湿地资源的开发与保护教学课件

1997年：湿地是生命之源1999年：人与湿地，息息相关2002年：湿地：水、生命和文化2003年：没有湿地-就没有水2010年：湿地、生物多样性与气候变化2015年：湿地：我们的未来2019年：应对气候变化1996年10月，国际湿地公约常委会决定将每年2月2日定为世界湿地日。1997年：湿地是生命之源1996年10月，国际湿地公约常委1第一节人口增长模式Speakernameandtitlehere第二章2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第一节人口增长模式Speakernameandtit2（1）了解湿地的概念、类型、分布状况以及作用（2）归纳湿地存在的问题;提出具体的解决措施学习目标学习目标3三江平原沼泽滩涂河流海南红树林洞庭湖湿地三江平原沼泽滩涂河流海南红树林洞庭湖湿地4水库长江中下游稻田湿地的概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。属于陆地与水体之间的过渡带。包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊、水库、稻田等。水库长江中下游稻田湿地的概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的5红树林

红树林指生长在热带、亚热带的海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。防止海岸被侵蚀，防御台风和风暴潮，维护生物的多样性。红树林红树林指生长在热带、亚热带的海岸潮间带上6天然湿地：沼泽.滩涂.河流.湖泊.低潮时水深不超过6米的浅海区。人工湿地：水库、稻田、渔塘、人工河、人工湖、养殖场天然湿地：沼泽.滩涂.人工湿地：水库、稻田、7

请概括我国湿地资源的空间分布特征我国湿地空间分布1.分布不均：东多西少，南多北少；2.主要沿河流和海岸分布；请概括我国湿地资源的空间分布特征我国湿地空间分布8我国五大淡水湖我国五大淡水湖9重要价值活动1：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？生物物种繁多（生命的摇篮）失去栖息的场所，生存面临威胁（鸟类的乐园）重要价值活动1：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：1活动2：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？枯水期洞庭湖补长江洪水期长江补洞庭湖活动2：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：2、你发现活动3：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：洞庭湖有哪些重要价值？1、维持生物多样性

2、调蓄洪水3、提供农副产品4、航运5、旅游观光6、调节局部气候活动3：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：洞庭湖有哪提供丰富农副产品保护生物多样性供水水产养殖调节气候科研湿地作用调蓄洪水净化水中污染物质航运美学教育历史与文化旅游观光湿地的作用生态效益社会效益经济效益提供丰富保护生物多样性供水水产调节科研湿地调蓄净化水中航运美但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减少，质量在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。洞庭湖也“减肥”但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：1.分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？2.为什么洞庭湖会萎缩？3.你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响吗？4.根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利用存在的主要生态问题有哪些？湿地是如何被破坏的？活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：1.分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？（1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期（2）地势低平的冲积平原，土壤肥沃（3）河湖密布，灌溉便利，水产养殖业发达自然条件（4）市场广阔。（5）人口众多，劳动力丰富（6）水陆交通便利（7）历史悠久，经验丰富

社会经济活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：（1）亚热带季活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：“洪水一大片，枯水几条线”2.为什么洞庭湖会萎缩？活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：“洪水一大片，活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：2、为什么洞庭湖区会萎缩？50年代的洞庭湖区90年代的洞庭湖区（1）泥沙淤积；（2）大规模围湖造田。活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：2、为什么洞庭活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：2.你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响吗？积极影响：增加粮食，带来经济效益。消极影响：带来洪涝灾害和环境恶化活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：2.你知道围湖活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：5.根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利用存在的主要生态问题有哪些？湿地是如何被破坏的？突出问题产生原因湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减水质污染问题突出围垦湿地、泥沙淤积过度捕捞大量排放污染物活动：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：5.根据洞庭湖问题探究1，见书本46页活动：农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？为什么？好，因为退田还湖，退田还塘：既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民；既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳定的经济收入。问题探究1，见书本46页活动：农民不种田而去养鱼，这种生产方问题探究2，见书本46页活动：除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？利用当地优美的自然风光发展旅游等第三产业。利用当地的水产品资源发展加工业。问题探究2，见书本46页活动：除此方法外，你认为还可以采用哪突出问题产生原因保护措施退田还湖、还沼泽、退耕还林还草；疏浚河道防治水污染；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识；建立湿地自然保护区。保护湿地的措施：湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减水质污染问题突出围垦湿地、泥沙淤积过度捕捞大量排放污染物保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；突出问题产生原因保护措施退田还湖、还沼泽、退耕还林还草；疏浚保护