2023年湖北省教师公开招聘考试(小学音乐)真题试卷(题后含答案及解析)

(题后含答案及解析)1.单项选择题3.填空题7.乐理学问8.简答题11.案例分析13.综合题单项选择题( )B．说唱C．采风正确答案：A历史( )A．400多年B．300多年C．200多年D．100多年正确答案：C解析：1790年起，四大徽班先后进京，带进了二黄腔；19世纪初(嘉庆、道光年间)，湖北汉戏艺人李六、王洪贵等进京参与徽班演出，又加进了西皮腔。1790200多年历C。品是( )《穆桂英挂帅C正确答案：BBcD臣著名的传奇作品。京剧的音乐属于板腔体，主要唱腔有两个体系，分别是二黄和( A．西皮B．散板C．单曲体正确答案：A主的戏曲声腔。交响乐团一般分为四个组，分别是弦乐、木管、铜管和( A．长笛B．小提琴C．竖琴正确答案：D弦乐四重奏的乐器有小提琴、中提琴、大提琴和( A．木琴B．钢片琴D．竖琴正确答案：C解析：弦乐四重奏由第一小提琴、其次小提琴、中提琴、大提琴组成，是古再加上一把低音提琴的组合，但数量并不多。族吹奏乐器，流行于西南地区的傣族、彝族、阿昌族等少数民族聚居区用半截儿小葫芦制成音箱以3根长短不一的小竹管并排插在葫芦内，嵌有铜质簧片，声音严峻秀丽，常用于独奏和合奏。该乐器是( )B．巴鸟C．排箫D．葫芦丝正确答案：D解析：选项A芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。选项B巴乌，簧管乐器，也叫“把乌有七个指孔(前六后一)，在吹口处置一尖舌形铜制簧片，演奏时横吹上端，振动C排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子是按由长到短或由短到长的挨次排列，并且把它们并排连接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管，吹奏时，气流进入管中，可以产生凹凸不同的音调。选项D德昂等民族中。板眼是我国传统音乐中节拍形成的传统具有拍子和节奏的含义“板相当于强拍位置“眼”相当于弱拍位置“一板一眼”相当于( )B．三拍子C．二拍子正确答案：C板二眼，四拍子叫作一板三眼。《教我如何不想她》词作者是刘半农，曲作者是( A．赵元任D．聂耳正确答案：AB赵树理，现代小说C贺绿汀是当代著名音乐家、教育家，主要作品：歌曲D聂耳，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进展曲》的曲作者，他创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品对中国音乐产生深远影响。大二度转位后是( A．大七度B．减七度C．小二度正确答案：D音程转位后为小音程，故大二度转位后为小七度。以下哪一组力度记号是依据由强到弱排列的( A．mf-mp-pC．mp-mf-pD．mf-p-mp正确答案：Amf-mp-pA。以下术语中，表示最慢的是( A．PrestoB．LentoC．AndanteD．Moderato正确答案：B184。BLento慢板，每分。DModerato是中88B。片段的拍号应当是( A．B．C．D．正确答案：C[*95]C。音乐课程依据学生的什么特点将九年义务教育分为三个学段( A．生理和兴趣爱好C．生理和心理D．心理和制造力正确答案：C(2023年版)93(1～2年级)(3～6年级)和初中各年级(7～9年级)。在剖析不同学段以下教学手段属于柯达伊教学法首调唱名体系的是( A．柯尔文手势B．体态律动C．乐器合奏正确答案：A概念。B、D选项是达尔克罗兹教学法的教学内容。选项C乐器合奏属于奥尔夫教学法的教学内容。填空题《卡门是一部把音乐和戏剧完善结合的歌剧它的作者是 正确答案：比才“鲁艺师生依据四十年月初流行于河北阜平一带的民间传奇“白毛仙题材创作了歌剧，后经贺敬之、马可等人改编、重谱曲，很快红遍解放区，传到国统区，席卷全中国。该作品是 。学堂乐歌经典之一的作品 是李叔同依据日本词作家犬童球作品《旅愁》填词而成，其曲调源自美国奥德威作曲的《梦见家和母亲。瞿希贤创作的无伴奏合唱《牧歌》首民歌，曲调绵长、秀丽、伸展，具有很大的艺术感染力。正确答案：蒙古音乐课程性质主要表达在人文性、 性三个方面。正确答案：审美性乐理学问正确答案：简答题请简要介绍京剧唱段《智斗》的剧情。亢，通过灵活的对答，与国民党反动派代表刁德一奇异周旋，最终化险为夷。音乐课程评价有哪些方式与方法?正确答案：(1)形成性评价与终结性评价相结合。形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、学问、技能进展变化的评价。在日常教学中可承受观看、谈话、提问、争论、演唱、演奏等方式进展。终结性评价是对学生阶段性学习结果的评价，在学期、学年末进展，主要承受倾听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。(2)定性述评与定量测评相结合。定性述评是一种描述性的质中的水平要求进展的量化评价。(3)自评、互评及他评相结合。学生的自评以描述性评价为主，重点应放在自我进展的纵向比较上，可运用“音乐成长记录册”(4)“班特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价气氛。通过“班级音乐会”或其他活动，呈现学生的演唱、演奏、音乐作品、音乐小评论、演出照片、录音录促进学生的进展。案例分析教师在班上举办“为乐曲起名字”的活动，播放了《十面埋伏》给学?“捉妖”!请阐述一下，这位教师这种想法和评价存在怎样的问题?作为音乐教师，听到学生这样的答案，你该如何评价?为什么这样评价?正确答案：(1)这位教师的想法和评价都是不合理的，这样做打击了这位同(2023年版)中的“鼓舞(2)首先应当确定和鼓舞学生?”从而引导学生以自己的方式表达情智。最终可以提挥自己的想象力和制造力。(3)音乐是一门极富制造性的艺术。中小学音乐课程教学设计教学目标、教学重难点。正确答案：(1)教学目标①情感态度与价值观目标：学生通过演唱和表演来学生能完整而充分地倾听作品，通过亲身参与演唱，在表演中扮演好一个角色，蛙的动作准确地