近视的形成和危害全解课件

近视的形成和危害全解16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。近视的形成和危害全解近视的形成和危害全解16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。近视的形成及危害狠球的生理解剖结构一切为了孩子的眼睛!眼球解剖图上直肌泪腺排出管结膜囊前房角一睫状耍上眼睑前房玻璃体角膜晶状体视神经乳头瞳孔虹膜一睫状体悬韧带膜中央静脉睫毛腰状体网膜中央动脉下眼睑睑结膜球结膜下直L足球在世界上是一项十分受欢迎的运动，然而在中国，学生却对它基本没有什么兴趣。平时的足球训练，更是少之又少，参加足球运动的学生更是越来越少。足球作为一项身体对抗非常大的运动，运动量也是非常大的，尤其是运动时间，更是长达九十多分钟，但是付出总是会有回报的，足球不仅可以增强我们的身体素质，更能锻炼我们的思维、我们的团结能力。足球，作为一项起源于我国的古老的体育运动，在历史的长河中，我们没有将其发扬光大，在学校运动中更是被不断贬低，我们应该认真思考，是什么让我们的足球变成这样？经过仔细思考、全面分析后，我觉得主要问题在于体育课程上，我们现在的教育可以说主要是文化教育，基本完全淡化了我们的体育教育，尤其在农村，这一现象更是严重，学生原本的体育课也被上文化课的老师剥夺。建设足球特色教育就要求我们应该全面发展，在文化教育优秀的前提下，更应该提升我们的体育教育。而且，现在的孩子们对足球的热爱程度不够，则是因为学生对足球这一运动没有足够多的了解。另外，个别喜欢足球的学生对基础技术不能熟练掌握。原因在于，很多老师都是非专业老师，他们缺乏专业知识，不能做出正确指导，致使学生不能够真正掌握足球技术。课程的枯燥无味也是学生对它兴趣不浓的原因之一。因此我将在以下几个方面讲述如何开展特色阳光的农村足球教育。一、我们要积极面对在我们的调查下发现，我们的足球不能很好开展的主要原因是场地设施的不健全。现在，好多小学基本没有一个成熟的场地，更不用说掌握什么足球技术。因此，好多学生都选择篮球、乒乓球。没有场地、设施，就没有办法开展足球教育，这已经成为限制足球发展的第一要素。对此，我们不能气馁，而是要积极面对，向学校反映这一情况。让学校给我们建立一个完整的场地，买一些足球器材等。二、引进足球专业老师我们知道，足球是一项技巧性很强的运动，因此，学生要想学好它，很大程度上要依赖老师的教授。老师必须能够规范地讲解所有动作的要领，这样学生才能掌握好。然而我们知道，现在好多小学体育老师都是非专业的老师，专业老师少得可怜，虽然老师们积极性很高，但是没有正确的方法，学生们还是无法掌握踢足球的要领。所以我们应该向学校反映，让学校多引进专业的足球老师，这样才能更好地指导我们的学生，学生才能熟练掌握足球技巧，我们小学的足球才有希望。三、培养孩子们的兴趣兴趣从来都是很好的老师，那么培养孩子们对于足球的兴趣就显得尤为重要。我们要建设阳光足球特色校园，其最终目的就是要培养一批足球健将为我国足球事业做出贡献，我们改革开放的总设计师邓小平同志说过“足球要从娃娃抓起”，那么抓什么呢？这里说的就是对足球的兴趣，有了兴趣，孩子们才能有足够的热情去学习足球，才能有足够的毅力去克服足球训练过程中的各种困难，才能有足够的动力学好足球。四、说服家长支持孩子学习足球1.向家长说明足球对于孩子的重要性，告诉家长踢足球可以培养孩子的个性。孩子在一个团体里，不仅能够培养团队意识，还能够发展友谊、发现自我，踢足球对于培养、完善孩子的个性也是有利的。如果因为担心孩子会受伤而阻拦孩子踢球，就是因噎废食了。2.踢足球可以提高孩子的团队意识，踢球能提高孩子与他人沟通的能力和协作能力，以及增强互相之间的信任，让他们懂得如何尊重自己，尊重对手，怎样靠集体的力量去获得胜利。3.最重要的是，运动是孩子的天性。中医上说“丈夫八岁，肾气实，发长齿更”，意思是说，孩子到了8岁，肾?獾某涫等盟?们精力旺盛，正是跑跑跳跳的时候，所以让他去踢足球做运动是顺应天性的。五、学校领导方面要大力支持1.领导要知道，学习足球，孩子的思维会更加敏捷、判断能力会更加准确、视野会更开阔、意志会更顽强、对社会环境的适应能力和竞争能力等综合素质也会得到发展与提高。2.不再一味地要求学生只学习文化课，应该倡导每个学生自由而全面地发展，给他们一点自由的时间去踢足球、培养他们对于足球的兴趣。