建立和谐的亲子关系讲座课件

父母的期望也需要目标管理建立和谐的亲子关系系列讲座:

8/10/20231父母的期望也需要目标管理建立和谐的亲子关系系列讲座:

7/父母对孩子的期望是什么

健康快乐优异的学习成绩多才多艺听话懂事诚实善良有成就8/10/20232父母对孩子的期望是什么健康7/31/20232父母的期望来自何处

自身未实现愿望的寄托孩子带着职责(符合父母的期望)来到人世《白雪公主》的故事

对未来社会的适应不希望让孩子输在起跑线上8/10/20233父母的期望来自何处自身未实现愿望的寄托7/31/2023

我们对孩子的期望可吗

8/10/20234我们对孩子的期望可吗7/31/20234什么叫做期望的目标?

第一个层次:实现这个期望需要具备哪几个条件?

“我希望儿子考上重点中学!”☆条件一:孩子对学习的兴趣

☆条件二:良好的学习习惯

☆条件三:孩子对学习的自信

☆条件四:孩子自己对考学的期望8/10/20235什么叫做期望的目标?第一个层次:7/31/20235什么叫做期望的目标?

第二个层次:孩子已经具备的条件

☆已具备一些条件:期望可行,有自信

☆一个条件也不具备:期望不现实,降低或改变期望

“哆来咪法和嗦拉西哆”的故事

8/10/20236什么叫做期望的目标?第二个层次:孩子已经具备的条件7/什么叫做期望的目标?

第三个层次:还需要具备的条件———这才是真正的目标！———制定方案实现目标

教育最容易出现的误区：

把别人的目标当目标比较：“你们在同一个班级，为什么小蕊就能学得这么好，你却这么差劲儿？”

8/10/20237什么叫做期望的目标?第三个层次:还需要具备的条件7/31

第一层：实现这个目标需要具备哪几个条件

期望儿子考上重点中学：

条件一：孩子对学习的兴趣

条件二：良好的学习习惯什

条件三：孩子对学习的自信么

条件四：孩子自己对考学的希望是目

孩子已经具备一些条件：期望可行，有自信

标已经第二层:具备的条件几乎一个条件也未具备：期望不现实，降低期望

第三层：还需要具备的真正的目标

制订方案实现目标条件

8/10/20238第一层：实现这个目标需要具备哪几个条件7/如何对父母的期望进行管理？

在商业中有“目标管理”这样一个概念，简单地说，就是公司为着一个目标而努力工作，并根据这个目标，制订行之有效的各个阶段的工作计划，整个工作都是为达到目标而服务的。其实，父母对孩子的期望，就如同公司的远期目标一样，没有期望是不可能的，但是期望也要适合孩子的特点和具体情况，令孩子真心乐意接受，并且随时为孩子达成目标提供帮助。8/10/20239如何对父母的期望进行管理？在商业中有“目标管理”

对期望的行为管理

努力学习——一句毫无意义的话

如果您单位的领导让您在3个月内造出一枚原子弹，您的感受是什么？（“这不可能”“愤怒”“焦虑”“无所适从”）当我们不断叮嘱孩子要“努力学习”时，他们正是这样的感觉！8/10/202310对期望的行为管理努力学习——一句毫无意义的话

父母在表达对孩子的期望时，做到小而实际.

其内容是在充分了解孩子的具体情况后，根据实际做出的，“跳一跳，够得着”的目标。

从期望的达成来看，存在一个策略问题。

例：孩子数学不好，可能不是整个数学都没有学好，而只是某一单元或某几个概念没学扎实。孩子的认知能力还没有达到可以掌控自己学习状况的地步，以致于泛化到对数学这个科目都感到恐惧。

全家共同制定、执行行之有效的“家规”，做到“人人有规，奖罚分明”。

对期望的行为管理8/10/202311父母在表达对孩子的期望时，做到小而实际.对期望的

对期望的心理管理

父母对教育行为进行改善后，孩子的行为会立刻发生改变吗

？

8/10/202312对期望的心理管理父母对教育行为进行改善后，7/3

对期望的心理管理

父母的“直线型思维”

“为什么我已经改变教育方法，却没有发现孩子的问题出现好转？”——试探孩子？

父母常常认为自己一旦改进教育方式（或者是表面上暂时的改善），孩子就应该立刻对应地出现行为的改进。然而，这只是一种理想的模式，现实中的家庭教育关系，往往并不是直线形，而是复杂网状的纵横交复的结构。8/10/202313对期望的心理管理父母的“直线型思维”7/31/对期望的心理管理

孩子的行为往往带有一种惯性

☆好习惯的养成，坏习惯的改变需要一个过程☆性格

☆思维方式

☆生活中其他的影响因素（学校、朋友、亲戚）

☆思维的前置，行为的后置8/10/202314对期望的心理管理孩子的行为往往带有一种惯性7/31/2

对期望的心理管理

耐心等待孩子成长

☆无条件的接纳