《皮皮鲁传》阅读指导课教案

《皮皮鲁传》阅读指导课教案2、郑渊洁是中国著名的儿童文学作家，也是一位漫画家、编剧家、电视节目主持人。他的作品深受孩子们的欢迎，其中《皮皮鲁传》更是在全国范围内广受好评。3、让我们一起来看一段郑渊洁的自我介绍：“我出生在一个文化底蕴深厚的家庭里。我的父亲是一位文学爱好者，他的藏书量达到了两万多册。我从小就接触到了很多优秀的文学作品，这对我的写作有着很大的影响。”4、通过了解作者的背景，我们可以更好地理解他的作品。接下来，我们就来一起读一读《皮皮鲁传》这本书吧！第二课时（一）快速浏览，概括故事大意1、同学们，我们已经了解了作者郑渊洁，现在我们来看一看这本书的故事梗概。2、请大家快速翻阅一下这本书，然后概括一下故事大意。（学生回答）3、非常好！接下来，我们来详细了解一下这个故事的情节。（二）走进故事，感受皮皮鲁的人性光芒1、皮皮鲁是一个怎样的孩子呢？（学生回答）2、皮皮鲁虽然学习成绩不好，但他心地善良，天真活泼、顽皮可爱。他是一个多么喜欢爱发明创造的小男孩呀！3、在这个故事中，皮皮鲁经历了很多有趣的事情，比如因为喜欢玩鞭炮而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟；还因为好奇将袜子放在化学剂里，结果穿上这种袜子后，他长高了许多；更有趣的是，他还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房子玩了个痛快。4、除此之外，皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进。而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就把全班学生变成了兔子……5、通过这些故事情节，我们可以感受到皮皮鲁身上闪烁的人性光芒，他的好奇心、勇气和创造力，都值得我们学习和借鉴。第三课时（一）品析语句，感受皮皮鲁的内心世界1、同学们，我们已经了解了故事情节和皮皮鲁的人物形象，接下来，我们来品析一下书中的精彩语句，感受一下皮皮鲁的内心世界。2、请大家找出书中你认为最有意思的句子，然后分享一下。（学生分享）3、非常好！下面，我给大家分享一下我认为最有意思的一句话：“我想，一个人要是没有好奇心，就像一只没有翅膀的鸟。”这句话表达了皮皮鲁对好奇心的重视，也体现了他对自由的向往。4、除此之外，书中还有很多精彩的句子，比如“人生就像一本书，要想看到精彩的内容，就得一页一页地翻过去”、“生命的意义不在于长短，而在于是否精彩”等等。这些句子都能够给我们带来启示和思考。（二）写读后感，感悟人物精神1、同学们，我们已经读完了《皮皮鲁传》，你们有什么感想和收获呢？（学生回答）2、接下来，我们来写一篇读后感，表达一下自己对这本书的理解和感悟。3、在写读后感的过程中，我们可以回顾故事情节和人物形象，感悟皮皮鲁身上闪烁的人性光芒，也可以品析书中的精彩语句，思考其中的哲理和启示。4、通过写读后感，我们可以更好地理解这本书的内涵和意义，也可以培养自己的思考能力和写作能力。郑渊洁出生于河北石家庄一个下级军官家庭，在北京长大。虽然只读过小学四年级，但曾服过五年兵役，并在工厂工作了五年，最高学历证书为汽车驾驶执照。1976年，受四五运动的激励开始文学创作，先后创作过诗、歌词、小说、科幻等文学体裁。1979年9月15日，在《儿童文学》上发表了第一篇童话《黑黑在诚实岛》。他还曾在《中国盲童文学》、《儿童文学》等杂志社当编辑，参与创办了《东方少年》、《大灰狼画报》杂志。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊22年总印数逾亿册。其作品字数超过一千万字。《皮皮鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。郑渊洁是童话大王，创作了“皮皮鲁”、“鲁西西”、“舒克”、“贝塔”和“罗克”等童话艺术形象，在少年儿童中有很高的知名度。他的作品《猫过鼠年》、《罐头小人》、《舒克和贝塔历险记》、《魔方大厦》等被改编为动画片，《旗旗号巡洋舰舰》被改编为木偶剧。《真假小虎子》、《红宝石公寓》被改编为电视剧，《帽子》被改编为电视小品。2005年10月19日，郑渊洁出任北京府学胡同小学“皮皮鲁文学社”名誉社长，这是他首次授权小学使用“皮皮鲁”作为文学社名称，也首次担任学校文学社的名誉社长。