三年级阅读理解训练题

三年级阅读理解训练题小柱子问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶回答说：“有些人是天生特别，与众不同，不普通，像三胖长得胖，气量比别人大；而有些人的绝招是通过练习得来的，就像二福每天跑几里路去体育场学武术。”小柱子认为奶奶说得很有道理，只有通过练习才能拥有绝招。晚上，小柱子躺在炕上思考，终于有了灵感。1.A；2.A：生来就特别；B：通过练习得来的；通过练习得来的；练习出来的；想要拥有绝招必须不断练习。三胖的绝招是他的胖，而二福的绝招是通过学习武术得来的技能。过去，奶奶一个人要做二十多个人的饭菜，还要不断调换花样，如果不不断练习，她就不可能做得这么好。在印度，有一天，一位女主人请客，大家围着桌子吃喝聊天。突然，女主人叫来女佣人，低声交代了几句话。女佣人听后脸色苍白，匆匆离开了客厅。不一会儿，女佣人端来一碗热牛奶，匆忙穿过客厅，将牛奶放在阳台上。客人们感到很奇怪，但是女主人依然在说笑。过了一会儿，女佣人紧紧关上阳台的门，大声地松了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”客人们问女主人到底发生了什么事情，她告诉他们：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，但是我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只能假装一切正常。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟着去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关上了。”客人们都吓坏了，女主人说：“在眼镜蛇来的时候，我不得不保持冷静，不能惊动它，也不能让你们知道，只能采取这种方法。我很高兴我们都安全了。”这位女主人的冷静和机智令人钦佩。一位客人问女主人：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”女主人回答：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”另一位客人问：“你为什么不喊我们帮忙呢？”女主人解释：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”大家听后都很佩服女主人的镇定。1、假装（jiǎzhuāng）√吓一跳（xiàtiào）2、镇定：（2）安定。佩服：（2）敬佩，服气。慌乱：（2）不安宁。3、端（盘）吩（吩咐）奶（盆）瑞（仍）分（掠）仍（惊）惊（慌）谎（掠）掠（谎）盆（端）4、（1）吩咐（命令）急忙（匆忙）奇怪（奇特）慌乱（安静）喜欢（爱好）帮忙（援助）必定（一定）佩服（敬佩）仍然（还是）（2）安全（危险）镇定（慌乱）关闭（打开）5、（1）山川、田野和村庄被大雪所笼罩。（2）女佣人把大门关紧了。（3）车灯被打开了。（4）大地被太阳照亮了。阅读理解训练题（三）《一面五星红旗》片段老板忽然看到我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹豫了一下，慢慢地把国旗解下来并展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然鲜艳夺目。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。他打着手势说：“可以吗？交换吧。”我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，摇摇晃晃地向外走去。突然，我摔倒在地上，然后就什么也不知道了。我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”在空白的地方加上标点符号。我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”划去括号里不正确的读音。无短文的第五自然段应用怎样的语气来读？坚决写出下面词语的近义词。亮光（闪光）惊奇（惊讶）精致（精美）依然（仍然）鲜艳（鲜亮）凝视（注视）摔倒（跌倒）艰难（困难）发现（发觉）告诉（讲述）出下面词语的反义词。犹豫（果断）精致（粗糙）漆黑（明亮）“凝视”二字深刻地表现出专注的感情。“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？可能会感到自豪和爱国心。在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。送老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，咱们不愁吃，有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。老鼠把鱼买完了，街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。选择带点字的意思（在括号里填序号）。费：a：费用b：花费c：复杂，不容易。费事（b）破费（b）费工夫（c）头：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词。