苏教版四年级科学复习计划及教案(2018年1月)

苏教版四年级科学复习计划及教案(2018年1月)脚家箐的小学四年级科学复习计划的目的是要求学生提高审美能力，培养动手操作和创造思维能力，为高一年级的学习打下基础。通过复习，巩固前面所学的知识，培养学生观察实验的兴趣和能力，注重查漏补缺，指导学生联系生活实际认真复习，并适当读记。时间安排为从第20周开始复习，共2周半，计5课时，借用早、晚读1课时，共6课时。具体内容包括第一单元《我们周围的空气》，第二单元《冷和热》，第三单元《奇妙的声音王国》和第四单元《食物与消化》。教学设计分为四个复习单元和一个总复习检测。每个单元的教学目标是复习相应的内容，使学生强化所学知识。教学重点和难点也明确指出。教具准备充分，包括指导复习和学生读记两个环节。通过这种方式，学生可以更好地掌握所学知识。a)我们吃的食物可以分为几类？不同种类的食物中的主要营养成分有什么作用？我们应该如何科学搭配各种食物？为什么要科学搭配食物？食物在体内是如何消化的？加工食品中有哪些食品添加剂？我们应该如何对待加工食品？怎样才能安全地食用新鲜食物？b)食物可以分为多种类别，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。不同种类的食物中含有不同的营养成分，如蛋白质可以帮助身体修复和生长，碳水化合物可以提供能量，脂肪可以维持身体正常运转，维生素和矿物质可以帮助身体吸收和利用这些营养成分。c)科学搭配各种食物可以帮助身体更好地吸收和利用营养成分，同时避免不良反应和营养不良。例如，我们可以搭配含有蛋白质的食物和含有维生素C的食物，以帮助身体更好地吸收铁质。d)科学搭配食物可以帮助我们更好地利用食物中的营养成分，避免营养不良和不良反应。同时，不同种类的食物中含有不同的营养成分，科学搭配可以帮助我们平衡饮食，保持身体健康。e)食物在体内消化的过程包括咀嚼、胃酸消化、胰腺酶分解和肠道吸收等步骤。不同种类的食物在体内的消化速度和方式也不同。f)加工食品中常添加的食品添加剂包括防腐剂、色素、甜味剂等。这些添加剂可以改善食品的口感和保质期，但过量摄入可能会对身体造成负面影响。g)我们应该适量食用加工食品，并注意食品添加剂的种类和用量。同时，选择天然食材和自制食品可以更好地控制食品质量和营养成分。h)为了安全地食用新鲜食物，我们应该注意食品的来源和保存方式，避免食用过期或变质的食品。同时，注意清洗和烹饪食材，以杀灭潜在的病菌和有害物质。21、一般情况下，人体的温度为37度，水烧开时的温度为100度，冰水混合物的温度取决于冰和水的比例。22、一杯热水的降温规律是先快后慢，最终趋于稳定。23、热总是从高温处向低温处传递。24、在固体中，热从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热方式称为传导。液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为对流。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。25、在固体中，热的主要传递方式是传导；在气体和液体中，热的主要传递方式是对流。26、热在空气中的传递是通过冷热空气的对流来实现的。27、热传递的方式有传导、对流和辐射。28、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩。这种现象叫做热胀冷缩。温度计利用物体热胀冷缩的原理制成。29、液态的水受热后变成气态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。30、加热和冷却可以改变物体的形态和体积。31、物体吸热和散热的快慢取决于物质和颜色。同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热和散热都快。32、云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，都是由空气中的水蒸气变成的。33、白气是水蒸气凝结成的极细小的水珠，它在高空为云，在低空为雾。34、糖受热会熔化成液体，冷却后又会凝聚成固体。35、声音能在固体、液体、气体中传播，声音的传播离不开介质。36、物体因振动而发出声音，当物体振动大时，我们听到的声音就强。当物体振动小时，声音就弱。声音的高低称为音调，声音的强弱称为音量。37、声音是由物体振动产生的。