第24课《愚公移山》考点及课内外比较阅读训练与课外阅读训练 统编版语文八年级上册

《愚公移山》课内外比较阅读训练与课外阅读训练（统编版语文八年级上册）考点：1.课内外比较阅读2.课外阅读【考点研究】1.解释加点字2.翻译3.理解内容4.概括人物的性格特点5.加点词意思相同6.断句7.因果题8.写作意图【考题示例】一、《愚公移山》与《鲁公治园》——解释加点字【考点解读】1.解释加点字2.翻译3.理解内容4.概括人物的性格特点文本甲北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。文本乙鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。

【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。问题1解释下列加点字在句中的意思。①箕畚运于渤海之尾（）②河曲智叟亡以应（）③无地置土（）④公遂止（）答案①用箕畚装土石；②没有（或：通“无”）；③安放（或：放置）；④于是（或：就）。解析涉及的词语都是常见的文言实词。“箕畚”是词类活用，用用箕畚装土石；“亡”是通假字，通“无”，没有。问题2用现代汉语翻译甲文中画线的句子。

①寒暑易节，始一反焉。

②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？答案①冬夏换季，才能往返一次。

②就凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？解析①得分点：易，替换；反，通“返”。②得分点：以，凭；如……何，对……怎么样。问题3理解填空。

