科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson6Revision》教学设计_第1页
科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson6Revision》教学设计_第2页
科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson6Revision》教学设计_第3页
科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson6Revision》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson6Revision》教学设计1.教学背景与目标1.1教学背景本课程是针对五年级下册的英语课程，主题为“Lesson6Revision”，意为“复习课”。1.2教学目标熟悉并掌握本单元所学的词汇和句型能够准确使用所学知识进行表达和交流培养学生的听、说、读、写的综合能力2.教学内容与方法2.1教学内容本节课的教学内容围绕该单元所学的词汇和句型进行复习和强化，包括：询问天气的句型季节、天气、活动等相关词汇数字、颜色、时刻等基础词汇2.2教学方法本课程采用多种教学方法，包括：如实地模拟天气、季节等情况，让学生通过身体感官来学习听读教材，可以让学生在复习中扩大词汇量并加强记忆有针对性地进行单项语言技能练习，如听力、口语、阅读和写作的练习3.教学准备本课程需要各种教学器材和教具，包括：幻灯片投影仪录音设备教学录像卡片等视觉教具情景模拟道具、服装饰品等4.教学步骤4.1Step1复习本节课开始的第一步是复习之前所学的内容，包括季节、天气以及相关词汇的复习。这可以通过看图片、听音频、问答等方法来进行。同时，可以让学生展示他们所掌握的相关知识。4.2Step2教学新知接下来，将进入本节课程的重点教学环节，教师应当按照教学大纲和教学目标，带领学生逐一学习本单元所涉及的新知识，包括：询问天气的句型教师以多媒体幻灯片等方式呈现相关句型，然后让学生通过不同场景的模拟演练，来掌握其正确的使用方式。季节、天气、活动等相关词汇教师可以使用图片或卡片等视觉教具来展示相关词汇，引导学生进行学习和认知。数字、颜色、时刻等基础词汇教师可以通过多媒体呈现，比如通过幻灯片、录音等来让学生学习和了解基础词汇。4.3Step3练习在学生掌握一定的知识后，教师可以让学生进行练习，对学生的掌握情况进行测试。练习可以有下列几种形式：听力练习教师可以通过播放录音，让学生跟读或听取所说内容，并进行相关的练习。口语练习教师将场景进行模拟，让学生通过与同伴对话的方式，进行口语表达的训练。阅读练习教师可以让学生根据教材要求进行阅读，并进行相关测试，或自由阅读增加词汇量的练习。写作练习教师可以让学生完成相关写作练习，如简单的文章、红字或片段等方式来进行写作练习。4.4Step4作业为了巩固学生的学习成果，教师可布置相应的课后作业。可以包括：复习所学的词汇和句型模拟场景，活学活用阅读分级阅读书籍等，扩展词汇库完成相关作业，如听力练习、口语练习、阅读和写作练习等5.教学效果评估本节课目标达成后，教师应当进行相应的教学效果评估。考核方式可以有下列几种：考查课上的季节、天气、活动等相关词汇和句型等考查听、说、读、写四项能力的掌握情况考查学生掌握所学知识并能够运用到生活实践中的能力6.总结与反思在本节课结束后，应当对整个教学过程进行总结和反思。教师要对本节课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论