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文档简介
PEPBook4
Unit4It'sWarmToday.
第一课时“班班通”说课课件竞晖学校:程伟说课内容教材分析1学情分析2教学目标3教学重难点4教学设计51教材分析本节内容是PEP小学英语四年级下册Unit4It’swarmtoday.第一课时的内容。这是一节单词新授课,学习围绕weather这一主题展开。是将来更深入学习英语的基础课,也与第三单元知识紧密相联。2学情分析学习者知识障碍学生特点分析动机和兴趣2学情分析学生特点分析
小学四年级的学生,经过一年的英语知识学习,他们已经具有了一定的英语基础,但对于枯燥的知识不感兴趣,因此,教学不能离开实际。在课堂上应通过联系生活实际,引发学生的兴趣,引导他们一步步达成教学目标。
2学情分析知识障碍
在单词教学上,学生的记忆力较薄弱,比较容易遗忘,所以要运用适合学生的教学方法,运用肢体语言和多媒体手段,结合生活实际情况帮助学生记忆。
2学情分析动机和兴趣
明确学习目的,开展小组活动,创设机会让学生体验成功,积极鼓励,在课堂上充分调动学生的学习积极性。3教学目标教学目标能听、说、认读本课单词warm,hot,cool,cold,weather。能力目标知识目标情感文化能用It’s…in….的句子简单介绍某地的天气情况。
激发学生学习的兴趣,积极参与生活实践,了解谈论天气在西方国家具有寒暄的功能。4重点难点教学重点教学难点运用所学的单词和句型介绍天气以及单词weather的发音。掌握warm,hot,cool,cold,weather五个单词。
5教学过程Warm-upPreviewP
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