甲文中①______和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②______和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③______和智叟对比，一个热心，一个冷漠。答案①愚公；②愚公妻子；③（孀妻）遗男（或：邻人；小孩）。解析在了解文章内容的基础上，结合题目的提示，完成填空即可。文中出现的主要人物愚公和智叟，结合“和智叟对比”，第一空应该填“愚公”；从“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”这句话和“担忧”这个词中可知，第二个空应为“愚公妻子”；从“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”和“热心”中可知，第三个空应为遗男。问题4请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。答案愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。解析在了解甲文大意的基础上，抓住关键语句“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”来理解愚公的性格特点，从“不怕困难”等方面来回答；在了解乙文内容的基础上，抓住关键语句“公犹夷不能决，事又寝”来理解鲁公的性格特点，从“犹豫不决”等方面来回答。译文甲北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。译文乙一天，鲁公想要修建一个园子，想要凿出一个水池。他的父亲说：没有地方可以放土。鲁公于是停止修建园子。后来，有人说：土可以堆起来做成山。鲁公同意他的看法，想要实行。他的妻子说：你不怕你的小儿女跌倒吗？鲁公又停止建园了。又有人说：如果你修建一条小路通行，设置围栏来保护住，那么又有什么好担忧的呢？“鲁公听从了他的建议，又想要施行。家人中有一个阻止他的人说：园子建成了一定要添置妇女家仆，供他们休息的房子可能会不足够，这很值得考虑啊。”鲁公开始犹豫没法决定，建园的事情也又一次停止了。二、《列子·汤问篇》——加点词意思相同【考点解读】1.加点词意思相同2.翻译3.断句4.因果题5.写作意图文本禹之治水土也，迷而失涂①，谬之一国。滨北海之北不知距齐州几千万里其国名曰终北不知际畔之所齐限②。无风雨霜露，不生鸟兽、虫鱼、草木之类。四方悉平，周以乔陟③。当国之中有山，山名壶岭，状若甔甀④。顶有口，状若员环⑤，名曰滋穴。有水涌出，名曰神瀵，臭⑥过兰椒，味过醪醴⑦。一源分为四埒，注于山下。经营⑧一国，亡不悉偏。土气和，亡札厉。人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱骨，不骄不忌；长幼侪居⑨，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缘水而居，不耕不稼；土气温适，不织不衣；百年而死，不夭不病。其民孳阜亡数，有喜乐，亡衰老哀苦。其俗好声，相携而迭谣⑩，终日不辍音。饥惓则饮神瀵，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神，肤色脂泽，香气经旬乃歇。周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，然自失。不进酒肉，数月乃复。（选自《列子·汤问篇》）【注】①涂：同“途”，道路。②齐限：极限。③周：环绕；乔：高大；陟（zhì）：层叠的山。④甔甀（dānzhuì）：小口的水瓮。⑤员环：圆环；员，同“圆”。⑥臭（xiù）：气味。⑦醪醴（láolǐ）：香甜的美酒。⑧经营：犹往来，指流水循环盘绕。古人以南北为“经”，以东西为“营”。⑨侪（chái）居：同辈共居。⑩迭谣：轮流唱歌。问题1下列加点词意思相同的一项是（）A.草木之类/言行不类B.四方悉平/毕力平险C.亡不悉遍/亡羊补牢D.既反周室/窥谷忘反答案D解析A.种类/相似；B.平整/铲平；C.没有/丢失；D.同“返”，返回。问题2用现代汉语翻译下列句子。（1）山名壶岭，状若甔甀。（2）饥惓则饮神，力志和平。答案（1）山名叫壶岭，样子像只小口腹大的陶罐。（2）饥饿疲倦了就喝神瀵的泉水，力量和心神立刻得到充沛。解析（1）得分点：名，名叫；状，样子；若，像。（2）得分点：饥，饥饿；惓，疲倦；力，力量；志，心神。问题3用三条“/”为文中画线句子断句。滨北海之北不知距齐州几千万里其国名曰终北不知际畔之所齐限。答案滨北海之北/不知距齐州几千万里/其国名曰终北/不知际畔之所齐限。解析句意：该国濒临北海的北边，不知道距离中国有几千万里，这个国家名叫终北国，不知道边界在哪里。问题4说说为什么“周穆王北游过其国，三年忘归”？答案因为终北国具有优越的地理环境，自然资源，良好的社会风气，人民繁衍兴旺、生活和乐。问题5请概括“终北国”的特点，并探究作者的写作意图。答案“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境，这里气候宜人，环境舒适；人人平等，和睦快乐，这里没有压迫，没有瘟疫，没有战争，没有病痛……几乎是“大同世界”的具体描写，也是一个更为古老的“桃花源”，作者一方面表达了对现实生活的不满，另一方面也表达了对理想社会的憧憬，但在当时，这种社会理想是不可能实现的，只能是一种幻觉。解析①“有水涌出，名曰神瀵，臭过兰椒，味过醪醴。一源分为四埒，注于山下。经营一国，亡不悉偏。土气和，亡札厉”可知“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境，这里气候宜人，环境舒适。②“人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱骨，不骄不忌；长幼侪居，不君不臣；男女杂游，不媒不聘””可知“终北国”人人平等，和睦快乐，这里没有压迫，没有瘟疫，没有战争，没有病痛……几乎是“大同世界”的具体描写，也是一个更为古老的“桃花源”，作者一方面表达了对现实生活的不满，另一方面也表达了对理想社会的憧憬。译文大禹治理水土，迷失了道路，误入一个国家。该国濒临北海的北边，不知道距离中国有几千万里，这个国家名叫终北国，不知道边界在哪里。这里没有风雨霜露，不生长鸟兽、虫鱼、草木之类的生物。四方都是无际平川，周围环绕着层层叠叠的高山。在国土正中有一座山，山名叫壶岭，样子像只小口腹大的陶罐。山顶有个洞口，形状像个圆环，名叫滋穴。洞口有水喷涌而出，名叫神瀵，气味清香胜过兰椒，味道甜美赛似美酒。一个源泉分为四道水流，灌注到山下。在全国循环盘绕，流遍各处。这儿地气调和，没有瘟疫。人民性情委婉顺和，不竞逐，不争斗；心地柔顺，品性怯弱，不骄傲，不妒忌；老幼同居，不分君臣上下；男女杂游，不需媒妁，不要聘礼；临水而居，不耕土地，不种庄稼；土气温适，不织布帛，不穿衣服；百年而死，不短命，不生病。这儿的人民繁衍兴旺，人口无数，只有喜悦安乐，没有衰怨愁苦。这儿的风俗爱好唱歌，成群结队，轮流歌唱，歌声终日不停。饥饿疲倦了就喝神瀵的泉水，力量和心神立刻得到充沛。喝多了就醉倒，十多天才醒过来。用神瀵的泉水洗澡，肤色洁白光滑。香气十多天才消失。周穆王在北方巡游时经过这个国家，一住三年，留连忘返。回到本国以后，仍思慕“终北之国”，怅惘恍惚，若有所失。不食酒肉，几个月后才恢复常态。【考题训练】一、比较阅读（一）《愚公移山》与《苏武传》——解释下加点的词或短语【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）【乙】律①知武终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃③毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳⑥乃得归。别⑦其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆⑧实而食之。仗汉节⑨牧羊，卧起操持，节旄尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（《苏武传》）【注释】①律：卫律，人，匈奴丁零王。②白：禀告，报告。③旃（zhān）：毛毡。④北海：指贝加尔湖。⑤羝：公羊。⑤乳：生育，指生小羊。⑦别：分开。⑧弆（jǔ）：收。⑨汉节：汉朝的旄（máo，用牦牛尾装饰）节。1．解释下列句中加点的词或短语。①始一反焉（

