【汉语言文学开题报告：陶渊明田园诗的艺术意蕴2800字】

开题报告姓名学号专业汉语言文学题目陶渊明田园诗的艺术意蕴1、选题背景与意义。一、选题背景（一）研究背景如今所生活的世界是现代高度机械化的结果，使得悠然自得的生活成为过去。每个人只是社会里随波逐流的浮萍。现在的都市文明的生活，使人远离了美好的大自然，田园生活那种优美而富于情调的生活方式已被毁坏，官僚化的教条压抑人民奋励的情绪，精神世界空虚，迷茫。一方面物质愈来愈丰富，一方面人的精神世界被分裂，人的本质受到摧残，人成为工具的一部分，逐渐被异化，失去了精神家园和赖以生存的自然家园。总之，现代人面临着两大悲剧，一是内心的失衡，一是人与自然的失衡。人与自然田园的共容，和谐相处在陶渊明的田园诗中反映的淋漓尽致，美好的生态田园风光在他的诗歌中被勾勒出，让人心旷神怡、心向往之。正是由于在现实生态环境的恶化和人的精神家园的迷失的社会背景，文章展开了对陶渊明田园诗美学价值的研究。（二）国内外研究现状1.国内研究现状陶渊明的田园诗一贯是我国古代文学研宄中的一个热门。近代以来对陶渊明田园诗的研宄主要以国内为主，国外较少涉及。因此以下主要结合国内学者的研究进行阐述。上世纪六七十年代开始，前辈们主要专注于研究陶渊明田园诗歌的社会意义。通过评价其是否描绘农村的真实面貌，是否揭露广大农民的苦难，是否反映农民生活的美好愿景，且最终肯定了陶渊明田园诗的进步性。经过80年代初的学术反思，陶渊明田园诗的进步意义和历史地位被社会认可，一定意义上促进了学者们对其深层内涵的关注，由此产生了许多深入探讨陶渊明田园诗思想内容的文章。王国维（1960）探讨了人生的三种境界，反映社会生活的本真及人们内心的精神世界。寻求人生真理及个人目标，根据自己的文艺观，从诗文中获取人生经验和审美愉悦，是美学思想的一大进步，对乡土文化美学价值的研究具有一定的指导意义；叶朗（2009）从美的本质、美学在各领域中的哲学地位探讨了审美活动与其他心灵表现活动之间的关联，从现实社会、自然、艺术等方面入手，贴近生活，以自身对美的体悟和人生经验，总结出语言学与美学的统一；雷文彪，唐骋帆（2017）综述了陶渊明的“真”美思想，其诗中的艺术之“真”与人格之“真”真实反映了其物质世界与精神世界的融合统一。提醒人们追求物质活动的同时，还要重视精神活动的融合，以提升自己的生活感悟，获取美的体验，顺理成章表述其自然化的理想人生境界；鲁枢元（2012）着重探讨了陶渊明诗歌中“樊笼”这一意象的引申义，指出回归自然这一人生选择的深远意义以及陶渊明清贫自守、悠然闲逸、洁身自好的伦理价值。周秀荣曾对陶渊明田园诗的研究现状做过清晰的梳理，她在《五十余年陶渊明田园诗研究综述》一文指出，建国后50余年，对于陶渊明田园诗的研究大致经历了三个阶段。袁行霈在《中国文学史》(第二卷)中提出陶渊明的田园诗有些是表现了悠然自得的生活，有些侧重抒发“躬耕的生活体验”，有些则表现了自己的贫困情状和乡村的凋敝残败。孟二冬在其著书《陶渊明集译注及研究》中认为陶渊明的诗歌语言具有独特性，“平淡”二字并不能完全概括其语言风格。其语言“就正如他的个性一样，也总是在平淡的外表下蕴藏着炽热的感情和浓郁的生活气息”，指出陶渊明的田园诗融情于景，论述相当精辟。徐正英、阮素雯译评的《陶渊明诗集》则结合了袁行需先生的观点将陶渊明田园诗的艺术成就归结为自然美、重在写意和启示性语言三个方面，并结合具体作品加以说明，很有说服力。