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人教版一年级下册音乐教学计划一年级音乐下册教学计划执教者：一、指导思想音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。本教学计划的目标是培养学生的音乐素质，让学生掌握音乐知识和技能技巧，同时在音乐教学活动中，让学生在音乐的熏陶下培养感知和情感反应能力，成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。同时，本教学计划也注重五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养，让学生对祖国音乐艺术产生感情和民族自豪感、自信心，初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的能力。二、学生情况分析1、基本情况分析：大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，经过前个学期的教育和生活中的媒体传播，学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱。但是，部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不仅在音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣。因此，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易。2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。因此，需要应用不同教法，培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，应该培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习，增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三、教材分析1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元，基本内容包括歌曲、欣赏、器乐、歌表演等。教学内容的处理方面：对于低年级的学生，应以听唱法为主，让他们能够跟随音乐自主学习，积累音高的感性经验。在音乐活动中，应逐渐积累知识和技能，注重律动和表演。备课时应认真做好前备和复备工作，为学生上好课做好充分的准备工作。同时，应注意与新课标结合，并积极研究学科整合，多观摩其他学校的课程，为学生开阔眼界。教师应从中总结经验。教学方法和教学手段方面：根据本班学生的实际情况，应立足于激发学生学习音乐的兴趣，以此为基础进行相关知识和技能的训练和培养。对于不同的学生，应采用不同的教学手法，使他们能够充分发展。在每堂课的设计中，应注重导入环节，提高学生的学习兴趣。课堂形式应设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性，以调动学生的积极性，最大限度地让他们学到知识并掌握技能。在课堂上，应采取一定的形式，培养学生的团结协作能力和创新能力。为了让学生树立正确的审美观，可以利用教材的德育因素，教会学生选择健康的歌曲，让他们体验美的创造。同时，应培养学生的鉴赏美的能力，通过唱、打、念、吹的结合，培养学生创造美的能力。教学进度安排：在教学进度安排方面，应按照周次内容的要求进行安排，注重课时的掌控和把握。在教学过程中，应注重学生的参与和实践，提高他们的综合素质。当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期，深入

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