鲁人版唐诗宋词选读岳飞《小重山》教学设计_第1页
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文档简介

鲁人版《唐诗宋词选读《岳飞《小重山》教学设计前言《唐诗宋词选读》是中小学生学习文学的必修课程之一，而《岳飞》和《小重山》是其中的重要篇目。本文将为教师们提供一份鲁人版的教学设计，希望对教学有所帮助。教材分析《岳飞》《岳飞》是明朝文学家辛弃疾所作的一篇辞赋，主要描写了岳飞率领宋军于淝水之战中大败北虏的事迹。文章通过对岳飞的事迹和人品的赞美，表达了作者对于英雄的崇敬和对于忠诚的推崇。《小重山》《小重山》是唐朝时期诗人王之涣所作的一首七绝。诗中通过描述一个人在风景如画的小重山中久居孤峰，思乡几欲神驰的情景，表达了诗人对家乡的思念之情和对离乡离家久居异地的感慨。教学目标知识目标了解《岳飞》和《小重山》的背景和写作背景；理解《岳飞》和《小重山》的主题和表达方式；熟练掌握《岳飞》和《小重山》的词语和句式；能够分析《岳飞》和《小重山》的格律和韵律。能力目标培养学生阅读文学的兴趣和能力；提高学生分析文学作品的能力；培养学生独立思考和分析问题的能力；培养学生写作的能力和审美水平。情感目标培养学生对英雄事迹和人物形象的敬仰之情；培养学生对家乡和故土的思乡之情；提高学生对中华文化和文学的认识和理解；培养学生的审美情趣和文学素养。教学过程第一课时一、导入教师简单介绍《岳飞》并请学生进行观感操练。二、阅读分析学生课前自习阅读《岳飞》全文，并做好读书笔记；教师给出关于《岳飞》主题的思考题，学生进行小组讨论；学生在小组内分享讨论的结果，并与全班进行交流。三、语言学习教师提取《岳飞》中的精彩词语和句式，进行讲解和解析；学生完成《岳飞》语言练习。四、写作练习学生根据所学知识，完成一篇以《岳飞》为主题的小作文。第二课时一、导入教师简单介绍《小重山》并请学生进行观感操练。二、阅读分析学生课前自习阅读《小重山》全文，并做好读书笔记；教师给出关于《小重山》主题的思考题，学生进行小组讨论；学生在小组内分享讨论的结果，并与全班进行交流。三、语言学习教师提取《小重山》中的精彩词语和句式，进行讲解和解析；学生完成《小重山》语言练习。四、写作练习学生根据所学知识，编写一篇以《小重山》为主题的小故事。第三课时一、复习巩固点评上一节课的作业，帮助学生改正错误和提高写作水平；学生根据所学知识，完成一篇文章的修改和润色。二、集体阅读教师安排集体阅读《岳飞》或《小重山》；学生根据所学知识，完成文本分析和讨论。三、语文知识学生根据所学知识，完成预习或复习相关语文知识。教学反思本教学设计旨在帮助学生掌握《岳飞》和《小重山》的内容和语言特点，提高阅读、分析和写作等方面的语文能力。其中，强调了主题和语言学习的重要性，旨在帮助学生理解和感受文学作品的深层意义，从而培养对文学的欣赏和敬仰之情。同时，本设计还强调了情感目标的重要性，旨在帮助学生培养对英雄、家乡、中华文化和文学的热爱和认识，从而提高学生的人文素养和审美情趣。在实际教学过程中，教师应注意结合学生实际情况进行差异化教学，根据学生的阅读能力和水平设计不同难度的学习任务，充分发挥学生的主体作用，培养学生的独

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