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悦读经典，快乐成长东莞市沙田广荣中学初一（7）班——丰子恺散文阅读读书会悦读经典，快乐成长东莞市沙田广荣中学初一（7）班——丰子恺散抢答环节抢答环节1.丰子恺出生地

，出生年份为

。2.丰子恺原名为

，易名为丰仁，乳名为

。3.丰子恺是我国现代家家、

家、

家；丰子恺从

（弘一法师）学音乐、绘画，从夏丐尊学国文。4.丰子恺散文的代表作品有：浙江省桐乡市石门镇1989年丰润慈玉散文漫画翻译

李叔同《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》1.丰子恺出生地5.丰子恺的漫画作品有：6.“五哥哥”这一人物出现在《

》；《梦痕》原题为《

》。7.日本的一位评论家评价《

》“于短篇之中，富有余韵”。8.“不要埋怨雨的繁杂，抱怨雨打搅了你的晴天梦。雨只是冲刷掉了你的忧愁，放慢了你的生活节奏，带给你的是‘宁静’的世界。学会与雨共度周末吧，她会让你受益匪浅。哦！这宁静的雨，独特的周末。”这个片段出自丰子恺的《

》这篇散文中。《子恺漫画》梦痕疤山中避雨周末与相伴5.丰子恺的漫画作品有：《子恺漫画》梦痕疤山中避雨周末与相伴9.儿家住进古钱塘，也有朱栏映粉墙。

三五良宵团聚乐，春秋佳日嬉游忙。

清平未识流离苦，生小偏遭破国殃。

昨夜客窗春梦好，不知身在水萍乡。这首小诗出现在丰子恺的《

》这篇散文中。10.《

》给我们的启示是：团结就是力量。还我缘缘堂手指9.儿家住进古钱塘，也有朱栏映粉墙。还我缘缘堂手指我读丰子恺我读丰子恺美段背诵赏析每组选一个描写精美的片段，背诵，赏析，主持人抽测。（课前每组选好一个精彩片段，抄写在积累本上，并且赏析背诵，课堂展示）美段背诵赏析每组选一个描写精美的片段，背诵，赏析，主持人抽测经典语录默写体会每组摘抄几句丰子恺经典语录，背诵，默写，谈启示，分组展示。（课前小组积累背诵，课堂以小组为单位默写，默写几句加几分，然后每组推选一个代表上讲台背诵并分享体会）经典语录默写体会每组摘抄几句丰子恺经典语录，背诵，默写，谈启主题、艺术特色小组讨论探究丰子恺作品的主题和艺术特色，发表看法主题、艺术特色名人眼中的丰子恺名人眼中的丰子恺俞平伯作家、红学家，新文学运动初期的诗人，中国白话诗创作的先驱者之一。他是这样评价丰子恺的：“如同一片片落英，含蓄着人间的情味”，这样的评语用在他的散文小品上同样合适。那些文字或许只是以一种看来平淡的方式表达一些看来亦平淡的感想，未必字字珠玑，却是句句含情。俞平伯作家、红学家，新文学运动初期的诗人，中国白话诗创作的先朱自清现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。他是这样评价丰子恺的：丰子恺一幅幅的漫画，就如一首首的小诗——带核儿的小诗。

朱自清现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。郁达夫中国现代作家、革命烈士，新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。他是这样评价丰子恺的：“人家只晓得他漫画入神，殊不知他的散文清幽玄妙，灵达处反远出他画笔之上。”郁达夫中国

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