膜电位变化及其测量

.膜电位变化及其丈量一、设计思路及依照神经纤维遇到刺激后，喜悦产生以及传导这局部内容在高三教课中是特别重要的内容之20232023年的高考试卷中考到这局部内容，学生的得分率很低。教师在教这局部内容时，也都感觉这局部内容不好办理，固然教师苦思冥想设计教课，但仍是没法真实让学生理解透辟甚至把握，也就成为学生遇到此局部内容就无从下手。本节课的主要目的，是针对神经纤维上喜悦的产生与传导这局部教课内容， 探究一种有效地教课方法，经过画图使学生可以理解并把握这局部内容，学会分析这局部内容有关题目的步骤，进而提升解题的正确率。二、教课目的：经过对典型题目的剖析，联合着手画图，可以娴熟运用神经纤维上喜悦的产生与传导内容分析有关膜电位变化曲线题目，感悟生命科学学习过程中的慎重的规律思想。三、教课要点、难点：运用神经纤维上喜悦的产生与传导内容分析有关膜电位变化曲线题目四、教课过程：复习发问：1、神经纤维上遇到刺激时膜电位会发生什么变化？2、喜悦在神经纤维上的传到形式以及方向？1：神经电位的丈量装置以以以下图所示，此中箭头表示施加适合刺激，涂黑区表示喜悦地区，以以下图中指针所示电流方向，挨次看到现象的次序如图：剖析一：指针偏转几次，方向如何？测膜外电流，指针偏转 2次且方向相反2：神经电位的丈量装置以以以下图所示，此中箭头表示施加适合刺激，涂黑区表示喜悦地区，以以下图中指针所示电流方向，挨次看到现象的次序如图：剖析二：指针偏转几次，方向如何？测膜内外电流，指针偏转 3次且方向同样3：〔2023年十三校联考〕以以下图为神经电位的丈量装置，此中箭头表示施加适合刺激，涂黑区表示喜悦地区。用仪器记录a、b两电极之间的电位差，结果预期的电位丈量结果是〔〕精选.A学生画图：左边〔a〕膜内和右边〔b〕膜外的电位差规律一：假设丈量的是膜内和膜外的电位差， 当两个丈量电极之间的间隔距离较大时、 则测量结果会消灭两次同向的电位颠簸。409年上海28．神经电位的丈量装置如右上图所示，此中箭头表示施加适合刺激，阴A、B两电极之间的电位差，结果如右边曲线图。假设将记录A、B两电极均置于膜外，其余试验条件不变，则丈量结果是〔〕精选.分析1：为何条件中电位颠簸只有一次 ？学生画图：左边〔a〕膜内和右边〔b〕膜外的电位差：规律二：假设丈量的是膜内和膜外的电位差， 当两个丈量电极之间的间隔距离较近时、量结果会消灭一次电位颠簸。分析2：答案为何选 C？学生画图：规律三：假设丈量的是膜外两点的电位差， 当两个丈量电极之间的间隔距离较近时、精选

则测则丈量.结果会消灭两次方向相反的电位颠簸，且精选.中间显示双侧电位差为 0的期间较短。3：当两个丈量电极之间的间隔距离较远时，丈量的是膜外两点的电位差会如何变化？画图：规律四：假设丈量的是膜外两点的电位差， 当两个丈量电极之间的间隔距离较远时、 则丈量结果会消灭两次方向相反的电位颠簸，且中间显示双侧电位差为

0的期间较远。52023年海南9．将记录仪〔R〕的两个电极置于某一条构造和功能完满的神经外表，如右图，给该神经一个适合的刺激使其产生喜悦，可在映从刺激开头到喜悦达成这段过程中电位变化的曲线是〔

R上记录到电位的变化。能正确反〕精选.D剖析：为何两次颠簸方向是先向后下，与上海高考题相反？海南题没有给出双侧电位的变化曲线， 推断不出所测的值是左边电位和右边电位的差值仍是右边电位和左边电位的差值， 因此不行以从应先向下仍是应先向上，由于上海题时所测的值是左边电位和右边电位的差值， 可见海南题所测的值是右边电位和左边电位的差值，难讲解上海题曲线一开头是向下变化，海南题曲线一开头是向上变化。小结：规律一 规律二 规律三 规律四

这样就不b侧损害则会如何变化？〔涂黑区表示喜悦地区，暗影区表示损害部位。分析：练习：精选.1、〔2023安徽卷〕离体神经纤维某一部位遇到适合刺激时，受刺激部位细胞膜双侧会消灭临时性的电位变化，产生神经感动。如图表示该部位受刺激前后，膜双侧电位差的变化。请答复：图中a线段表示 电位；b点膜双侧的电位差为 ，此时Na+ 〔内、外〕流。神经感动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经感动的传导方向是单向的，老是由胞体传向 。神经感动在突触的传达受好多药物的影响。某药物能阻断突触传达，假设它对神经递质的合成、开释和降解〔或再摄入〕等都没有影响，那么致使神经感动不行以传达的原由可能是该药物影响了神经递质与 的联合。2、〔2023重庆卷〕题30图2是反射弧构造模式图，a、bc是搁置在传出神经上的电位计，用于记录神经喜悦电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。a刺激神经，产生的喜悦传到骨骼肌惹起的缩短〔属于或不属于〕反射。b刺激骨骼肌，位。

〔能或不行以〕在c处记录到电a刺激神经会惹起骨骼肌缩短