在这一点上，学校可以有目的地增加课外活动的时间，或者说一周可以多安排几次体育课。3.如果有必要，可以把足球的学习纳入学期考核中，给他们专业级老师的指导，让孩子们对足球学习也能像文化课一样重视。除此之外，我们更要因地制宜，农村人口密集程度低，村里村外有大片空旷的场地可供孩子们练习足球。另外也要因人制宜，玩游戏是孩子们所热衷的，所以我们也可以把足球设置成一个好玩的游戏，这样既愉悦了身心、锻炼了身体，又让孩子们在不知不觉中轻松掌握足球技能。在建设特色足球教育的道路上我们任重而道远，但只要我们重视，只要我们放眼全局从长远来考虑，只要得到家长、学校、及社会的支持，我们特色足球教育的建设终将实现。数学是一门逻辑思维极强、十分严谨的学科，它更注重理论知识，同时，它还是初中课程学习中的必修课，因此，无论是教学还是学习的过程中，都会产生各种困难。然而，多媒体教学方式的引用能够帮助教师解决许多问题，提高课堂教学效率，同时还能够帮助学生更好地理解数学知识，通过多媒体放映出的图像还能够提高学生的学习兴趣，让学生形成主动学习的习惯，提高数学教学质量。一、传统数学教学方式的不足1.教学方式单一黑板、粉笔、讲台是传统教学中主要的教学工具，教师站在讲台上给学生授课，学生在讲台下听课，师生之间并没有过多的互动，缺乏新颖的授课方式，学生长期被动地接受知识，没有形成主动学习的习惯，同时，学生对这种循环的教学方式会产生厌烦的心理，同时抗拒学习，这种心理会严重阻碍学生对知识的接受和理解，同时还会分散他们注意力，使其不再思考学习方面的事情，大大降低了数学教学质量和学习效率[1]。2.教学的精确度低数学是一门严谨的学科，同时它又是涉及很多图形的学科，学生需要通过图形理解问题、解决问题。许多数学教师并没有精准的作图方法，他们只是大致地描述图形让学生理解，但是这种手工作图并不美观，同时精确度也十分低，不利于学生理解。数学知识点十分琐碎，同时需要注意的地方也十分多。因此，在教师教学的过程中难免会产生误差和马虎的情况，并且初中生并没有形成判断力，因此，学生会记住一些错误的知识点，这些错误可能会对学生的考试和未来的学习产生严重的影响。3.学生的理解程度差数学例题是理解数学知识的必要手段，学生通过对例题和习题的练习能够提高他们对知识点的运用和理解，通过大量的习题能够帮助他们牢记知识点。但是，教师的思维毕竟是有限的，他们并不能够设计出详细的习题让学生解答，教师只好让学生买课外资料进行练习，但是课外习题针对的重点并不全是学生需要的，因此，即使学生练习大量的课外习题他们的进步也很小，会产生事倍功半的结果。如果学生的练习跟不上，题型的见识有限，那么，他们的理解也会被限制，对知识的运用不熟练，他们就很难形成正确的解题思路。二、多媒体教学的优势1.改变单一教学方式多媒体教学就是指教师利用多媒体通过荧屏给学生展示知识点、习题等的教学方式。这种新型的教学方式能够提高学生的学习兴趣，让学生产生学习的动力，教师可以利用多媒体给学生放映各式各样的动画，也可以利用多媒体给学生播放音频，缓解学生学习数学时产生的压力，让学生疲劳的大脑得到放松。教师也可以将传统的教学方式与多媒体教学方式结合，在多媒体教学过程中加入教师本身的理解，让知识点更加清晰，学生也能够更好地理解知识点[2]。2.提高教学的精确度多媒体教学的解题方式是通过计算机计算，因此，这种教学方式不会出现计算性错误，能保证计算结果的准确性。教师在讲解图形问题时，可以利用多媒体，多媒体作图的精确度远远高于人工作图，当出现错误时，它还可以撤销，对原图形不会产生破坏，教师还可以节省大量的作图时间，通过多媒体给学生细致讲解，学生通过观察多媒体图像以及教师的讲解，更能够加深他们的理解，让他们产生清楚的思路。利用多媒?w不会产生计算、作图等失误，有利于提高数学教学的精准度，确保教学的正确性。3.让数学知识形象化多媒体中包含着不同的例题和理解方式，当学生对知识比较模糊时，教师可以利用多媒体搜索对应知识点的例题让学生进行练习，加深学生对知识点的印象，同时，教师也可以让学生浏览不同的解题思路和理解方式，不仅能够丰富数学内容，还能够帮助学生形成不同的解题思路，培养学生的创新思维。利用多媒体教学，让数学中的知识点不再抽象，而是将知识点具体地、形象地呈现在学生面前，帮助他们更好地理解。利用多媒体教学方式能够使数学教学更加简单，让数学知识更加形象化，帮助学生更好地理解知识点。