2023年体育学科年度工作计划

2023年体育学科年度工作计划体育学科年度工作安排1

一、指导思想：

新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，促进学生健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。

二、教学条件分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

三、教学目标：

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

5、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。

6、培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。

7、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细视察，主动思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

2、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问实力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

五、教学进度支配：

三月份订正眼保健操、学习新广播体操四月份30米快速跑、前滚翻的学习五月份坐位体前屈的复习、考核六月份30秒跳短绳、立定跳远。

体育学科年度工作安排2

一、抓好体育课教学的过程管理

体育教学是学校体育工作的核心。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求我们教研组做到学期有安排，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。组内老师相互听课、评课、学习、沟通，同时到外校取经、学习，参与吴江市体育基地的教研活动，不断提高老师的业务水平。

二、开展群体活动，丰富学生生活

在抓好课堂教学的同时，学校依旧以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的第_届“金太阳”体育节活动。“以竞赛促活动，以活动促素养”，促进学生健康成长。本学期我们举办了冬季三项竞赛，通过竞赛，极大地丰富了学生的课余生活，不断提高了学生的体育竞技水平。增加了学生坚韧拼搏、努力奋斗、集体第一的精神。通过这些活动学生在品德、思想、体能、技术等多方面得到了熬炼，促进了学生全面、健康的成长。

三、坚持常年训练，努力提高运动成果

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。我们体育组老师常年累月放弃休息时间，坚持不懈进行日常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效。经过各运动队教练们的努力，还是取得了成果。总结阅历教训，我们除了在今后刻苦训练之外，更要讲求科学训练，加大管理力度，争取更好的成果!

四、抓好思想工作，拥有一支过得硬的老师队伍

学校历来重视体育组老师思想工作，培育出一批扎实工作，甘于奉献的老师。他们常年坚持在教学、训练的第一线，为我校的体育工作做出了突出贡献，表现出了很高的思想境界。

体育学科年度工作安排3

一、抓好教学工作，深化体育课堂。

面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教化以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素养。要求通过丰富多彩的体育手段，培育学生的体育爱好与终身体育意识，在满意学生身、心和谐发展的同时，敬重学生特性，培育学生的心理健康与社会适应实力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教育处的统一规划下，我们确定在体育教研组实施以下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教化，培育优秀的精神文明品质都有非常重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：

(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假缘由，实习生的支配等。老师应依据不怜悯况，分别进行妥当支配。

(2)学生服装的打算;体育课是一种身体参加的练习课程，合理的着装要求是学生平安学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规;

(4)课后常规;老师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行刚好的修改与订正。

2、预防意外，建立平安欢乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身平安，并要引导学生树立自我平安爱护意识。为了削减体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育老师首先要坚固树立“平安第一”的思想，其次，要有安排、有目的地对学生进行平安教化，灌输平安思想，让学生懂得健康与平安的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应当尽量去避开。

3、要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不行采纳“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力气，尽可能避开损害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高老师素养，优化教学质量。

教学质量是教化竞争力的核心表现，而全面提高老师的素养和实力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求老师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学探讨促进教学实力的提高。总得来说，就是要求老师要具有课堂基本操作实力、课堂教学的设计、评价实力，课堂教学的探讨实力等等。本学期体育教研组打算从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作实力

体育课不仅要求体育老师要有基本的语言描述实力，更要求体育老师要有正确的技能示范实力。在正确示范的`基础上用科学精确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育老师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计实力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参加、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的老师在设计教学内容时必需目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的驾驭教学技能，提高课堂预设实力。

3、博采众长，发展教学探讨实力

先进的教化理念和现代教化思想、扎实的学科专业学问、丰富的教化科学理论学问，都是促进教化科研实力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要持续上学期的良好传统，做好老师记录手册的工作，亦要驾驭更多的教化教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够主动参加学校、市里的教化教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累珍贵的阅历。

三、开好“其次课堂”，办好体育社团，创设校内体育氛围。

体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育实力，培育学生特性，并使学生养成终身酷爱体育的看法的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培育和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有特性的充分发挥，满意学生个人爱好爱好，形成自觉体育熬炼的习惯，促进终身体育意识的培育。这不仅有利于形成一种完整的教化方式，有利于人才的培育，更有利于学校体育教化的整体发展。本学期我们会接着作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校内氛围，提高学生的主动参加意识，培育学生的体育运动爱好，促进学生各项运动技能的驾驭，达到“健康第一”的总体目标。

四、详细工作支配

二月份：

1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作安排。

2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。

3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及平安教化工作，开展晨跑活动。

4、开展爱好小组活动，制定安排。

5、清理场地，器材造册登记。

6、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练安排。

7、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。

三月份：

1、仔细抓好教学常规工作。

2、营造“校内阳光体育”氛围，选拔各级段运动员苗子。

3、抓好广播操的动作要领规范教学。

4、接着抓好各项训练、参与县小学生足球竞赛。

四月份：

1、参与教学阅历沟通。

2、组织实行校运动会和广播操竞赛。

3、接着抓好“两操一活动”。

4、参与县中小学生篮球竞赛。

5、参与市校内足球甲组竞赛。

五月份：

1、进行教学常规自查自纠工作。

2、组织参与市校内足球乙组球竞赛

3、参加学校场地规划，器材合理布局。

4、组内老师教学沟通研讨活动。

六月份：

1、体育爱好小组活动结束，阅历总结。

2、做好体育教学评价。

3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践阅历论总结。

体育学科年度工作安排4

一、教材分析：

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳实力为主要的练习内容

二、教学目的：

1、增进学生健康，增加学生体质。

2、驾驭基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。

3、对学生的运动实力得到稳步提高。

三、教学重点：

努力提高学生的身体素养和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

四、教学难点：

提高学生熬炼的主动性，力争提高全校学生的体育达标率。

五、教学措施：

1、从学校体育教化现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

2、学校体育教化坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作，对所学课程刚好测试，以督促学生学习，提高学生熬炼的主动性。

3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺当开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。

4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作，帮助各班制定执行熬炼安排，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教化安排，做好组织发动工作，进行思想教化，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进行评比，刚好总结，形成制度。

5、学校以全面熬炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将依据学校的实际状况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生爱好，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。

体育学科年度工作安排5

一、学生状况分析：

我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要奢侈许多的事情，每节课的打算运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特殊是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新颖 感，今年我想还是多支配簇新的嬉戏及课程或者竞争性的嬉戏竞赛让学生发掘许多体育课的爱好特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其擅长学习新学问，驾驭实力也渐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝合力比较强。

二、全册教材基本分析：

学问从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问,要求全面培育学生各方面的素养.

在这册教材中,提高学习跳上,跳下实力,以及俯卧挺身的实力,加高校习难度,学问向多方面发展,延长,特殊是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正熬炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育慢慢地深化到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素养。

三、教学的重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的限制球的实力，通过跳高等发展学生的弹跳实力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本学问，基本技术，基本技能

教学的难点：学生学习的实力是造成学习技术的难点的重要缘由之一。在球类嬉戏中，把球限制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的缘由之一，比如有个别学生身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也能熬炼身体，这是更难的，所以我支配了一些简洁的跑跳动作，因此老师协助是学生能否很好的练习到位的缘由。除此之外，柔韧性，弹跳实力等对学习技术的影响，身体的平衡实力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

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