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2019创“新”课堂教学相长

--微课比赛经验分享广州市第三十三中学xx1谢谢你的阅读2019年10-242019创“新”课堂教学相长

--微课比赛经验分享广州市感恩20184月~11月感谢：广州市教育信息中心广州市电化教育馆

广东省教育技术中心

中央电化教育馆感谢评委们，感谢老师等台前幕后的所有工作者2谢谢你的阅读2019年10-24感恩感谢：2谢谢你的阅读2019年10-24获奖3谢谢你的阅读2019年10-24获奖3谢谢你的阅读2019年10-24一何为微课？二

如何制作微课？三优秀微课设计思路和标准？四获奖微课分享五小小感悟CONTENTS目录4谢谢你的阅读2019年10-24一何为微课？二如何制作微课？三优秀微课设计思路和标准？四获微课（Microlecture），是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。微课划分为11类：讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类01（定义）张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课。04（设计）微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类03教学进程一、何为微课--认识微课（5点）02（分类）5谢谢你的阅读2019年10-24微课（Microlecture），是指教师围绕单一学习主题05微课特点6谢谢你的阅读2019年10-2405微课特点6谢谢你的阅读2019年10-24

二、制作微课软件--简单or高大上简单：1.PPT2.录屏软件（推荐EV录屏软件）

3.爱剪辑软件（后期制作)高大上：德威录播大师、万彩动画大师、会声会影等7谢谢你的阅读2019年10-24二、制作微课软件--简单or高大上简单：1.PPT7选题·新颖独特·不要贪心，专一方向选题·重难点突出·配套教案·基于完整的课程制作课件·逻辑清晰很重要·学生中心重启发·评分标准要研究录制

三、优秀微课--设计思路评分标准教案设计·画面清晰声音清·精益求精（重复）·后期处理8谢谢你的阅读2019年10-24选题·新颖独特·不要贪心，专一方向选题·重难点突优秀微课的标准：1)原创，选题好，突出重难点，是传统教学中不能很好解决或解决不好的问题2)不是课堂实录。教学要具有启发性、要有设计(教学过程、课件、教学反思设计)、新颖（设置悬念、创设情景等）3)教学过程精炼（微到极致就是质量）4)实效性强（有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高）5)拍摄(录制)画面清晰、声音宏亮清楚。（背景简洁）6)后期制作（整合其它资源，如：片头、字幕、动画演示）7)性价比高。（与传统教学相比，制作一节优秀的微课对教师个人素养、技术要求高，如果使用微课达到的教学效果与传统教学达到的教学效果差不多，建议不制作微课。）9谢谢你的阅读2019年10-24优秀微课的标准：9谢谢你的阅读2019年10-24研读微课比赛的标准：评选指标分值评选要素教学设计25体现新课标的理念,主题明确、重点突出；教学策略和教学方法选用恰当；合理运用信息技术手段。教学行为25教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。教学效果25教学和信息素养目标达成度高；注重培养学生自主学习能力。创新与实用25形式新颖，趣味性和启发性强;视频声画质量好；实际教学应用效果明显，有推广价值。10谢谢你的阅读2019年10-24研读微课比赛的标准：评选指标分值评选要素教学设计25体现新课

四、获奖微课分享11谢谢你的阅读2019年10-24四、获奖微课分享11谢谢你的阅读2019年10-24

一节好的微课能帮助学生激发兴趣和补充更多背景知识。本节微课是上海牛津版八年级上册Unit5Educationalexchanges中的听说课课前作业和导入。本微课以“创新情景”和“背景补充”两大创新特色为主线。在“创新情景”中，设置了“小黄人”与妈妈的分角色对话，激活教学背景，增加学生的兴趣。微课中设置了三个问题，培养学生圈划问题关键词的能力和“捕捉关键信息”的能力；在“背景补充”部分，设置“十大受欢迎旅游胜地”的视频，让学生记录英文信息并在家查阅中文意思，培养学生自主学习能力，激发学生对伦敦和交流学习的求知欲，突出培养英语核心素养中的文化品格和思维品质素养，同时也培养了学生跨文化意识，体现了新课改的改革理念。微课设计理念12谢谢你的阅读2019年10-24一节好的微课能帮助学生激发兴趣和补充更多背景知识。努力认真去做一件事情是有回报的。追求教学相长，追求与孩子相处过程本真的快乐，自然水到渠成。不光为比赛，最主要是如何更好服务教学，这样才会走得更高更远，更幸福！小感悟13谢谢你的阅读2019年10-24努力认真去做一件事情是有回报的。追求教学相长，追求与孩子相处Thankyou!感谢大家的聆听，希望大家都能