白色的金盏花课件

字词精讲初读感知当堂检测白色的金盏花第一课时字词精讲初读感知当堂检测白色的金盏花第一课时11.认识6个生字；正确读写“枯萎、沮丧、呵护”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标1.认识6个生字；正确读写“枯萎、沮丧、呵护”等词语。学习2盏枯沮丧呵兑zhǎnkūjǔsànghēduì我会认盏枯沮zhǎnkūjǔsànghēduì我会认3金盏花

沮丧zhǎnsàng易读错字金盏花沮丧zhǎnsàng易读错字4挑tiāo（挑选挑水）tiǎo（挑战）丧sāng（丧钟丧事）sàng（丧权辱国丧失）多音字挑tiāo（挑选挑水）丧sāng（丧钟丧事）多音字5悬赏：精心：侍弄：理解词语用出钱等奖赏的办法公开征求别人帮助做某件事。造句：公安机关对这名逃犯进行悬赏缉拿。特别用心，细心。造句：经过医生的精心护理，爷爷很快就出院了。用心经营、照料。悬赏：理解词语用出钱等奖赏的办法公开征求别人帮助做某件事。6自然：兑现：不可思议：①自由发展，不经人力干预。②自然界。③表示理所当然。造句：①浙江金华双龙洞中的石钟乳和石笋都是自然形成的。②我们要爱护大自然。 ③只要认真学习，自然会取得好成绩。凭票据向银行换取现款。造句：这张支票不能兑现了。不可想象，很难理解。造句：大家对这件事情感到不可思议。自然：①自由发展，不经人力干预。7第一部分(第1、2自然段)决定培育。写园艺所重金悬赏纯白色的金盏花，老奶奶决心试着培育。第二部分(第3、4自然段)培育成功。写老奶奶用20年时间，终于培育出纯白色的金盏花。第三部分(第5－7自然段)依旧执着。写老奶奶培育成功的结果和下一步的理想。交流分段情况第一部分(第1、2自然段)决定培育。写园艺所重金悬赏纯白色的8原因有两个：一是不懂种子遗传学；二是专家们都不可能完成的事，老奶奶年级大了更不可能完成。儿女们觉得老奶奶不能完成这个任务的原因有哪些？原因有两个：一是不懂种子遗传学；二是专家们都不可能完成的事，9课堂小结本文按事情发展顺序记叙，先写老奶奶决心试着培育纯白色的金盏花；再写老奶奶经过20年努力，终于培育成功；最后写老奶奶表示还能培育出黑色的金盏花。课堂小结本文按事情发展顺序记叙，先写老奶奶决心试着培育纯白色101．我能用“____”给加点字选择正确的读音。(1)有一朵金盏(zhǎn

zhàn)花枯(gū

kū)萎了，但老奶奶从不沮(zǔ

jǔ)丧(sāng

sàng)怀疑，一直坚持着。(2)尽(jǐn

jìn)管年代久远，赏金不再兑(chōng

duì)现，但老奶奶仍然呵(hā

hē)护着金盏花。·······1．我能用“____”给加点字选择正确的读音。·······112．我能给下面句子中带点的字选择正确的解释。满：A.全部充实，没有余地B．到了一定的限度C．骄傲，不虚心D．十分，全(1)老奶奶依然满怀信心地种植金盏花。(

)(2)满园春色关不住，一枝红杏出墙来。(

)(3)取得了小小成绩就志得意满，真不该啊。(

)(4)满月的小猫很顽皮，也很可爱。(

)····BADC2．我能给下面句子中带点的字选择正确的解释。····BADC123．我能把下面每组词中不是同一类的用“____”画出来。(1)杏花雪花荷花金盏花(2)水稻粮食玉米冬小麦(3)沙发衣柜家具八仙桌(4)小学中学大学学校

3．我能把下面每组词中不是同一类的用“____”画出来。134．我能在下列比喻句的后面的括号里打“√”。(1)这朵金盏花不是很像白色，而是如银似雪的纯白。(

)(2)吱的一声，门像是被风吹开了。(

)(3)一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着。(

)(4)祖国的山河从来没有像今天这么美丽。(

)(5)人群在欢笑，泥土也从地下伸出头来向着人们微笑。(

)(6)说到这里，教室里就像开了锅的水。(

)

