辨析并修改病句(一)课件

语言文字应用.语言文字应用.1..2考题研究专题学案考情速递.考题研究专题学案考情速递.3

考情分析

2016年全国高考语文有9套试卷中有6套考查了“辨析并修改病句”，北京卷、上海卷和江苏卷没有设题考查。

考情速递.

4高考病句命题特点1．题型上以辨析为主，重点考查对句子正误的判断能力。2．从上表可以看出语法性的病句(包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等)是考查的重点，特别是搭配不当和成分残缺或赘余是重中之重，占了近六成，而逻辑性病句和语意性病句考查的相对少一些。3．结构上以辨析语病的综合考查为主。单一考查某种语病的题型很少，一般而言三个错误项往往涉及多种错误类型。4．试题材料贴近社会生活实际，选材广泛，既联系了人们的工作和生活，也联系了社会时事，时代气息浓厚，语言素材新鲜活泼。多取材于当前报纸杂志和新闻广播中的政治、经济、外交、科技等方面的社会热点题材，如胜利日、《食品安全法》、丝绸之路经济带等。

.高考病句命题特点.51．(2016·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(

)(3分)A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。搭配不当，“启动”多用来指计划、项目等开始实施，也用来指机器开始工作。它与“建成的西红门创业大街”不搭配偷换主语。前一分句的主语“实时性”不能做后一分句的主语。句式杂糅，后一句可说成“又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响而形成的其他特点”或“又兼有在中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”考题研究.1．(2016·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是62．(2016·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(

)(3分)A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。句式杂糅。“东方红一号”是前一句的主语，但不能做后一句的主语，可改为“自从我国成功发射第一颗人造卫星‘东方红一号’，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破”成分残缺，“取消”后面缺少必要的宾语成分。搭配不当，前面说的是“抗灾能力的强弱”，后面说的是一个方面“经济实力的雄厚”，两面对一面.2．(2016·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是73．(2016·新课标全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是(

)(3分)A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。滥用介词，淹没主语，可删去“随着”成分赘余，删去“的时候”

。语序不当，应改为“本市开展的历时三年的第一次全国可移动文物普査工作”

.3．(2016·新课标全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是84．(2015·课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(

)A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。语序不当，“从现在起到年底”应放到“宣布”后偷换主语、搭配不当，应是“这类形象会引起人们深深的思索”。偷换主语，应在“因加大了”前加“该法”，使其作为后一句的主语.4．(2015·课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(95．(2015·课标全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(

)A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。偷换主语或中途易辙，“依旧热情不减”的主语不是“地坛书市”不合逻辑两面对一面，前后不一致。“能”与“好坏”不能对应，可改为“能否”。缺少介词，可在“父亲”前加“在”，组成介宾结构，充当状语，让“梅兰”作句子的主语.5．(2015·课标全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(106．(2015·重庆卷)下面一段话中有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。有语病的句子是：________(只填序号)针对语病的修改：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.6．(2015·重庆卷)下面一段话中有三个句子，其中一句有语11解析：本题考查“辨析并修改病句”的能力。③句中“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”属于句式杂糅，应该是“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体”和“上面有数十块摩崖石刻”两句的杂糅，可以在“上面”之后加“有”字，使之支配的层次清晰，或者分开表述。答案：有语病的句子是：③针对病句的修改：上面有自宋以来的数十块摩崖石刻，书写着篆、隶、楷、行等字体。或者改为：上面有书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻。.解析：本题考查“辨析并修改病句”的能力。③句中“上面书写着127．(2014·安徽卷)下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.7．(2014·安徽卷)下面文字中有三处语病和一处标点符号使13解析：本题考查正确使用标点符号和修改病句的能力。句①缺少谓语，“全国国民阅读调查”是主语，“项目”是宾语，中间没有谓语动词，可在介词“由”前加“是”。句③中“2013年全国国民阅读调查报告”为文章名称，应该用书名号。句⑤中副词“约”表估计，与“以上”矛盾，删去“以上”。句⑥中“阅读率”与“减少”搭配不当，应将“减少”改为“下降”。答案：①在“由”前加“是”③后一组引号改为书名号⑤删去“以上”⑥“减少”改为“下降”

