美术水粉画教案

美术水粉画教案【篇一：水粉风景画教案】授课教师：赵文娟指导教师：易效烈班级：高一（3）班教学课题：水粉风景画教学目标：1.学习色彩的对比和协调2.掌握风景画中的透视3.通过画水粉风景画让学生感受大自然的美教学重点：通过了解水粉的调色，对风景水粉画进行练习。教学难点：掌握色彩的对比和协调，激发学生对大自然风景的热爱。教学方法：讲授法，直观欣赏法。教学用具：多媒体课件，图片资料。教学课时：1课时。教学过程：1.导入：复习上节课水粉苹果的画法，导入新课。2.引入主题：水粉风景的画法3.出示教学目标4.欣赏水粉风景画的片段，提问：1.在一幅画面中主要用到的色彩对比有哪些？明度对比，纯度对比，补色对比，冷暖对比。2.在画风景画的过程中，距离越近和距离越远哪的纯度会更高？距离远处的色彩纯度会更高。3.受天光的影响，距离远处的色彩和距离近处的色彩哪的较暖？距离近处的色彩较暖。4.色彩协调的常用方法有哪四种？类似色协调法，中性色间隔协调法，复色协调法，面积协调法。5.让同学们自己开始作画，教师辅导。【篇二：水粉画教案】水粉画教案1、三原色教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。教学难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。教具准备：电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等。教学过程：1.组织教学：检查学生用具准备情况。2.导入新课：1.放录像，思考问题：a.在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些？b.看了录像，我们知道日常生活中的颜色确实很多。请同学回答，刚才看到的颜色有哪些？2.板书课题：画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识。3.讲授新课：1.认识三原色。1.认识三原色在这么多颜色中，哪些颜色称为原色？不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。红、黄、蓝是三原色。2.示范三原色在一色环图上演示三原色的调配过程，边调边填。3.课堂练习用几何图形自行排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。作业要求自己设计图形填色，调色时注意水份的掌握，平涂着色。学生作业，教师巡视指导。4.讲评作业5.三间色1.认识三间色：橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些？红、黄、蓝、橙、绿、紫等。画画离不开色彩，今天我们来学习最基本的色彩知识——三原色与三间色。1.复习三原色通过观察动画镜头，我们知道不能由其他颜色调合成的颜色叫原色，红、黄、蓝是三原色。2.认识三间色通过观察幻灯片，我们发现三原色相加不能变化出别的颜色。通过演示色轮，我们可以看到三原色相加可以变化出橙、绿和紫色。在做实验的过程中，我们进一步证实了三个公式。掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。通过刚才的讲解和实验，我们发现这三种颜色，不管是哪种，都是由两种原色相加产生的。根据这个特点，我们可以给间色下定义，即用两种原色调合成的颜色叫做间色。接下来，我们来玩一个游戏。在黑板上有三个公式，每个公式都缺少一到两种颜色。现在我来演示一下三原色调配三间色的过程。在预先绘制好的色环图上，我会边调配边填充。首先在色环上填上三种原色，然后在两种原色之间依次填上三种间色。接下来，我们要用圆、方、三角形等几何图形自行设计排列组合，形成新的图形，并分别用三原色和三间色进行填色练习。在学习了色彩知识之后，我们现在要进行十二色平涂的练习。这个练习的目的是帮助学生掌握丰富的色彩语汇和基本的调色方法，同时扩展和提高学生的色彩感知力。在进行这个练习之前，我们先检查一下学生的用品准备情况。然后，我会通过展示一些色彩鲜艳的图片来启发学生的相象力，引导他们从大自然中寻找色彩的存在。在学生讨论和发言之后，我会对这几个图片进行分析，并总结归纳：色彩构成正是研究色彩组合、搭配规律的学说，能够提高我们认识色彩的能力。接下来，我会讲授色彩构成和色彩三要素的基本概念和特点。色相是指颜色的面貌，我们可以通过色彩的名称来区分不同的色相。明度是指色彩的深浅明暗程度，而纯度则是指色彩的鲜艳和纯净程度。在讲解这些知识点的过程中，我会结合实例进行分析，通过直观感受来帮助学生加深认识和理解。最后，我会进行一个小练习，让学生选择出明度最高和纯度最高的色块。本课程旨在教授同类色的配色方法和特点，以提高学生的观察能力和调色技巧。在课程开始前，教师回顾了上一节课的内容，即纯度的深浅如何反映色彩的纯净程度。同时，教师展示了优秀的作业，并引导学生总结出四种色彩搭配关系。接下来，教师通过展示图片和作品，讲解了同类色的基本概念和特点，并指导学生练习调色方法。学生们先画出轮廓，然后用不同的颜色调配出花朵和背景，以展示同类色的变化与和谐。最后，