一头羊（e）头领（c）梳头（a）铅笔头（b）找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（买下来，买完了）反义词（化敌为友，老鼠买鱼）在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。无选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为……所以虽然……但是阅读短文填空。无(1)鱼行老板开始听了老鼠的话，开始送鱼给猫。于是就像竹杠文中描述的那样，老鼠们得到了猫的庇护。后来鱼行老板猛然醒悟，明白自己被老鼠利用了。(2)“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指老鼠，“友”指猫。猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。这句话中的“敌”指猫，“友”指老鼠。(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是老鼠想要得到猫的保护，而猫则需要鼠为自己服务。(4)因为该市老鼠成灾，所以需要采取措施来控制老鼠数量。这则寓言故事告诉我们的道理是老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。1.短文主要写了企鹅为什么会选择南极作为家园的原因。2.“尖尖的嘴巴，黑黑的背，露出白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。”3.南极的野兽没有，企鹅的嘴巴尖尖，南极是冰天雪地的地方。4.企鹅属于鸟类，但不会飞，爱吃鱼，最出色的本领是游泳。5.“企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水的浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。”1.给短文加个题目：救火柴的风婆婆（3分）2.在（）里填上正确的词语：熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。（ranshao应为燃烧）3.惋惜：感到十分遗憾；灰飞烟灭：形容火苗熄灭的样子。（4分）4.给第四自然段加上标点：唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……（3分）5.火柴的闪光点是有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。短文反映了火柴的这种品质。（3分）（3）6.例如蜡烛、蚊香、烟花等。（3分）7.觉得不对。风婆婆虽然出于好心，但没有尊重火柴的生命和价值，应该给它留下燃烧的机会，让它发挥自己的作用。（4分）8.选择下列词句填在文中括号里：干巴巴；无精打采；在枝上打着卷儿。（3分）9.憋闷：因为空气不流通而感到不透气；寂静：非常安静，没有声音。（3分）10.全文共有5个自然段，围绕天热的情况写的。（3分）11.例如：春天的花朵盛开，洁白的樱花在微风中轻轻摇曳，沁人心脾的清香扑鼻而来；夏天的阳光炎炎，沙滩上人们穿着轻便的衣服，享受着海浪拍打的声音和海风的清凉；秋天的树叶变得金黄，红色，橙色，像一幅色彩斑斓的画卷；冬天的雪花纷飞，大地被染成银白色，让人感到宁静而祥和。（5分）环境保健学家呼吁，在课间要让所有学生走出教室，去操场或楼道走廊里，享受阳光、呼吸新鲜空气，从昏昏沉沉中清醒出来。走出教室后，可以按摩面部或揉搓眼周围皮肤，改善眼部血液循环，消除疲劳，对预防近视有积极作用。同时，远眺蓝天、绿树等景色也有助于预防近视。生理保健学家指出，课间休息有利于缓解精神压力，释放心中低沉忧郁的情感，有利于青少年心理健康成长。总之，适度的课间活动是人体和心理健康的需要，但要注意张弛有度，避免过度兴奋或疲劳影响学习。1.本文共有5个自然段。2.（1）阳光（2）呼吸（3）解放（4）抚爱虽然时间短暂，但可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。不仅如此，还有利于青少年心理的健康成长。3.在课间要适度活动，注意张弛有度，避免过度兴奋或疲劳影响学习。阅读理解：1.（茫茫、五彩缤纷、耀眼、金黄）2.（1）缤纷（2）欣喜若狂（3）边际不清3.“金沙滩”这个名字大概是因为沙滩上的沙子金黄金黄的，阳光照在沙滩上像是铺上了一层耀眼的碎石。4、第一段中，作者主要通过描写海浪、海鸥、海豚、和海藻，写出了大海美丽的景象。5、在文中用“”划出一个打比方的句子。这句话把海豚比作水中的精灵。7、我最喜欢文中的一句话是：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸。”喜欢的原因是这句话让我感受到蚕的慷慨和丝绸的美丽。阅读理解（九）1、在文中的括号里填上一对关联词语：不仅……而且……。2、联系上下文，我能解释下面的词语。一丝不苟：非常认真仔细，不放过任何一个细节。五光十色：色彩丰富多彩，闪闪发光。3、蚕和蜘蛛共同的本领是纺织能力。4、这个故事主要讲的是蚕和蜘蛛之间的比较，以及他们各自的特点和优势。5、孔雀说光荣应该属于蚕，这是因为蚕的丝绸是人们所需要的，而蜘蛛的网只是为了自己的生存。