.解析：本题考查正确使用标点符号和修改病句的能力。句①缺少谓语14考点一“语序不当”的六大类型①多项定语语序不当语序不当六大类型②多项状语语序不当③状语或定语位置不当④关联词位置不当⑤递进或递减关系语序不当⑥并列词语(动、名词)或分句排列顺序不当专题学案.考点一“语序不当”的六大类型①多项定语语序不当语序不当15一、将正确的排列顺序写在相应的括号中。1．她是________________教练。(

)①优秀的②有二十年教学经验的③国家队里(的)④篮球⑤女⑥一位2．这是________________钢笔。(

)①他送给我的②自来水③一支④铝合金笔帽(的)⑤塑料笔杆的3．刘雄是________________孩子。(

)①第一个②男③来自中国农村(的)④获得金奖牌(的)⑤自举办中学数学奥林匹克竞赛以来4．这是________________足球队。(

)①刚刚组建起来的②两支③女子④职业中学(的)5．这是________________汽车。(

)①一辆②最好的③由最好的司机驾驶的④交通局派来的6．这是________________大学生。(

)①去年毕业的②桥梁专业③五个④公路学院⑤藏族⑥才华出众(的)7．牧场上，经常可以看到________________的青年。(

)①骑着枣红马②腰间系着一根豆绿腰带③身上背着红十字药箱④一个⑤穿着蓝色蒙古袍⑥脚上穿着半新蒙古靴8．这是________________大衣。(

)①刚买来的②我的③呢子④一件⑤棕色的类型一多项定语排列次序不当③⑥②①④⑤①③④⑤②⑤①③④②④②①③④①③②④②③①⑥⑤④①⑤②⑥③②④①⑤③.一、将正确的排列顺序写在相应的括号中。类型一多项定语排列次16二、试修改下列病句。9．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。

10．在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。11．从7月16日开始，都昌县城管局在万里大道、迎宾大道开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动。答案：此处属多项定语排列次序不当。“开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动”语序不当，表时间的定语“为期40天的”应放到名词性定语“违规占道行为”之前，故应改为“开展为期40天的违规占道行为的专项整治活动”。答案：此处属多项定语排列次序不当。此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则，可知“中国”应放在“所有”之前。答案：此处属多项定语排列次序不当。此句中“无穷的”属形容词做定语，“蕴藏着的”属动词性短语做定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。.二、试修改下列病句。答案：此处属多项定语排列次序不当。“开展17学习卡片多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方面入手：(考生可略记为“属数动形名”)

1．多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语，因此，若句子中定语很长，不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。2．把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A．表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如10题中“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前；B．表指称或数量的词或短语；C．动词或动词性短语，如11题中动词性短语“蕴藏着的”应放在形容词“无穷的”之前；D．形容词或形容词性短语；E．表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练到我校指导。应该改为：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。划分定语层次，判定正确顺序.学习卡片多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它18类型二多项状语排列次序不当试修改下列病句。1．为了加快现代化建设步伐，必须把国民经济用先进的科学技术搞上去。

2．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

3．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

答案：“搞”前头有两个状语：“把国民经济”和“用先进的科学技术”，两个状语语序排列不当，应颠倒过来。答案：应把状语“任意”移到“列强”之后。答案：应将“没有”移到“把自己……感受”前面，让“把自己……感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。.类型二多项状语排列次序不当试修改下列病句。答案：“搞”前头194．邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。

5．家长到学校政教处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。

6．脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。答案：此处属多项状语排列次序不当。此句中“随兄十几岁时”语序不当，“十几岁时”是时间状语，而“随兄”表对象，根据多项状语排列规则可知，表对象的“随兄”应紧挨中心语“闯南洋”，故应改为“十几岁时随兄”。答案：此处属多项状语排列次序不当。此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。答案：此处属多项状语排列次序不当。“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”

.4．邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝2020学习卡片

多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手：

1．从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。如[例2]中，动词“进行”之前有一个很长的状语，我们逐层分析结构，就会发现不当之处。如“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语做状语，应放在其他状语之前，由此判断其位置不当。

2．从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A．表目的或原因的介词短语；B．表时间的词或短语，如4题“十几岁时”是时间状语，应放在表对象的状语“随兄”之前；C．表处所的词或短语；D．表语气的副词或表对象的介词短语；E．表情态或程度的副词。

另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。应该改为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