声音是以声波的形式，朝着四面八方传播。声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播速度最慢。38、噪声是听起来不舒服的声音。噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。39、耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。40、声音传递的路径为声源-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经-大脑。10、在搭配食物时，需要考虑食物的种类和数量，才能合理搭配。（√）11、夏天骑自行车时，不要将胎压打得太高，以免因热胀而导致爆胎。（√）12、夏天架设电线时，不要拉得太紧，以免在冬天因冷缩而导致断裂。（√）13、云和雾都是由水蒸气形成的。（×）14、不同物质的吸热和散热性能是不同的。（√）15、焚烧塑料会产生大量有害物质。（√）16、没有一种食物能够提供人体所需的全部营养。（√）17、水果不能完全代替蔬菜的营养。（×）18、加工食品虽然可以长期保存，但并不意味着我们应该多吃。（×）19、在进食时，细嚼慢咽有利于食物消化。（√）20、绿色食品并不仅仅指绿色的食物。（×）21、只有吃得合理，才能获得足够的营养。（×）22、天然食品并不都是健康食品，需要注意选择和搭配。（×）23、一日三餐需要按时定量，才能保持健康的饮食习惯。（√）24、相比水，油的吸热和散热速度更快。（√）25、声音是由物体振动引起的，当物体振动停止时，声音也会消失。（错）26、在太空中，对话必须使用无线电话，因为太空是一个静音的环境。（√）27、要想让橡皮筋发出高音，需要将橡皮筋拉紧。（√）28、水在海洋、天空和陆地之间循环流动，永不停歇。（√）29、蛋白质对人体的主要作用是提供营养而非维生素。（×）30、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供维生素而非热量。（×）31、弹橡皮筋时，拉紧的橡皮筋比松弛的橡皮筋发出的音调更高。（√）32、水和沙子在相同条件下的吸热和散热性能是不同的。（×）选择题答案：1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.A9.B设计实验来证明空气中含有水蒸气。实验所需材料包括玻璃杯、饼干、塑料袋和线。实验过程是将一块饼干放在玻璃杯中，另一块饼干放在塑料袋中并用线扎紧袋子，然后将它们放在房间中，一周后观察现象。实验结论是长时间放置饼干会变软，说明空气中含有水蒸气。在日常生活中，压缩空气被广泛应用于自行车轮胎和篮球充气、空气枪、公共汽车的门和喷雾器等方面。水和空气有许多相同点，例如它们都没有颜色、气味、味道和一定的形状，都是透明的、会流动并占据空间。然而，空气容易被压缩，而水则难以被压缩，此外，空气比水轻。当我们将带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上并朝漏斗中倒水时，水会流进瓶子里的几滴，但再多就不会了。这是因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气无法出来，因此漏斗里的水无法流进去。在冰块冷却食物时，应该将食物放在冰块的下方。这是因为冰块周围的空气受冷会很快下降，不断下沉的冷空气会包围住要冷却的食物，从而达到尽快冷却的目的。风是由冷空气和热空气的不断循环运动所形成的流动空气。我们可以通过少开车、少使用空调以及多养一些净化空气的植物来净化空气。人们喜欢在冬天穿深色衣服，夏天则喜欢穿浅色衣服。这是因为深色衣服吸热快，可以保暖；而浅色衣服吸热慢，可以凉爽。水在自然界中是通过不断的循环来循环的。地面上的水受热变成水蒸气不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成小水滴或小冰晶，不断聚集形成云，云越聚越多形成雨，降落到地面变成水。尽管年年都有雨水，但雨水总是降不完。这是因为水在自然界中是在不断地循环。水在自然界中有液态、固态和气态三种形态。液态的水遇冷℃以下会凝结成冰，冰遇热会融化成水，水受热会变成水蒸气。在厨房中，锅和铲子都是由金属制成的，但它们都有一个木头或塑料的把手。这是因为不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快，可以尽快将菜做