2023年致家长的一封信300字模板(三篇)

第页共页2023年致家长的一封信300字模板(三篇)致家长的一封信篇一您好！首先对您放下手头的工作、生计和繁忙的家务来参加家长会表示热烈欢送和衷心感谢。您已经看完了孩子的成绩单吧，可能为孩子获得的优异成绩而骄傲，也可能为孩子的不争气而绝望。我想对您说：不管孩子过去的成绩如何，您一定要多多支持孩子，鼓励孩子，更要相信孩子。考试成绩只是衡量孩子学习收获多少的一个标准，坚强的意志、不达目的誓不罢休的精神才是目前的关键。每个孩子的知识根底、学习才能和方法、情绪状态、投入程度的差异，必然也会导致成绩的差异。有的孩子得高分是优秀的标志，有的孩子进步了同样是了不起的。那些成绩不理想的孩子往往具有更强的自尊心。他们不服输，他们在不停地努力着，前进着。他们深切地懂得您的艰辛，更想用优异的成绩回报您。这些孩子更需要您的理解和宽容，他们希望在一个没有棍棒没有怒吼的港湾休息疲惫的身心，他们希望在充满鼓励和关爱的家庭中获得更大的力量。望子成龙、盼女成凤是每位家长的心愿，但成功需要时间，对孩子不能过于苛求，目的要切合实际，让他跳起来可以得着。过多的训斥责骂只会挫伤孩子的自尊心，关闭他们渴望倾诉的心灵之门。我们都要对孩子多一份耐心，正确对待他们成长中的每一次挫折。孩子刚学走路时，经常跌到，您会骂他〔她〕吗？那时您总是微笑将他扶起来，鼓励他再向前走。虽然如今他们已逐渐长大，但脆弱的心理却如刚学走路的婴儿，他〔她〕需要我们共同用耐心和关爱去呵护，我们期盼着：让孩子的自信在和风细雨中安康成长。你的孩子进入高三眨眼4个月过去了，再过3个月就要走进高考考场。我们深知时间的紧迫与珍贵，深知肩上的担子有多重。为了获得令各位家长满意的成绩，我们通过班会进展发动，定期和不定期对学生进展沟通谈心，通过各种形式的信息反应，对反应中发现的问题，包括家长反映的问题，我们都进展了认真分析^p，反复研究，逐个加以解决。高三坚持月考小考交替进展，明确提出并坚决贯彻“向班主任要质量”、“不放弃一个学生”、“老师全员抓管理”、“像重视成绩一样重视学生心理”等管理思想和措施，这些活动的开展和措施的落实，保证了复习备考工作的顺利开展和安康运行，收到了预期的效果。分严重的后果，切不可掉以轻心。其次，多与老师特别是多与班主任交流沟通，随时掌握学生思想心理状态和学习状态，也把自己掌握的情况及时报给班主任，便于双方配合，协调教育方法，家长和老师面对的是同一对象，就应该采用一样的观点去教育。比方鼓励优点一致，提出问题一致，改良方法一致，才可能形成合力，产生较好的教育效果。假如双方不一致，那么双方的教育作用就可能互相抵消，形成内耗。所以经常与老师联络沟通是家长必须坚持做好的工作。再次，全面监控，宽严适度。作为法定监护人，全面监控孩子的言行是家长的责任和义务，要确保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越轨的事，不荒废学业。但监控要适度，不要过分干预，要给孩子一定的自主空间，自主时间，还包括孩子处理自己内务的权利。过分的监控是进犯，过分的关爱是伤害，都不利于孩子的安康成长，就眼下来说，也不利于孩子的复习备考。比方，孩子与同学的正常交往，适量的运动，短时间的娱乐，如要干预，孩子肯定反感。孩子不是学习的机器，不可逼着他满负荷运转，那样做往往事与愿违，适得其反。再次，不要对孩子提过高要求，不要经常责备，要要求合理，鼓励为主。我们从学生当中理解到，有的家长为了光宗耀祖，为了和别人攀比，为了让孩子替自己圆大学梦，经常向孩子施压，特别是一些学习根底较差的同学，面对自己不如人意的成绩和来自家长的宏大压力，经常陷入心慌意乱、手足无措的苦闷和无奈之中，由此而导致脾气暴躁，夜晚失眠，课堂走神，惧考厌学，我们希望您能在全面准确理解孩子学习功底学习现状的根底上，成认现实，正视现实，与孩子充分沟通，确定一个合理的目的，并以平和而积极的心态向着目的努力。这样，就会把位置摆正，把情绪理顺，就会少一些责备，多一些理解和鼓励，让孩子高快乐兴、满怀信心、全神贯注地投入学习，以期获得满意的效果。您想搓麻将消遣时，换一个不影响孩子的地方希望您树立起这样一个理念：知识改变命运，教育成就将来。诺贝尔化学奖获得者主s·奥尔特曼说：“我的父母总是鼓励我学习，并培养我对学习的兴趣。他们认为：读书、承受教育和努力工作，是一个人获得成功的必由之路。我相信，这些道理在任何地方、对任何人都是至理名言。”比方，尽可能少一些无意义的应酬娱乐，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，谈谈生活，叙叙亲情，这些看似与高考无关，实那么对调整孩子的情绪有无可替代的作用。