第二单元习作：我的奇思妙想课件语文四年级下册

第二单元

我的奇思妙想人教版·四年级下第一课时第二单元

我的奇思妙想人教版·四年级下第一课时1城市城市2城市城市3汽车汽车4公交车公交车5想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象6习作要求习作要求7本次习作的要求是发挥自己的想象，写你想发明的一种物品。首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明意义等多方面来介绍它，表达要有条理性。这件物品也可以寄托你美好的期望。为学生讲解时，明确以下几点：本次习作的要求是发挥自己的想象，写你想发明的一种物品8误区警示本次习作中介绍发明的物品不宜过多，最好以一种发明为主。根据物品的特点，确定习作的主体，样式、功能描写得细致、具体。有的同学会同时描写几种发明的新物品，或把新物品面面俱到地介绍，这样会主次不分，条理不清，从而导致主题不明确。误区警示本次习作中介绍发明的物品不宜过多，最好以一种9拟题思路《我的奇思妙想》《新奇的发明创造》《奇思妙想》《我的发明》《神奇的汽车》《机器人》《魔幻手表》《多功能钢笔》《不一样的书桌》……拟题思路《我的奇思妙想》《新奇的发明创造》《奇思妙想》《我的10选材方向→合理而有创意1.利用已有形象创造新的形象。2.必须符合一定的科学理论，能体现科学性。如电脑技术的发展、基因科学、航空技术等。3.要有一定的意义。疾病方面：治疗癌症等现在无法治愈的疾病。生存环境方面：解决环境恶化、住房危机、能源危机……社会关系方面：减少战争，缓解人们工作和生活的压力……选材方向→合理而有创意1.利用已有形象创造新的形象。11房屋房屋12公寓公寓13书架书架14公交站公交站15

选材指导选材指导16方法点拨1.联系生活实际，合理大胆地想象从实际出发，努力满足人们对衣服的理想要求——不用洗，还可以自由的变换样式。作者在介绍的时候，重点写清了衣服和我们传统的衣服有什么区别。文章写得很有条理。一、设案例，引思索方法点拨1.联系生活实际，合理大胆地想象从实17从生活实际出发，发现了书包的问题，并试着解决。有想法，设计角度新颖。从生活实际出发，发现了书包的问题，并试着解决。有想法182.表达要条理清晰，详略得当

详写功能介绍发明的事物时要主次分明，一般情况下功能的介绍要详写。2.表达要条理清晰，详略得当详写功能19首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明意义等多方面来介绍它，表达要有条理性。按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明意义等多方面来介绍它，表达要有条理性。为学生讲解时，明确以下几点：现在我就随意摘下一颗，请大家跟随我一同进入时空隧道，一起去看看我想象中的教室吧！根据物品的特点，确定习作的主体，样式、功能描写得细致、具体。排比方式简单几笔就罗列出了多功能教室的几项功能。作者在介绍的时候，重点写清了衣服和我们传统的衣服有什么区别。介绍发明的事物时要主次分明，一般情况下功能的介绍要详写。我要发明一件“秘密武器”为人们解决这一问题。社会关系方面：减少战争，缓解人们工作和生活的压力……想知道我的“秘密武器”是什么吗？听我慢慢道来。《神奇的汽车》《机器人》《魔幻手表》《多功能钢笔》《不一样的书桌》……从实际出发，努力满足人们对衣服的理想要求——不用洗，还可以自由的变换样式。第二单元

我的奇思妙想排比方式罗列窗帘的其他功能《我的奇思妙想》《新奇的发明创造》《奇思妙想》《我的发明》第二单元

我的奇思妙想有的同学会同时描写几种发明的新物品，或把新物品面面俱到地介绍，这样会主次不分，条理不清，从而导致主题不明确。于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，研制一种不怕地震的特殊房子。按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。表达有序，详略得当。首先要想清楚你想发明什么，可以从物品的种类、外观、功能、发明20第二单元习作：我的奇思妙想课件语文四年级下册21排比方式简单几笔就罗列出了多功能教室的几项功能。3.适当使用排比，罗列略写的功能。排比方式罗列窗帘的其他功能排比方式简单几笔就罗列出了多功能教室的几项功能。3.适当使用22疾病方面：治疗癌症等现在无法治愈的疾病。例：现在，晾衣服是人们的一件麻烦事，由于天气的变化，一会儿晴空万里，一会儿瓢泼大雨，人们不得不根据情况收晾衣服。例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；生存环境方面：解决环境恶化、住房危机、能源危机……——爱因斯坦排比方式罗列窗帘的其他功能本次习作的要求是发挥自己的想象，写你想发明的一种物品。例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；按时间的顺序介绍窗帘的功能，详写春天和夏天部分，略写秋天和冬天部分。于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，研制一种不怕地震的特殊房子。社会关系方面：减少战争，缓解人们工作和生活的压力……例：相信你也有过同样的经历：夏天，就算铺着凉席，盖着毛巾被，也觉得炎热逼人；作者在介绍的时候，重点写清了衣服和我们传统的衣服有什么区别。这件物品也可以寄托你美好的期望。选材方向→合理而有创意利用已有形象创造新的形象。《神奇的汽车》《机器人》《魔幻手表》《多功能钢笔》《不一样的书桌》……想知道我的“秘密武器”是什么吗？听我慢慢道来。例：我是一名小学四年级的学生，我有很多奇思妙想，以前我最想当的是记者，因为记者可以把社会上一些不公平的事情报道出来。这件物品也可以寄托你美好的期望。例：一个奇思妙想就是一颗星星，我的奇思妙想多得就像天空中的星星一样。二、巧指导，明思路出示下图，指导学生完成自己的习作导图或习作提纲。疾病方面：治疗癌症等现在无法治愈的疾病。二、巧指导，明思路出23课上练笔直入主题式开头例：一个奇思妙想就是一颗星星，我的奇思妙想多得就像天空中的星星一样。现在我就随意摘下一颗，请大家跟随我一同进入时空隧道，一起去看看我想象中的教室吧！设置悬念式开头例：现在，晾衣服是人们的一件麻烦事，由于天气的变化，一会儿晴空万里，一会儿瓢泼大雨，人们不得不根据情况收晾衣服。我要发明一件“秘密武器”为人们解决这一问题。想知道我的“秘密武器”是什么吗？听我慢慢道来。精彩开头课上练笔直入主题式开头精彩开头24转折式开头例：我是一名小学四年级的学生，我有很多奇思妙想，以前我最想当的是记者，因为记者可以把社会上一些不公平的事情报道出来。但是从汶川地震以来，看着那么多人受难，我的心里很难受。于是，我就想，我要努力学习，以后当