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文档简介

体育史讲授教师：韩志芳授课学时：16学时考试：2学时（开卷）学时：18学时学分：1学分体育史讲授教师：韩志芳1

第一讲

体育的起源与原始体育

第一讲

体育的起源与原始体育2

一、体育的起源模仿说游戏说精力过剩说巫术（宗教）说劳动说需要说生理、心理说战争说一、体育的起源3模仿说

古希腊学者柏拉图、亚里斯多德认为：艺术源于模仿，如早期的岩画、雕刻、舞蹈等都是对自然、动物乃至人类本身的模仿的产品。模仿说4游戏说德国学者康德提出，席勒加以发挥而成。模仿的动因是游戏。“诗是想象力的游戏，画是视觉的游戏，音乐是听觉的游戏，戏剧是运动的游戏。”“只有当人是完全意义上的人的时候，他才游戏，而只有当他游戏的时候，他才是完全意义的人”----席勒

游戏说德国学者康德提出，席勒加以发挥而成。模仿的动因是游戏5精力过剩说席勒提出，英国学者斯宾塞加以发展而形成。游戏的动力是精力过剩，也可以说游戏是精力过剩的发泄。精力过剩说席勒提出，英国学者斯宾塞加以发展而形成。6巫术（宗教）说

英国人爱德华泰勒于19世纪提出来的。在生产力十分低下的原始社会，人们产生了各种崇拜意识，如图腾崇拜、祖先崇拜等，人们用一系列活动来表达对崇拜物的感情。特别突出的是宗教祭祀活动。各种舞蹈、体育竞技相继而生，奥林匹克竞技会即是典型之例。巫术（宗教）说英国人爱德华泰勒于19世7劳动说

劳动使人的体质得到进化，使人的心理、意识得到发展，劳动产生了教育，从而把人类从动物界继承下来的“兽性娱乐”升华为人的娱乐。劳动成了连接主体与客体，物质与精神的中心枢纽。故而，恩格斯说：“在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身”。最具典型者是俄国人普列汉诺夫，他引用心理学家冯特的一句名言：“游戏是劳动的孩子”，论述了“艺术源于劳动”。体育界不少学者依此论述了“体育源于劳动”。

劳动说劳动使人的体质得到进化，使人的8需要说

认为体育起源于人类社会的需要。这类观点注重于体育起源的动因，体育与人类社会的价值关系的研究。需要说认为体育起源于人类社会的需要。这9

二．原始体育的内容与特征（一）原始文化中的体育内容与形式渔猎生活中的生产工具及使用（石球、弓箭）原始教育中的体育因素（成丁礼）原始娱乐活动（舞蹈：生产舞、巫舞、战争舞、性爱舞；游戏：击壤、踏鞠、弈棋）原始战争及军事训练（涿鹿之战、阪泉之战）原始医疗保健活动（消肿舞）蹦极是南太平洋瓦鲁阿图土著人的成年仪式蹦极是南太平洋瓦鲁阿图土著人的成年仪式10

（二）原始体育的特征1.多重性（模糊性）。内容和形式都处于原始文化和混沌的母体之中，是一种融知识学习、身体训练、游戏、风俗习惯为一体的多功能的活动。2.神秘性。神话色彩、泛灵论。3.实用性。与劳动、生产和军事密不可分，娱乐性、审美性是次要的。4.朴素性。活动内容与组织方式的简单化。5.全民性、平等性。每个社会成员都有平等的体育权利和义务。6.地域性。初步的地域文化差异

（二）原始体育的

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