、（）的、

（）的、（）的。小时候“我”眼中的老师是：

（）的、（3小时候“我”眼中的老师是：

（美丽）的、（神气）的、

（神秘）的、（有力）的。

小时候“我”眼中的老师是：

（美丽）的、（神气）的、4小时候我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。5小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。

小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。6小时候我以为你很神秘，

让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很神秘，

让所有的难题成了乐趣。7小时候我以为你很有力，

总喜欢把我们高高举起。

小时候我以为你很有力，

总喜欢把我们高高举起。8美丽神气神秘有力美丽神气神秘有力9仿照课文句子，说一说：

老师，你很美丽，

因为你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师，你很有学问，

因为你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿仿照课文句子，说一说：

老师，你很美丽，

因为你＿＿＿＿＿＿10长大后长大后11长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。

长大后我就成了你，12长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，13如何理解“真理”和“功利”这两个词？（虽然不是一组反义词，但在表达意思上是相对的，从而突出教师的崇高的奉献精神。）

如何理解“真理”和“功利”这两个词？14一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助！一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助！15长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹

洒下的是泪滴。

长大后我就成了你，16理解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的志向。指学生们的美好未来。

理解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美17长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成了你，18课外拓展：

同学们，这节课我们感悟到了作者带着饱满的热情讴歌了教师职业的伟大崇高与神圣。古往今来，赞颂老师的文字非常多，学了这课，请你写一写想对老师说的心里话，写在日记本上。

课外拓展：

同学们，这节课我们感悟到了作者带着饱满的19梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，201、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅

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