）②固不可彻（

）③乃幽武置大窖中（

）④凡十九岁（

）2．选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（

）A．甚矣，汝之不惠

寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）B．虽我之死，有子存焉

虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）C．掘野鼠弆实而食之

河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）D．羝乳乃得归

于是天子乃按辔徐行（《周亚夫军细柳》）3．用现代汉语翻译文中画线的句子。①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②始以强壮出，及还，须发尽白。

4．给乙文中画波浪线句子划分朗读停顿。（划两下）天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之5．选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项（

）A．甲文中的“其如土石何”呼应了“笑而止之”，充满了智叟的嘲笑之意。B．乙文中匈奴人用“别其官属常惠等，各置他所”在心理上对苏武进行折磨。C．甲文“曾不能山之一毛””与乙文“与旄毛并咽之”的两个“毛”意思不一样。D．甲乙两文体裁类似，都是以刻画历史上有独特品性的人物为主，情节也一波三折。【考点解读】1.解释下加点的词或短语2.虚词的一词多义3.翻译4.断句5.对文章内容的理解和分析文本甲遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）文本乙律①知武终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃③毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳⑥乃得归。别⑦其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆⑧实而食之。仗汉节⑨牧羊，卧起操持，节旄尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（《苏武传》）【注释】①律：卫律，人，匈奴丁零王。②白：禀告，报告。③旃（zhān）：毛毡。④北海：指贝加尔湖。⑤羝：公羊。⑤乳：生育，指生小羊。⑦别：分开。⑧弆（jǔ）：收。⑨汉节：汉朝的旄（máo，用牦牛尾装饰）节。问题1解释下列句中加点的词或短语。①始一反焉（

）②固不可彻（

）③乃幽武置大窖中（

）④凡十九岁（

）答案①同“返”往返；②通达，这里指改变；③囚禁；④总共。解析本题考查理解文言词语的意思。①句意为：才能往返一次。②句意为：顽固到了不可改变的地步。③句意为：就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面。④句意为：总共十九年。问题2选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（

）A．甚矣，汝之不惠

寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）B．虽我之死，有子存焉

虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）C．掘野鼠弆实而食之

河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）D．羝乳乃得归

于是天子乃按辔徐行（《周亚夫军细柳》）答案B解析本题考查一词多义。A.助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译/到、到达；B.都是副词，解释为“即使”；C.连词，表顺承/连词，表修饰；D.副词，才/连词，于是；故选B。问题3用现代汉语翻译文中画线的句子。①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②始以强壮出，及还，须发尽白。答案①凿石头，挖土，用箕运到海边上。②当初壮年出使，等到回来，胡子头发全都白了。解析本题考查文言语句的翻译。①得分点：叩，凿；箕畚，用箕畚；尾，边。②得分点：始，当初；及，等到；尽，全。问题4给乙文中画波浪线句子划分朗读停顿。（划两下）天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之答案天雨雪/武卧啮雪/与旃毛并咽之解析本题考查断句。句意：天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥。问题5选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项（

）A．甲文中的“其如土石何”呼应了“笑而止之”，充满了智叟的嘲笑之意。B．乙文中匈奴人用“别其官属常惠等，各置他所”在心理上对苏武进行折磨。C．甲文“曾不能山之一毛””与乙文“与旄毛并咽之”的两个“毛”意思不一样。D．甲乙两文体裁类似，都是以刻画历史上有独特品性的人物为主，情节也一波三折。答案D解析本题考查对文章内容的理解和分析。D.甲文是寓言故事，意在揭示道理；乙文选自史书，重在表现人物独特的品性和气节；故选D。译文甲于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。译文乙卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽……苏武被扣在匈奴总共十九年，当初壮年出使，等到归来时，胡须头发全都白了。（二）《愚公移山》与（清）袁枚《卖蒜老叟》——解释加点词语【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】卖蒜老叟（清）袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。1．下列句中加点词语的解释有误的一项是（

