“春天里的小豆豆”中队主题班会设计方案

一、展示活动目标1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思；同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。二、活动形式：主题班会各节目展示三、活动过程：1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人数：8人）2、语文、科常拓展学习展示，课本剧《一粒种子》（展示人数：3人）3、课本剧《小蜻蜓旅行记》（表演3人，全场互动三次）4、游戏：滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演（全体学生）5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》（表演5人）6、描写春天的古诗串连朗诵：《赤橙黄绿青蓝紫》（展示：7人）7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》（表演4人）8、合唱表演：《感恩的心》（全体学生）四、活动准备1、教室班报布置、环境座位设置（学生围座式、家长后排2排观摩）2、PPT3、家长摄录像联系4、学生表演服装、头饰、道具等一（4）班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词男：亲爱的爸爸妈妈，女：爷爷奶奶、外公外婆合：欢迎参加你们参加一（4）班的主题班会。（掌声——）男：亲爱的同学们，合：春天里的小豆豆主题班会现在开始！女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。男：请欣赏歌舞表演《春天在哪里》女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子———男：请看课本剧《一粒种子》男：春天里百花齐放，争奇斗艳：（学生按序说：我是——我是——我是）女：人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么？男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧！女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。（滚雪球游戏：豆豆歌）（小品：小蚂蚁搬豆子）女：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，收获可大了，男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。（豆豆成长记）男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经验，丰富了知识、女：我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。活动目的：1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。活动过程：一、启动主持人：甲：轻轻拉开帷幕乙：悄悄敞开心扉甲：背上心爱的书包乙：迎来崭新的朝阳甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里合：我们学习，我们在长大。“小鬼当家”——我们的快乐天堂一（3）班主题班会现在开始。甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多本领。伙伴们，大家露一手吧！诗歌朗诵：《我们的祖国》乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉！甲：我们还有更精彩的呢！（歌曲）甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。接力比赛现在开始！首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。2、两人合作完成一个项目。3、裁判宣布开始才能进行。宣布比赛结果：甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。乙：听，刷牙操的引了又响起来了。全班起做刷牙操。二、总结甲：我们是新世纪的主人乙：我们是新时代的栋梁甲：我们是父母的寄托乙：我们是师长的期盼甲：爸爸妈妈，老师们，我们在这个快乐的天堂里学习生活，为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢？乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽！一（3）办“小鬼当家”——我们的快乐天堂主题班会到此结束。教育背景：最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期“尊重老师，从心开始”的主题班会活动。课后思考：（1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？（2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？贯穿整个班会的线索设置为：（一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。（二）体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。（三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。主题班会实录：师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？全体学生：是的（点头）师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。）师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗？汤：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。师：没错，你的这份心是好的。大家说呢？（这时也有部分同学表示赞同）师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？生：他的方法不对（其中一个学生说到）。师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？生一：他应该换个说法，意思不变。生二：自己先做好，就是最大的说服力。