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文档简介

中学语文课外阅读体系的建构的任务书任务书：构建中学语文课外阅读体系任务背景语文课程的核心是培养学生的语言能力和阅读能力。中学生的阅读量、阅读广度和阅读深度与他们的学业成绩密切相关。而课外阅读是提高学生阅读能力的重要途径之一，也是增强学生人文素养的重要手段之一。然而，目前中学语文课外阅读的内容和方法却存在不少问题。一些学校存在“阅读薄弱”的现象，学生对经典文学作品的阅读越来越少，而对于网络小说等“低俗”文学作品的阅读却日益增多。此外，课外阅读往往缺乏系统性和组织性，学生往往缺乏一个科学的阅读引导体系和评价体系。鉴于此，本次任务旨在构建科学的中学语文课外阅读体系，帮助中学生提高阅读能力，并培养他们的人文素养。任务目标本次任务的目标是：1.研究当前中学语文课外阅读领域的国内外发展趋势和最新研究成果，总结存在的问题和挑战。2.构建适合中学生的语文课外阅读体系，包括阅读内容、阅读方法、评价体系等，并制定实施方案。3.推广中学语文课外阅读体系，引导中学生形成科学的阅读习惯和良好的文学素养，提高他们的阅读能力和综合素质。任务步骤本次任务分为以下步骤：1.阅读相关文献，了解中学语文课外阅读的研究现状、成果和存在的问题。可以借助各种数据库和搜索引擎，如CNKI、Wanfang、GoogleScholar等。2.初步确定中学语文课外阅读的体系结构，包括阅读内容、阅读方法、评价体系等方面。可以借助专家咨询、学校教师、广大学生等，进行调研和讨论。3.按照确定的体系结构，搜集和筛选适合中学生阅读的经典文学作品和优秀散文、随笔、报告文学等非虚构文学作品，以及合适的科普读物和热门小说等畅销书籍。4.计划中学生的阅读时间和阅读任务，选择合适的阅读方法和教学手段。可以考虑到学生的阅读能力、文学素养、个人兴趣和时间安排等因素。5.制定课外阅读评价体系，包括阅读成果评估和阅读过程记录。阅读成果评估可以采用书面评价和口头评价相结合的方式，以及注重以阅读为中心的综合学科评价。阅读过程记录可以采用阅读笔记、课堂讨论、小组交流等方式。6.推广中学语文课外阅读体系，包括向学生、家长和教育管理部门宣传，引导广大教师和学生积极实施，并定期进行评估和改进。任务成果本次任务需要提交的成果包括：1.一份中学语文课外阅读的体系建构方案，包括阅读内容、阅读方法、评价体系等。2.一份中学语文课外阅读的实施方案，包括计划、组织、实施和评价等方面。3.通过实施方案收集的中学语文课外阅读的成果，包括学生阅读笔记、阅读成果评价、学科综合评价等。4.一份中学语文课外阅读的评估报告，包括推广效果、存在的问题和改进措施等。任务验收标准本次任务的验收将根据以下标准进行：1.中学语文课外阅读的体系建构方案和实施方案是否合理、可行和创新。2.中学语文课外阅读的实施效果是否符合预期、是否能够提高学生阅读能力和文学素养。

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