）A．箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚装土石 B．虽我之死

虽然C．旁睨而揶揄之

睨：眼睛斜着看 D．叟能如是乎

这样2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．甚矣，汝之不惠

奋拳击之 B．其如土石何

拔其拳C．河曲智叟亡以应

以拳打砖墙 D．河曲智叟笑而止之

老人徐徐负蒜而归3．用现代汉语翻译下面的句子。（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

（2）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

4．下列说法不正确的一项是（

）A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B．甲文除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。C．甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比，突出人物形象。D．乙文“观者如堵”侧面写出了杨二相公精于拳术，善于炫耀的特点；“大怒”“傲之”“骂曰”等神态及动作描写表现了杨二恃才放旷的特点。【考点解读】1.解释加点词语2.虚词的一词多义3.翻译4.对文言文内容的正确理解与分析文本甲愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。文本乙卖蒜老叟（清）袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。问题1下列句中加点词语的解释有误的一项是（

）A．箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚装土石 B．虽我之死

虽然C．旁睨而揶揄之

睨：眼睛斜着看 D．叟能如是乎

这样答案B解析本题考查重点文言词语在文中的含义。B.有误。句意：即使我死了。虽：即使；故选B。问题2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．甚矣，汝之不惠

奋拳击之 B．其如土石何

拔其拳C．河曲智叟亡以应

以拳打砖墙 D．河曲智叟笑而止之

老人徐徐负蒜而归答案D解析考查一词多义。A.主谓之间，取消句子独立性/代词，指卖蒜老叟；B.助词，加强反问语气/代词，他的；C.连词，来/介词，用；D.表修饰关系/表修饰关系；故选D。问题3用现代汉语翻译下面的句子。（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。答案（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。（2）杨二向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放开杨二，只见杨二已经跌到一座石桥底下了。解析考查学生对文言文句子的翻译能力。（1）得分点：汝，你；心，思想；固，顽固；彻，通；曾，副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。（2）得分点：良久，很久；鼓腹，鼓起肚子；纵，放。问题4下列说法不正确的一项是（

）A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B．甲文除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。C．甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比，突出人物形象。D．乙文“观者如堵”侧面写出了杨二相公精于拳术，善于炫耀的特点；“大怒”“傲之”“骂曰”等神态及动作描写表现了杨二恃才放旷的特点。答案C解析考查对文言文内容的正确理解与分析。C.有误。甲文将“愚公”和“智叟”对比，说明愚公并不愚，智叟并不智，并没有“将妻子和愚公进行对比”；故选C。译文甲愚公移山太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。译文乙卖蒜老叟南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字。（三）《》与（清）彭端淑《为学》——解释加点词阅读下面的古文，完成下面小题【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。（彭端淑《为学》）1．【甲】文选自课文《》。2．解释下列句中加点词。（1）河曲智叟笑而止之曰（）

（2）子何恃而往（）

3．用现代汉语翻译下面的句子。甚矣，汝之不惠！

4．根据【甲】【乙】两文内容，完成填空。话题人物态度理由甲文移山智叟反对以残年余力，曾不能毁山之一毛愚公坚持（4）

乙文（1）

富僧（2）

（5）

贫僧（3）

一瓶一钵足矣5．【甲】【乙】两文中的主人公用自己的行动诠释了相似的道理：

【考点解读】1.课文名称2.解释加点词3.翻译4.内容理解5.道理文本甲河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。文本乙蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。（彭端淑《为学》）问题1【甲】文选自课文《》。答案愚公移山问题2解释下列句中加点词。（1）河曲智叟笑而止之曰（）

（2）子何恃而往（）

答案（1）阻止；（2）依赖、凭仗。问题3用现代汉语翻译下面的句子。甚矣，汝之不惠！答案你也太不聪明了。解析得分点：甚，太；惠，聪明。问题4根据【甲】【乙】两文内容，完成填空。话题人物态度理由甲文移山智叟反对以残年余力，曾不能毁山之一毛愚公坚持（4）

乙文（1）

富僧（2）

（5）

贫僧（3）

一瓶一钵足矣答案（1）去南海/以一瓶一钵去南海/之南海；（2）质疑/反对；（3）坚持；（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增（何苦而不平）；（5）吾数年来欲买舟而下，犹未能也。问题5【甲】【乙】两文中的主人公用自己的行动诠释了相似的道理：

答案只要坚定地朝着目标努力，就有成功的可能。译文甲河湾上的智叟讥笑愚公