√√√4．我能在下列比喻句的后面的括号里打“√”。√√√14白色的金盏花课件15品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测白色的金盏花第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测白色的金盏花第二课时161.理解课文内容，了解老奶奶培育金盏花的故事。(重点)2.体会持之以恒精神的可贵之处。(难点)学习目标1.理解课文内容，了解老奶奶培育金盏花的故事。(重点)学习目17通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地18核心问题：从老奶奶培育白色金盏花的故事中，你获得了怎样的启迪？串珠问题：1.一读：老奶奶为什么要培育白色的金盏花？2.二思：老奶奶是怎样种花的？她花了多少年种出白色的金盏花？表现出怎样的精神？3.三品：当老奶奶知道赏金不能兑现的时候，她是什么态度？具有怎样的境界？4.四悟：从全文来看，老奶奶是一个怎样的人？核心问题：19她对8个儿女讲了自己的想法，遭到儿女们的一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪了，怎么可能完成呢？儿女们反对老奶奶培育纯白色金盏花的理由有哪些？这说明了什么？一是老奶奶不懂种子遗传学；二是专家们都不能完成的事，老奶奶年纪大了更不可能完成。这说明老奶奶培育白色金盏花的难度非常大。反问句强调了老奶奶的想法是无法完成的。这里通过写老奶奶的儿女们的态度，衬托了老奶奶不怕困难，决心坚定。她对8个儿女讲了自己的想法，遭到儿女们的一致反对。大家说，你20她甚至不知道现在那则启事还是否有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白色金盏花。这句话中两个“不知道”有什么作用？这句话连用两个“不知道”，揭示老奶奶纯洁、正直、朴素的品格。第一个“不知道”，表明老奶奶不贪图“重金”；第二个“不知道”，再进一步说明老奶奶不关心“重金”是否能到手。她甚至不知道现在那则启事还是否有效，也不知道在这漫长的岁月里21老奶奶对着听筒小声说，只想问一问，你们可还要黑色的金盏花吗？我能种出来……面对“赏金不再兑现”，老奶奶心如止水，异常平静，反映了她的良好心态，进一步表现她高尚的品格。为美化社会，为繁荣园艺事业，她愿意继续无偿地干下去，这才是真正的“无私奉献”。老奶奶培育出了纯白色的金盏花，她的品格就像那纯白色的金盏花一样纯洁无瑕。品析：老奶奶对着听筒小声说，只想问一问，你们可还要黑色的金盏花吗？22同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在23核心问题：持之以恒地朝着正确的方向前进，成功的日子就会日益接近。从老奶奶培育白色金盏花的故事中，你获得了怎样的启迪？核心问题：持之以恒地朝着正确的方向前进，成功的日子就会日益接241.一读：老奶奶为什么要培育白色的金盏花？金盏花有金色的和棕色的，要培育出白色的金盏花是“不可思议”的，但老奶奶决心克服困难，尝试种出白色的金盏花。串珠问题：1.一读：老奶奶为什么要培育白色的金盏花？金盏花有金色的和棕252.二思：老奶奶是怎样种花的？她花了多少年种出白色的金盏花？表现出怎样的精神？老奶奶先种出橘黄色的金盏花，从中挑选颜色稍淡的花培育出种子第二年播种；然后，再从花朵中挑选出颜色浅淡的培育出种子下一年播种。这样循环往复经过20年，终于培育出纯白色的金盏花。在此过程中，老奶奶表现出持之以恒的精神。2.二思：老奶奶是怎样种花的？她花了多少年种出白色的金盏花？263.三品：当老奶奶知道赏金不能兑现的时候，她是什么态度？具有怎样的境界？当老奶奶知道赏金不能兑现的时候，她心如止水，异常平静，表示还能种出黑色的金盏花。她为了美化社会，繁荣园艺事业，愿意继续无偿地干下去，表现出一种无私奉献的高尚境界。3.三品：当老奶奶知道赏金不能兑现的时候，她是什么态度？具有274.四悟：从全文来看，老奶奶是一个怎样的人？老奶奶是一个认定目标、持之以恒、踏实坚韧、无私奉献的老人。4.四悟：从全文来看，老奶奶是一个怎样的人？老奶奶是一个认定28白色的金盏花老奶奶决定试种儿女们一致反对起因（1－2）持之以恒无私奉献课文结构精心侍弄坚定不移家庭变故坚持研究历经20年终于成功经过（3－4）年代长赏金不兑现不图回报继续研究结果（5－7）白色的金盏花老奶奶决定试种起因（1－2）持之以恒课文结构精心29本文写的是一位老奶奶经过20年的精心培育，终于培育出纯白色的金盏花的故事，赞扬了老奶奶踏实坚韧的精神，说明了只要认准目标，持之以恒，一定会收到满意的成果。课文主旨本文写的是一位老奶奶经过20年的精心培育，终于培育出纯白色的30推荐阅读小水珠与大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。999天以后，看看是怎样的结果！”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，999天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。推荐阅读小水珠与大浪31从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……999天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也32人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(《大林寺桃花》白居易)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。(《采莲曲二首》王昌龄)国学诵读人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(《大林寺桃花》白居易)国学33【关于花的谜语】金秋骄子，颜色金黄，花朵不大，八月开放。(谜底：)走进中华传统文化桂花【关于花的谜语】金秋骄子，颜色金黄，花朵不大，八月开放。走进34课堂小结白色的金盏花以美丽震撼世人，更以扑鼻的芳香回报着老奶奶的不懈追求。机会需要等待。等待是一种坚持不懈的追求，是一种持之以恒的精神，即便是一粒普通的种子，种在心里，也能开出最灿烂的花朵。只要我们每一个人怀着一份对希望之花的坚持，用心血和汗水去培植与浇灌，就会创造生命的奇迹。课堂小结白色的金盏花以美丽震撼世人，更以扑鼻的芳香回报着老奶35一、给加点字词注音。枯萎______

沮丧__________

呵护______橘黄______金盏花______······

kūjǔsànghējúzhǎn一、给加点字词注音。······kūjǔ36二、我会查字典。假如你不认识“兑”字，那就要用________查字法，先查______部，再查______画，组词：____________。

部首丷5兑现二、我会查字典。部首丷5兑现37三、词语加油站。1．写出下列词语的近义词和反义词。枯萎近义词：________反义词：________沮丧近义词：________反义词：________奇特近义词：________反义词：________精心近义词：________反义词：________2．用“\”画掉不能搭配的词语。(1)精心(侍弄培育挑选考察)(2)漫长的(岁月时光纽带道路)(3)培育(花朵要求人才果实)

干枯茂盛灰心振奋奇异普通悉心粗心三、词语加油站。干枯茂盛灰心振奋奇异普通悉心粗心38四、按要求写句子。1．金盏花，除了金色，就是棕色。(用加点词语造句)_______________