但是多媒体毕竟是机器教学，它并不能够完全地取代传统的教学方式，因此，教师应该寻找不同教学方式的利与弊，综合两种教学方式的优点，提高学生理解和学习数学的兴趣，激发学生主动学习的动力，培养学生的创新能力，让他们更好地面对未来数学的学习。近视的形成和危害全解16、自己选择的路、跪着也要把它走完。近1近视的形成及危害近视的形成及危害2狠球的生理解剖结构一切为了孩子的眼睛!眼球解剖图上直肌泪腺排出管结膜囊前房角一睫状耍上眼睑前房玻璃体角膜晶状体视神经乳头瞳孔虹膜一睫状体悬韧带膜中央静脉睫毛腰状体网膜中央动脉下眼睑睑结膜球结膜下直L狠球的生理解剖结构3何谓近视近视是屈光不sAy正的一种。在屈光静止的前提下,远处的物体不能在视网膜汇聚,而在视网膜之前形成焦点因而造成视觉变形导致远方的物体模糊不清.何谓近视4近视眼分类L按照近视的程度))))1)-300D以内者,称为轻度近视眼。(2)-300D~600D者为中度近视眼。③-5,00D以上者为高度近视眼,又称病理性近视2按照屈光成分)轴性近视眼,是由于眼球前后轴过度发展所致2)弯曲度性近视眼,是由于角膜或晶体表面弯曲度过强所致。3屈光率性近视眼,是由屈光间质屈光率过高所引起。3.假性近视眼又称调节性近视眼。是由看远时调节未放松所致。它与屈光成分改变的真性近视眼有本质上的不同。近视眼分类5近视的病因近视的产生原因至今依然不是十分明确,公认的看法是近视是由多种因素导致的。近年来许多证据表明环境和遗传因素共同参与了近视的发生近视的病因6遗传因素:研究认为高度近视眼的双亲家庭的遗近视更般性近视遗传倾向就不准明境因素:近视眼的发生和发展与近距离年的眼球正处的伸展性也等近距离不仅需要发挥,双眼球还要曾长1毫米近视就达-3.00屈光度通说的300度这种近视绝数为单纯性近视,一般度数都比较低,都在6个屈光度以发病多在青春期进展也比较缓有人把这种近视称之为真性近视,以示与假性近视相区别。遗传因素:研究认为高度近视眼的双亲家庭7近视眼的形成(1)用眼距离过近。据有关资料报道,青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青年眼睛的调节力很强,当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体,但如果经常以此距离看就会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成调性近视,即所谓的假性近视。如果长期调过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,即所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米近视眼的形成82)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业,看电视等连续34小时不休息,甚至到深夜睡觉这样不仅影响身体健康,而且使负担过重,眼内外时间处于紧张不到体息,久而久不而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。(3)照明光线过强或过弱。如果光线太强,如光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,以上两种情况均能眼睛容易疲劳,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作9(4)在车上或走路时看书。有的青少年充分利用车厢里样对眼睛很车厢在震动本距离无法少年喜欢躺在因为人的眼睛应保持水平状态辐辏)取减少眼的疲果躺着看书,两眼与书本距离远近不一致,两眼视线上下左右均照度张而且容易移近眼睛,这样可加重眼睛担2-3倍,日久就形成近视。(6)睡眠不足。当睡眠不足时,第二天精神不探,分(物生:能木题近视眼的形成原因中很重要的一条(4)在车上或走路时看书。有的青少年充分利用107)目前空间的射线的影响。经常看电视,尤其是信号不足,屏幕不清晰点多,很易使眼肌疲劳,经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力,商场出售的MP4,PSP,都能直接引起学生近视,当今电脑机算机是一门不可缺少的课程,过长操作引起眼的千燥和疲劳易引起近视,均