（三）国内研究简要评价纵观陶渊明田园诗的相关研究成果，学者们多数是从其思想内容、艺术特色及名篇赏析三个方面探讨分析，关于其诗歌中的田园美学和价值也有一些，但只是浅尝辄止，没有专门作为一个论题进行研究，本文将在前人的基础上，从田园文化的角度，对其诗歌中所体现的田园美学及其价值进行系统的研究，以弥补前人的不足。二、研究意义（一）理论意义本文以陶渊明田园诗作为研究对象，这样不仅能帮助我们更深入把握陶渊明田园诗的实质和特征，而且对于后世田园诗研宄是一个有益借鉴，也能更好地帮助我们弘扬和继承中华民族传统文化，具有一定的理论意义。（二）实践意义陶渊明的田园诗所蕴含的生态智慧是我们建设生态文明的宝贵资源，在面临解决当代生态危机的状况中提供有用的思想资源，重新建立我们的精神家园以及人与自然之间的关系。陶渊明的田园诗，从形式和内容上都拓宽了美学的界域，大量的田园诗为我们描绘了人与自然相互交融的关系，具有生态意味。他的田园诗是一个蕴含丰富生态韵味的诗意世界。因此，研究陶渊明的田园诗有着一定的现实意义。2、选题研究的方法与主要内容。一、研究方法（一）文献研究法根据一定的研究目的，大量查阅和搜集一些相关的文献、期刊等资料，从而更加全面、清晰地了解陶渊明诗歌对乡土文化的重塑及建构，探析其美学价值研究的意义，对所搜集的资料进行加工整合，并从中借鉴其有价值的相关信息。（二）内容分析法通过对陶渊明田园诗《归园田居》、《饮酒》等的具体分析与整合，通过具体诗歌和文本分析，分析诗歌中所呈现的田园文化，分析其诗歌中所饱含的田园美学。二、研究的主要内容绪论一、陶渊明田园诗创作的成因（一）环境的孕育与熏陶（二）儒道文化的滋养二、陶渊明诗歌中饱含的田园艺术意象（一）土地意象（二）村落意象（三）劳动意象（四）山水田园意象三、陶渊明田园诗的艺术意蕴（一）田园诗的语言美（二）田园诗的自然美（三）田园诗的和谐美（四）田园诗的意境美四、陶渊明诗歌田园诗艺术的现代意义和价值（一）回归自然，发现美（二）实现人与自然的和谐，丰富精神世界（三）发现美，追求理想生活总结3、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果。一、研究条件运用所学的相关分析方法，在图书馆、中国知网、百度文库等渠道参考同类型的文章，然后进行论文构思后撰写阶段，并严格按照要求完成，写出一份可供参考的论文。二、拟解决的主要问题本文研究了陶渊明诗歌的田园美学以及审美价值，先分析了田园诗创作的成因是由于自身的环境以及儒家文化的滋养，然后概括了诗歌中饱含的田园意象，总结了田园美学的意蕴，从自然、和谐、生态、意境的角度阐明了陶渊明诗歌的美。三、预期结果完成一篇不少于7000字的较高质量的本科毕业论文。参考文献[1]周秀荣.五十余年陶渊明田园诗研究综述[J].九江学院学报：社会科学版,2006,25(3):6-9.[2]袁行霈,罗宗强.中国文学史第二卷[M].高等教育出版社,2014.第51-56页，[3]孟二冬.陶渊明集译注及研究[M].昆仑出版社,2008.第104-108页，[4]陶渊明著,徐正英,阮素雯注评.陶渊明诗集[M].中州古籍出版社,2012.第41-44页.[5]王国维.人间词话[M]．北京：人民文学出版社，1960.[6]叶朗.美学原理[M]——北京：北京大学出版社，2009.4.[7]宗白华.美学散步[M]．上海:上海人民出版社,1981:211．[8]雷文彪,唐骋帆.陶渊明美学思想核心论[J].武汉大学人文学报,2017(07):83-86.[9]鲁枢元.陶渊明当代启示录[J].文学教育,2012,000(013):4-8.[10]韩柳,赵述颖.诗