1、√青蛙是益虫2、碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。3、我会听从舅舅的话，放掉小青蛙。4、男孩、大力士、善良的人。5、略。善良——恶劣；难过——高兴；熄灭——点亮。一会儿想当大力士，一会儿想快些变成大人，一会儿想到很远的地方旅行。3、√做善良的人，就要为别人做好事。小明最近在学习动物的生长发育过程，他发现不同动物的生长速度是不一样的。例如，一只小鸟出生后只需要几周时间就能飞翔，而一只象需要几年时间才能长成成年象。这是为什么呢？原来，动物的生长速度与它们的体型和寿命有关。通常，身体越小的动物生长速度越快，寿命也相对较短；身体越大的动物生长速度相对较慢，寿命相对较长。例如，老鼠的寿命只有几年，但它们在出生后的几个月内就能长成成年老鼠；而象的寿命可以长达70年，它们需要几年甚至十几年的时间才能长成成年象。1、回答问题.动物的生长速度与什么有关？（）2、判断正误.老鼠的生长速度比象快，寿命也比象短。（）3、填空.身体越小的动物生长速度________，寿命也相对较________；身体越大的动物生长速度相对较________，寿命相对较________.4、选择.（1）一只小鸟出生后几周就能飞翔，这是因为它的寿命比较长。（）（2）象需要几年时间才能长成成年象，这是因为它的身体比较小。（）（3）老鼠的寿命只有几年，但它们出生后的几个月内就能长成成年老鼠，这是因为它们的身体比较小。（）（4）身体越小的动物生长速度越慢，寿命也相对较长。（）5、写出下列词语的同义词.生长——（）成年——（）6、想一想.如果你是一只小虫子，你的生长速度会快还是慢？你的寿命会长还是短？为什么？“丁零零”的上课铃响了，同学们涌进教室。我们班足球队的男生正在忙着捡球，看着草坪恋恋不舍。突然，许广满头大汗，双手抱着足球“咕咚咕咚”地猛跑，但没料到脚下一滑，“呱唧”一声，摔倒在地，手中的足球滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”大家哈哈大笑，跳皮筋的女同学也停止比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进教室。大部分同学已经端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台，右手拿着教具，左手托着粉笔盒，环视同学们，满意地点点头，声音响亮地说道：“上课！”1、用“”画出短文中表示声音的词：丁零零、咕咚咕咚、呱唧、哈哈大笑、哗啦哗啦。2、按要求写词语：七手八脚：手忙脚乱、手忙脚碌、手忙脚扭。端端正正：端坐端正、整整齐齐、庄重肃穆。3、给短文空白处加上标点：我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。4、先用“”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句：连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。——连忙打开一看，发现里面是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。5、主要内容：短文讲述了作者家的“小花园”里有各种各样的花，但作者最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。作者曾经把仙人掌置之不理，但它却很健康。后来，爸爸用仙人掌治好了作者的腮腺炎。作者感到非常感激，但也为仙人掌的命运担忧。翠鸟是一种美丽的小鸟，它的头顶和背部是翠绿色的，腹部是黄色的，尾巴很长，有一些翠绿色的羽毛.翠鸟喜欢在树上栖息，它们善于跳跃，常常在树枝上跳跃着玩耍.它们的叫声很好听，又清脆又悦耳，听了让人心情愉悦.我曾经在公园里看到过一只翠鸟，它站在一棵树上，不停地跳跃着，好像在和树枝玩耍.它的叫声清脆悦耳，引来了许多人围观.我也不禁驻足观看，直到它飞走了.翠鸟是一种珍贵的鸟类，我们应该保护它们，让它们在自然界中自由自在地生活.1、文中提到了翠鸟的哪些特征？请写出来.2、请你描述一下翠鸟的叫声.3、为什么翠鸟喜欢在树上跳跃呢？请你来猜测一下.4、文中提到了翠鸟是一种珍贵的鸟类，我们应该保护它们.请你说说我们应该怎样保护翠鸟.5、请你用一句话概括这篇文章的主旨大意.月季花的花朵很美丽，有红色、粉色、黄色、白色等多种颜色.花瓣有五个，形状像梨子，花蕊很多，像一团团小球.花的香味很浓郁，让人闻了感到非常舒服.月季花喜欢生长在阳光充足、空气湿润的地方，如果缺水或缺肥，会影响花的生长和开放.1、这段话写了月季花的哪些特点？2、月季花的叶子和茎上都长了什么？3、月季花的花朵有哪些颜色？花瓣有几个？花蕊像什么？4、月季花喜欢什么样的生长环境？如果缺水或缺肥会有什么影响？5、把你最喜欢的关于月季花的描述摘抄下来，并说说为什么喜欢。月季花开了。花儿有粉红色的、暗红色的、桃红色的、白色的和黄色的。开始小花苞穿着绿色的外衣。几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛开了，在阳光下向我们张开笑脸。1、在括号中选择加点字正确的读音，打“√”：baopao（）shengcheng（√）。2、照样子写词语：又（细）又（长）又（短）又（粗）。3、读第一节，用“”画出比喻句：“花儿有粉红色的、暗红色的、桃红色的，还有白色和黄色的”。4、第一