全国通用2021版高考生物一轮复习第8单元第26讲激素调节及体液调节与神经调节的关系跟踪检测含解析

学必求其心得，业必贵于专精第26讲激素调节及体液调节与神经调节的关系A·‖题（2019的（ )A素B．甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞种类少C．肾上腺素既是激素又可在某些突触中传递信息D．所有激素的合成都需要核糖体的参与解:选C 有的内分泌腺能分泌多种激素，例如下丘脑,A错靶，B错；既又经质在某些神经突触中传递信息C正确；激素的化学本质不全是蛋白糖，D。(2019届市考)下于节叙错的是( ）-1-学必求其心得，业必贵于专精A．激素必须通过血液的运输才能作用于靶细胞B．激素只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用C．激素分泌后可以定向运至靶细胞D．激素具有微量高效的特点选C激分，A特性,B正确;内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，C错误；激素具有微量高效的特点D。(2019届水市体液结中,健康人状腺激素正常范围为3～14μg/dL，某人的甲状腺激素测定值为9是( )A．日常饮食中缺少碘元素B．细胞代谢的速率减慢，行动迟缓C．促甲状腺激素的水平一定比正常人高D．体内可能有异常抗体与TSH受体结合，替代TSH作用选D正围,，-2-学必求其心得，业必贵于专精A错误;甲状腺激素的作用是促进细胞代谢,B

错误；正常情况下,甲状腺激素过多会反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素但该患者处于异常状态，因此不能确定其促甲状腺激素与正常人相比是高还是低，C错的，D正。（2019届赤末是液现关的4个实有不是( ）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌液液A位B．①与③对比说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液C．上述实验说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌D．从以上4个实验中可以推测出胰液中含有人们发现的促胰液素解析：选D ①与②组成的实验的自变量是稀盐酸刺激的部-3-学必求其心得，业必贵于专精A验的自变量为是否去除神经,因变量为胰液是否分泌,因此对照实验说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液，B正确;实验①②③④对比说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌,C正确;人们发现的第一种激素是促胰液素，它是由小肠黏膜分泌的，不是由胰腺分泌的D误.5（2019届杭州期末)甲状腺激素会对动物机体的生命活动产有2白鼠，若给两组每只小白鼠每日注射适量且等量甲状腺激素抑制剂,连续注射多日后，会出现（ )A．甲组小白鼠机体产热增加、行动敏捷B．乙组小白鼠体态变得臃肿、行动迟缓C．甲组小白鼠进食量明显增加且发育速度加快D．乙组小白鼠耗氧量明显增加但发育速度减慢解析选B甲组鼠,每日的状靡,A成态B正确甲鼠量少育度-4-学必求其心得，业必贵于专精减慢，C错误；乙组小白鼠耗氧量明显减少，D错误.6．(220届温州期中）以下三种激素:TRH促甲状腺激素释放激素、TS：促甲状腺激素、TH：甲状腺激素，在一定时间内,它们的变化情况跟相应的情境或症状最不吻合的( ）A．寒冷、精神紧张→TRH↑→TSH↑→TH↑B．缺/甲状腺功能障碍→TH↓→TSH↓→TRH↓C．下丘脑功能障碍→TRH↓→TSH↓→TH↓D．垂体功能障碍→TSH↓→TH↓→TRH↑解析：选B 寒况的TRH增加,作体,使的TH分泌致的TH增加,A正;缺碘导致甲状腺功能障,导致甲状腺分泌的TH减少TH对脑弱H和TH含升,B错误；下丘脑功能障碍导致其分泌的TRH减少，从而导致垂体分泌的TSH减少,进一步导致甲状腺分泌的TH减，C正确；垂体功能障碍导致其分泌的TSH减少进一步导致甲状腺分泌的H减少,H对抑弱,H含量升,D正确。二、非选择题．图1为人体内血糖调节的过程示意图，a、b表示参与血糖-5-学必求其心得，业必贵于专精调节的两种激素；图2表示激素作用意图。回答：（)图1中b调节血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进组织细胞___________________葡萄糖以调节血糖浓度.人体血糖能维持相对稳定与a、b之间具有_______作用有关。当血糖浓度___________a的加.()从图2可随胞,使胞内体有___的用.甲激素几乎对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺,根本原因________________________________________________________________________________________________________。（3）血糖平衡受神经—体液的调节，其中影响胰岛素分泌的主要因素___________的变化，血糖调节的中枢位________.（Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病其致病原因是胰岛B-6-学必求其心得，业必贵于专精细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇

B病毒的某抗原蛋白氨基酸序列类似柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答,导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出_______________的抗.解析（)图1中b调进能维持相对稳定与升高血糖浓度的胰高血糖素（a）和降低血糖浓度的胰岛素（b）之间具有的拮抗作用有关。当血糖浓度低于正常值时a的含(2图2可看，素体液达细，使葡糖入胞体了胞膜有行胞信交和控制物进的用.甲状激几对身的胞起用促甲状腺素作于状根原是控合促状激受体的基只甲腺胞表达（血糖平衡受神经—体液的调节，其中影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度的变化,血糖调节的中枢位于下丘脑。(4）由题干分析知，Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病患者体内可检出抗谷氨酸脱羧(或柯萨奇B病毒)。（)存 抗 值 )胞间信息交流和控制物质进出 控制合成促甲状腺激素受体的基因-7-学必求其心得，业必贵于专精只在甲状腺细胞中表达

（)血度脑 （)谷酶(奇B）8．下丘脑是人体神经系统和内分泌系统联系的枢纽，其与垂系示,：A与B是神经纤维相邻的位，当兴由A处向B处传导时，神纤维膜侧的电方向是________（填“由A向B"或“由B向。(2）正常人机体缺水时，对血浆渗透压敏感的神经元将兴奋传递给下丘脑神经分泌细胞进而使神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的_______，导致垂体后叶释放的抗利尿激素_______（填“减"或“增"。（)若素X素Y参与甲状激素的级调则状腺激素对体前的_______作用与激素X的刺激用相互响共同维持体内素Y含量的稳某下脑正液-8-学必求其心得，业必贵于专精中激素Y和甲状腺激素含明显低正常值为诊断因向该人体内静脉射激素Y后,当现象为____________________时，表明此患垂体前发生了变。(4）激素只能作用于靶细胞的原因是____________________________；激素作用后使靶细胞_______________发生改变。解析（方致,反.由A处向B导由B向A。)正，对血浆渗透压敏感的神经元将兴奋传递给下丘脑神经分泌细胞,进而使神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号导致垂体后叶释放的抗利尿激素增加3)在甲状腺激素的分级调节过程中,激素X是促甲状腺素释激素，素Y是促甲状腺激素甲状激素对体前的抑制用和促状腺素释放素对垂体叶的刺作用互影响共同持促甲腺激素量的相对稳定患者液中促状腺素和甲腺激素量明低于正常静（4激-9-学必求其心得，业必贵于专精素只能作用于靶细胞的机理是靶细胞上有识别该激素的特异性受体;激素与靶细胞上的受体结合后将使靶细胞原有的生理活动发生改变。答:（1)由B向A (2号(化号) 增加（）反馈调(抑制) 甲状腺激素含量明显增加(）只有靶细胞上有识别该激素的特异性受体原有的生理活（原有的新陈代谢）‖B·‖题（2019届东湖考去上素种的经质,也一类素该经能突膜兴奋,但是去甲肾腺泌多可用突膜抑甲上的释。判断,下说中确是( )A．突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B．去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C．去甲肾上腺素分泌的这种调节机制属于反馈调节D．去甲肾上腺素经过体液运输到靶细(器官）后就被灭活解析:选D 分析干息知甲肾腺既作于触-10-学必求其心得，业必贵于专精后膜,也能作用于突触前膜说明突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体A经隙膜,B正确根据题意可知当去甲肾上腺素分泌较多时反节,C正确;去甲肾上腺素经过体液运输到靶细(器官)作后,，D。(2019届调节,错（ ）A素Y是素,当质X结合的受体时，使血糖度偏高B质X素Y的作用有高谢速率使体生多热量C若素Y是肾腺，物质X为质D．素Y激，均致Y的多-11-学必求其心得，业必贵于专精解析:选D 素