生三：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗？（这时候，汤好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。）师：我知道大家除了学我说话外，还学其他老师，比如政治老师，对吗？吴凯杰:(站了起来，随意地笑着)师：学政治老师什么了?吴：（一句不答，眼睛看着课桌）师：吴凯杰，谈谈你的想法呢？吴：（还是没有声音）生一：老师，其实我们班大多数同学都学的。师：学什么？生：政治老师普通话不标准，说话很好玩，我们就学他。（我当时就懵了，这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师，居然被学生这样的不尊重，真想破口大骂，可我冷静下了。）师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我希望大家能体谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样，没有得到普通话的训练。可这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富，知识渊博，你们更应该在课堂上认真听讲，从心坎里尊重老师的劳动成果。吴凯杰，对吗？吴：（他的头更低了，眼泪不住地流下来）师：看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗？全体学生：有！师：尊重老师不仅仅是一句“老师好”，是要从内心深处，从行动上真正做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都亲眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里？生一：态度太强硬了。师：朱志伟，你认为呢？朱：我没错！师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢？生二：老师是长辈，对待长辈不能这么放肆。生三：他就是在擦桌子，却和老师说什么也没有干。这是在欺骗老师，是在向挑衅。师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗？每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相信，老师都是为大家好！尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能心情愉悦。你们能做到吗？生：能！师：教室是一个能出错的地方。有错误不怕，最重要的是你能改正。正如大家当初给我的承诺一样，由日常行为规范评比的最后一名，到现在的文明班级。我想，大家都是懂事的孩子，在学校犯错，就是为了能及时改正，将来不要在社会上犯错。我相信大家，通过这次班会对尊重老师会有一个重新的认识。你们一定能做到和老师和谐相处的，对吗？生：对！【反思】在这次班会中，虽然并没有做多少准备，但班会结束后给了我很多启发和新的认识。都说教师是成人世界派往儿童世界的天使。从他们的角度考虑问题，思考问题，真正理解他们的心里究竟是怎么想的，才能解决根本问题，才能让学生明白自己究竟错在哪里。“人之初，性本善。”作为孩子都是善良可爱的，那就需要作为天使的教师也以同样善良可爱的方式来和学生交流，那么我们的师生关系就会融洽，和谐。尊重，从心中迸发。活动目标：1、让学生继续学习了解月季的有关品性，向月季学习2、汇报本学期学习生活情况活动准备：多媒体活动过程：AB合：老师们、同学们大家好，一（2）班“月季伴我同成长”班会活动现在开始。A：月季，我们的班花，你是我们的朋友B：月季，我们的班花，你是我们的榜样AB：月季，我们的班花，感谢你引领我们成长A：这学期我们在班主任老师的指导下，经过同学们的讨论，我们选定了朴素、向上的月季花作为我们的班花，并努力地向它学习。B：在学班花活动中，我们班涌现出了一大批先进的学生，他们被评为“优秀月季花”A：他们是“徐晨阳、钱丁林、严馨楠、朱文浩、刘颖，请他们上台，可以向我们大家谈谈自己的感受吗？徐：我是班长，以前我的学习很好，也经常帮助老师们做事，老师和同学都很喜欢我，所以我就有点骄傲了，后来，是月季花让我明白了做人要谦虚，不能炫耀，月季花让我懂得了做人的道理。钱：我上课时从来都不敢举手回答问题，是月季花让我懂得要善于表现自己，勇敢地发表自己的见解。严：是月季花让我在每次的作业评比中都被评为“优秀作业”你们看，这是我的作业，以后我还会认真学习的。朱：是月季花让我懂得了做人要朴实，不能与同学攀比，要懂得节约、爱惜学习用品。刘：以前我做事从来都没有恒心，做事做到一半就不想做、想放弃了，是月季花让我懂得了做事要有恒心。B：我们爱月季花，用我们的双手把月季花的美充分展示出来吧，让我们来欣赏一下。A：老师们，同学们，虽说这些图画画的还很稚嫩，但有谁能说其中就没有未来的大画家。B：2008年5月12日下午2点28分，是一个让全世界哭泣的日子，我国四川汶川地区发生了7.8级地震，数以万计的人们失去了家园、失去了亲人，班队课上、晨会课上，老师带领我们含着眼泪观看了网上的有关图片和报道，大家心里十分难过。老师说：月季花在寒冷的冬天也保持绿意盎然，甚至是花儿怒放，给在严寒中的人们带来丝丝暖意，我们也要像月季花一样，给灾区的人们带去点点爱心，有小朋友提议为灾区的人们捐款，得到了大家的响应，下面我们就请在捐款中捐的最多的夏群来谈谈自己的感受。夏：当眭老师告诉我们四川汶川发生了7.8级地震后，我很难过，后来我们又看了图片和报道，看到四川人们都没有房子住了，还有的人被困在废墟当中，还有的人已经永远的离开了我们，我很心痛，我要像月季花一样，给别人带来暖意，于是我将自己的压岁钱和零花钱200元都捐了出来，虽然钱不多，但这是我的爱心。A：一朵月季花的美是有限的，满树的月季花的美才是让人惊叹的，我班的各位小干部深深的明白这个道理，就成立了一帮一活动小组，成员是：刘颖和刘志伟、夏群和孙媛媛、徐晨阳和王梦彬、朱文浩和吴灏、吕佳旗和吴义安、王子怡和周聪。下面我们就请在“一帮一”活动中，表现突出的师傅和徒弟到台前来。你是师傅还是徒弟？你为什么要帮助周聪呢？王子怡：因为我像月季花一样团结起来才会美，我不能让我们班的任何一个同学掉队。A：当别人出去玩时，你还愿意放弃玩，留在教室里帮助他吗？王子怡：一开始我也想出去玩，，可是我想到我们班的月季花是紧紧靠在一起的就像是一个个好朋友，于是我要向月季花学习，做一个团结友爱的好学生。B：听到这里，此时此刻我好想唱一首歌，叫做“团结就是力量”让我们一起来唱，好不好？A：“月季花美，我写字美”，一直以来，我们班小朋友坚持每天认真练字。其中芮婉婷同学的字经常受到老师的表扬，你们看，这就是她的作业，请大家欣赏（展示作业）B：我好羡慕你有一手好字，你练字有什么秘诀吗