分析状语结构，把握排列规律.学习卡片多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按21此处属并列词语之间次序不当。“回收”“流通”“制造”三者之间存在着内部事理顺序，此句中三者，顺序错误，应改为“制造、流通和回收”

此处属并列短语之间次序不当。从语句含意来看，“实现者、助跑者和寄托者”存在着先后顺序，青年应该先是“中国梦”的“寄托者”，接着才是“助跑者”，最后是“实现者”，因此，此处应改为“寄托者、助跑者和实现者”1.只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行，这一具有广阔前景和美好未来的新能源才能更好地用于现实生活。2.富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。类型三并列词语或短语之间次序不当此处属并列短语之间次序不当。此句中前一句为“语文工具性与人文性相统一”，而后一句为“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性”，二者不对应，造成语序不当，后者应改为“语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”3.新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位，教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。

.此处属并列词语之间次序不当。“回收”“流通”“制造”三者之间22学习卡片

1．弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其次序是否恰当。如3题中，“实现者、助跑者和寄托者”三者之间存在着“寄托—助跑—实现”的逻辑关系，此句显然语序不当。2．看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求前后要保持对应关系，否则，将出现语病。如[例3]。辨清逻辑关系，判定先后次序.学习卡片1．弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之232.(2014·广东卷)马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。此处属分句之间语序不当。此句各分句之间存在着破旧立新的内部逻辑关系，应先讲危害，即“认为这种文风‘流毒全党’‘祸国殃民’”，再讲“代之以新鲜活泼的……良好文风”，因此，此句应将“认为这种文风‘流毒全党’‘祸国殃民’”与“代之以新鲜活泼的……良好文风”前后调序。1.毛泽东同志在1942年曾向“空话连篇，言之无物”的“党八股”宣战，代之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜闻乐见的良好文风，认为这种文风“流毒全党”“祸国殃民”。此处属分句之间语序不当。“不仅是/还是”引导的句子表递进关系，前后分句存在着更进一层的意思，因此，应将“不仅是”和“还是”后面的内容调换位置。

类型四分句之间语序不当并列的分句之间语序不当。“有航空爱好者”“有想开飞机节省时间的企业家”“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”三者之间，最后一个分句的定语与中心语位置颠倒，导致句子并列不当。应改为“还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长”3.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。.2.(2014·广东卷)马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅24学习卡片复句中的分句间往往存在着递进、并列、因果等关系，故句子间有先后顺序。解答此类试题时，应注意如下方面：1．抓住分句间的关联词语，分析分句间的关系。如3题句子中有关联词语“不仅是/还是”，此关联词语表递进关系，前后分句间有更进一层的逻辑顺序。因此，该句应先说“记者……”，后说“……集大成者……”。2．抓住分句间内部逻辑关系，分析分句间的关系。如2题分句间存在着破旧立新的逻辑关系，而该句却颠倒了逻辑顺序，显然语序不当。分析分句间关系，明确分句间次序.学习卡片复句中的分句间往往存在着递进、并列、因果等关25此处属结构助词位置不当。此句中“所”字位置不当，应该放在“带来”之前，构成“所带来”的“所”字结构，修饰“效益”

此处属否定副词位置不当。此句中否定副词“没有”，一般应紧挨介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与“根本”前后调序

此处属连词位置不当。多个短语并列，并列连词一般放在最后一个并列短语之前。此句中的“和”错放在了第一个短语与第二个短语之间，应改为“把上网、玩手机和享受生活”。3.(2014·新课标全国卷Ⅱ)如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。1.我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部，而是让普通教师甚至学生充当主角，征求意见和阶段报告也只是形式化地上交，没有根本按照群众意见解决。2.现在，许多中学生讲究攀比，不爱学习，却把上网和玩手机、享受生活作为自己的人生目标。类型五虚词位置不当.此处属结构助词位置不当。此句中“所”字位置不当，应该放在“带26学习卡片副词、介词、连词、助词等虚词语法功能不同，在句子中位置也不同。解答此类试题，可从如下方面入手：1．副词是限制、修饰动词或形容词，且表示程度、范围、时间频率、语气、肯否。如[例2]，“没有根本按照群众意见”中的否定副词“没有”的位置不当。2．看到介词，注意介词结构位置是否恰当，看是否导致谓语残缺。