Y是该质X少,，A质X素,素Y腺素Y，B素Y质X质,调素,C正确；若激素Y是抗尿，当水多,摄食不时,会使胞渗下可致Y的减少,D。(2019届雨花校二模)甲亢是甲腺泌多状激腺（)（H进是H兴奋试验检测结果。下列说法不正确的是（ ）A快,致少-12-学必求其心得，业必贵于专精B．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织和器官C．图中正常人TSH浓度上升后下降的原因与TSH在发挥作用后即被灭活有关D图中甲亢患者无TSH升高原因是浓度甲状激素抑制了下丘脑动解析选D 甲亢患者液中甲状激素含明显升高,因此新陈代谢过快,机体有机物耗增多导致体重少A状腺,而甲状腺素可作用多种组、器官B正确;图中正常人TSH浓度上升后下降的原因与TSH在发挥作用后即被灭活有,C正确；甲亢病人无TSH升高反，其因高浓度的状腺素对体产强的反抑制用,D错误.4（2019届天心区月考)实验小组的同学从小白鼠的体内提取究素,、丁,理的（ )-13-学必求其心得，业必贵于专精A．如果该激素是胰岛素，则甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复B如该激是岛素,则丙组小鼠会出休克，射适量的葡萄糖后复C．如果该激素是甲状腺激素，则甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快D．如果该激素是甲状腺激素，则丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快选B胰岛具降糖用给组鼠射量该，A出克,法,B错误甲状腺小，C确;甲状腺激素是含碘的氨基酸的衍生物,可以口服,若丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，D正确。．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，甲、-14-学必求其心得，业必贵于专精乙、丙为三种激素.下列有关叙述正确的是（

)A．Graes病患者可会现代谢快身体瘦现象BGraves病患者的激素甲和激素乙的分泌水平较健康人高C．激素甲经下丘脑通到垂体的门脉进入靶细胞从而发挥其调节作用D．图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同解:选A 从图中可看,Gavs病患者甲状激素泌多,可能表现代谢快身体消瘦的现象;Graes病人液的状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故Graves病人的激素甲和素乙含量健康人的激素为促甲状会作。(2019届机理是( )-15-学必求其心得，业必贵于专精A素B体b合,理性B素B是胰高血糖素，受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度升高C．若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与神经递质相结合的受体D．激素都是依赖与细胞膜上的受体结合从而发挥效应解析选C若素B是体b特结，产了功素B是胰高素,受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度降低若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与神经递质相结合的受体；一般来说,蛋白质类的激素是通过与靶细胞膜上的受体结合来传递代谢的信息但脂质类的激素则是与细胞内的受体结合来传递代谢的信息。二、非选择题（2019届市末)如人节素(GH分泌的-16-学必求其心得，业必贵于专精示图(图中母合表一激或息子。

请图答:(1）从图中可以看出，血糖降低、慢波睡眠或应激刺激均可促进 GH 的分泌，请用文字和箭头表示该过程:_____________________________________________________________________________________________________，除 此 之 外 ，_____________________________________________也可以促进GH的分泌。（）垂体在分泌较多GH的同时，还分泌_____________，该物质可以通过两条途径抑制GH的分泌，一条途径是____________________（用文字和箭头表示，另一条途径是____________________________________________（用文字和箭头表示。这种抑制GH分泌的调节方式_________________，这种调节的意义是_____________________________________（以GH的例)。-7-学必求其心得，业必贵于专精（ ) 图中

具 有协 同 关系 的 物质 有__（答出两)。解析（)从泌GH的途有，一血低波眠激激错误下丘脑分泌GHR错误垂体分泌GH二是甲腺激素接促进体分泌。(2）垂体分泌GH的同时，还分泌IGF­I，该物质可以直接抑制垂体分泌GH，还可以促进下丘脑分泌GHRIH，GHIH又能制分泌GH调内GH的正常含量。（)出,甲和GHRH均可促进GH的分泌，所以二者具有协同关系IGI和GHIH可制分泌GH，所以二者也具有协同关系。答案(1血糖降低慢波睡眠或应激刺错误下丘脑分泌GHRH错误垂体分泌GH甲状腺激素（2IGFIIGFI错误垂体分泌GH IGF­错误!下丘脑分泌GHRIH错误!垂体分泌GH 反馈调节维持体内GH的正常含量(3）GHRH和甲腺、IGF。I和GHRIH-18-学必求其心得，业必贵于专精8．为验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验，请补充相关内容：度状。（1）实验原理：碘是合成_______激素的原料;_______激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激.(2在材料和用具的选择上存在一个明显不妥之,请指出并改正 ：________________________________________________________________________________________________________________________.(3