沪科版高二化学上册《结晶水含量测定的原理》教学设计_第1页
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文档简介

沪科版高二化学上册《结晶水含量测定的原理》教学设计一、教学目标了解结晶水含量测定的原理和方法；掌握干燥实验器的使用和操作方法；培养学生的实验操作能力和测量数据处理能力。二、教学重点和难点教学重点结晶水含量测定的原理和方法；干燥实验器的使用和操作方法。教学难点结晶水含量测定原理的理解；干燥实验器的操作技巧。三、教学内容1.结晶水含量测定原理的讲解1.1.结晶水含量测定的定义结晶水含量是指某个化合物在其晶体中固定结合的水分的含量。它是一种重要的物理性质，可用于物质的鉴定和定性分析。1.2.结晶水含量的计算公式结晶水含量（%）=（样品的质量损失量÷样品干燥前质量）×100%1.3.结晶水含量测定方法重量法；液滴法；熔融法；热分析法。2.干燥实验器的使用和操作方法2.1.干燥实验器的结构和原理干燥实验器是一种用于固体样品干燥的设备，主要由加热器、控温器、风机、温度传感器、样品架等组成。2.2.干燥实验器的操作流程正确连接电源和排气管；打开仪器电源，设置温度和时间参数；加入待测样品；关闭干燥实验器，开始加热；等待样品干燥完成；关闭干燥器，取出样品。3.实验设计3.1.实验原料无水铜硫酸铜（CuSO4）；结晶水含量不同的五水合硝酸钠（NaNO3）。3.2.实验步骤3.2.1.确定实验目的了解结晶水含量测定的原理和方法。3.2.2.实验仪器和设备干燥实验器、天平、烧杯、三角瓶、长颈漏斗、滤纸、移液管等。3.2.3.实验流程取一定质量的五水合硝酸钠，放入预称好的烧杯中，称出净质量并记录；在干净的三角瓶中倒入适量的无水铜硫酸铜，接好长颈漏斗；在梳齿上放入纯净滤纸，用三角瓶将滤纸湿润，并倒去多余的水分；将烧杯放入干燥实验器中，进行干燥；每过30分钟记录一次烧杯的质量，并保持实验器温度稳定；直到两次相邻的质量记录之差小于等于2mg时，停止加热；取出烧杯，放凉至室温；在烧杯中加入一滴适量的无水铜硫酸铜溶液，然后倒去多余的液体，重复2次；将烧杯置于常温下开放，等待1-2小时，直至烧杯中的无水铜硫酸铜溶解；将烧杯置于80℃烘箱中干燥30~60分钟，使无水铜硫酸铜溶解后重新结晶，然后取出烧杯放凉，称量其净重，并记录；3.2.4.数据处理按实验原理计算相应的结晶水含量，并进行数据比较和分析。四、教学方法本节课采用讲授、实验操作等多种教学方法，以培养学生的理论基础知识和实践能力。五、教学评估1.实验报告评估要求学生结合实验现象、理论知识、实验方法和实验结果，撰写实验报告，评估其综合分析和评价能力。2.实验操作评估通过检查学生的实验操作技能，评估学生的实验操作能力。六、教学反思本课程通过实验操作的方式，生动直观地展示了结晶水含量测定的方法和原理，并培养了学生的实验操作技能和数

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