《皮皮鲁传》一书是郑渊洁的成名作，它不是一本单独的书，而是由多个小故事串联而成的，还有其他一些“姊妹篇”：《皮皮鲁总动员》之橙黄系列、《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列、《皮皮鲁总动员》之银红系列。每个系列都有十本书，包括《皮皮鲁和蛇王阿奔》、《皮皮鲁和红桃老K》、《皮皮鲁保卫叛逆者》等。这些作品也被改编成动画片、电视剧等形式呈现，深受孩子们的喜爱。《皮皮鲁和舒克贝塔》是一本科幻小说，讲述了一个男孩皮皮鲁在地球冒险的神奇经历。皮皮鲁和他的双胞胎妹妹鲁西西有着不同的性格，皮皮鲁聪明、淘气、喜欢玩，鲁西西则宅在家里和墙上、桌子上、柜子上的朋友玩。在这本书中，有许多有趣的故事，其中一个故事叫做《皮皮鲁恐怖易位》，讲述了皮皮鲁和他的朋友舒克贝塔在一次实验室意外中交换了身体，他们在身体互换的过程中遇到了许多有趣的挑战和冒险。读这本书，就像交了一位新朋友，希望同学们认真阅读。在第二课时中，我们介绍了主人公皮皮鲁和鲁西西，他们是双胞胎兄妹，但因为父母的协议而姓不同。皮皮鲁聪明、淘气、喜欢玩，富于想象，热心帮助别人，常常见义勇为；而鲁西西则宅在家里和墙上、桌子上、柜子上的朋友玩，她的想象力也非常丰富。我们选取了《皮皮鲁传》中的一个小故事《皮皮鲁恐怖易位》来讲解，让同学们学会如何概括故事大意。在概括故事大意的过程中，我们可以先找出主要人物，如《皮皮鲁恐怖易位》中的皮皮鲁和舒克贝塔；然后用“先……再……接着……然后……最后”等关联词串联故事大意。通过这样的方法，同学们可以更好地理解和记忆故事的内容。在《皮皮鲁外传》中，主人公皮皮鲁是一个淘气鬼和机灵鬼，但并不鲁莽。他热心、勇敢、仗义、乐于助人、富有正义感，是一个大侠。同时，他也是一个热爱创造的孩子。通过阅读故事，我们可以找到写到皮皮鲁顽皮、机灵、勇敢、热爱创造的句子。为了更快地找到这些句子，我们可以使用速读的方法。在小组合作中，同学们可以指定一位记录页数，其他三位同学用“——、～～、｛｝”括出皮皮鲁机灵、勇敢、热爱创造的句子，看哪个小组合作最好，动作最快。通过全班交流，我们可以分享每个小组找到的句子，并讨论为什么这些句子能够表现出皮皮鲁的特点。这样的讨论不仅可以帮助我们更好地理解故事，还可以提高我们的合作能力和阅读技巧。你或他人身上是否有皮皮鲁的机灵、勇敢和热爱创造的影子呢？结合自己或同学身上的真实故事，谈一谈你的想法。围绕皮皮鲁的机灵、勇敢和热爱创造中的一点展开讨论。教师总结：在刚才的交流和比赛中，我们主要使用了两种阅读方法：串联关联词来理解故事大意，以及快速默读来抓住精彩语句感受人物性格。学生阅读实践后，畅谈收获和体会：1.使用以上阅读方法，学生阅读自己喜欢的其他故事（可以一个小组选择同一个故事），例如《不争气的皮皮鲁》、《画家把皮皮鲁画走了》、《皮皮鲁本身成了画家的作品》等。2.小组交流。3.全班汇报交流：概括主要内容，品析书中的精彩语句，感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒。作业：皮皮鲁——一个郑渊洁笔下的人物。他学习成绩不理想，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良。他是那么的天真活泼、顽皮可爱。他是一个多么喜欢发明创造的小男孩！在他的身上还有许多有趣的故事，希望大家继续阅读。第四课时《皮皮鲁传》阅读检验题一、填空题：1.《皮皮鲁传》一书的作者是郑渊洁，他被誉为“童话大王”，他的童话故事对于滋养孩子的想象力和创造力品质具有魔术般的作用。2.《皮皮鲁传》一书共有多个小故事组成，其中你最喜欢哪一个？3.皮皮鲁是个机灵的孩子，他利用降落伞飞上云层。4.一开始，皮皮鲁看见了一口钟，那口钟叫“地球之钟”，他拨动了地球之钟后，人们都在跳舞。皮皮鲁误入了三眼国，国王要给他安上第三只眼，那只眼叫“聪明之眼”。5.鲍尔是被注射了药物后变成可以活动的玩具熊猫，先后有多位名人来过皮皮鲁家。6.大黄衣把鲍尔装到了一个箱子里，在火车上碰见了小白鞋，最后在车站被皮皮鲁一家接走了。7.皮皮鲁的第一个老师姓李，他最后没有变成猪，但他穿了一件猪皮衣服，在办画展的时候，皮皮鲁把画中的猪和老师变活了。8.皮皮鲁发现，在打电话前先拨“爱”，就可以打到别人的心里去。考试时，他听了班里优秀生、普通生和落后生的心里话。9.皮皮鲁在太阳山中学就读，他当上的工程师是玩具的，而画家却是猫的。二、选择题：1.医生给皮皮鲁治病，发现他的“胆”特别大，像个桃子。2.皮皮鲁的双胞胎妹妹是鲁西西。3.皮皮鲁坐上了二踢脚到了云彩上，他发现了地球之钟。4.“瓜皮帽”叔叔说自己有胃下垂。5.第一届奇特的运动会是在太阳山举办的。A