少一些应酬，也是给孩子创造安静的学习生活环境的需要。再比方，家长为了不让电视分散孩子的注意力，自己也少看电视，特别是孩子在家期间。再比方，家长可从多方面获取家教知识，学习别人的家教经历，不断进步自己的家教程度，改良家教方法，做能为孩子的成长提供优质效劳和最大帮助的家长。对于高三学生来说，一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学程度还不是百分之百一样，就一定存在着竞争。所以，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇领先。目前最关键的是抓实“磨尖纠偏”。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩，同样没有一科成绩“冒尖”高考总分也不可能很理想。所以在高考攻坚阶段，磨尖就是要在几科中崛起一个龙头，纠偏那么为学科分值的提升带来一个更大的空间。在高三后期，除了调动学生自己磨尖纠偏的积极性外，我们还要确定班级磨尖纠偏，建立磨尖纠偏档案，施行磨尖纠偏措施，跟踪掌握磨尖纠偏成效，以使学科尖子凸现，使“瘸腿”学生“健步”，使中档学生跃进。尊敬的家长，我们角色不同，目的一致，为了您的孩子，为了我们的学生，为了咱们的明天更美妙，让我们互相理解，亲密合作，竭尽全力，为年高考交出一份满意的答卷。也希望您多到学校看看，多与老师联络，对我们的工作多提意见，目的只有一个：让你的孩子考上理想的大学！致家长的一封信篇二您好!在这环境优美的校园里，我度过了我人生快乐的五个春秋，想想在这所学校都读了5年了，即将离别，真的好舍不得。但我还是希望我能提出我的意见，我想这会让您创办的学校更加富有吸引力的。或许这会浪费您一点时间，但我还是希望您能静下心来听，或许是看，而不是听!记得有一次，我的脚扭伤了。下午去看过一次，由于过于严重，洗完澡后，我又去看了一次，只见那医生，一见到我就绷着个脸，似乎我欠她钱，说我不是下午来过了吗？怎么还来？当时听到这句话，我心里就来火了，我想换做是您，您也同样会愤怒的吧!因此，我希望您能帮我们好好开导她们一下，我想这对您会有好处的!是吧!另外呢!我想我们学校还有一个不成文的规定，在于不让学生带零食的问题。学校规定学生不能零食，只要带零食被抓到还会连累班级扣分。恕我冒昧问一句：“有必要吗？”或许您是为了我们好，但您想过吗？只要是孩子，90%的'人都会爱吃零食，为什么要把我们看这么紧呢？没有自由，也就没有了快乐。我想适当带点是没问题。我想：您也听说过吧！有些学生由于无法吃零食，而把零食偷偷带到厕所去吃！我想：您也觉得恶心吧！用不着把我们逼上“绝路”吧！所以，关于零食这方面的问题，您是否能放松点呢！我想：同学们会感谢您的，您在同学心中的地位也会进步的。我想以我对同学们的理解，能提出的只有这两点。我想您会做到的对吧！在此，我先代表同学们谢谢您了！最后祝您：身体安康事业有成本校学生：郑佳敏致家长的一封信篇三最难管的初二阶段已经过去，从这一刻起，我们的同学正式成为了初三的学生，您也正式成为了初三学生的家长。当送孩子进入初中学习的场景还历历在目的时候，转眼，您和您的孩子将共同迎来最辛苦最劳累的初三了。不知道作为家长的您，是否已经做好了准备。在今年的中考中，本校再次创造了一个“神话”，可以说每一个靖中人都为之骄傲和兴奋。但是，成绩过后，我们不会有太多的停歇。明年中考之战的号角在此刻就已经吹响。我们希望初三家长的您和我们学校老师一起，为了孩子在20xx年中考中创造出同样的好成绩，一起加油努力。那么作为初三家长的您应该做哪些准备工作呢？就刚毕业的这届学生分析^p，我们发现：局部问题学生之所以在行为上和学校的规章制度格格不入，成绩也因此一落千丈，其主要原因是在家庭中得不到足够的温暖和重视。这些学生不少来自单亲家庭或者父母双方都忙于工作，也有一些是下面的弟弟妹妹还小，家长的重心都在小的身上。无论什么原因，导致最直接的结果就是孩子从父母那里得不到本该有的关心和温暖，他们觉得父母对他们都不理不问，因此就自暴自弃。相反，那么多获得好成绩的学生，大局部都是因为在家庭中，他们的父母在中考这一年给予了他们足够的支持和关心，在情绪波动起伏的时候，家长的抚慰远比老师的劝导更加有效。所以，无论您再忙，都请您在这一年中给予孩子足够的关心和关爱。毕竟，孩子只有这么一个；毕竟，中考只有这么一次！初三学习很苦，精神支持很关键。进入初三，家长千万不要再在家不断地冷嘲热讽，千万不要再拿邻居或亲戚家的孩子和自家的孩子做比拟。给孩子足够的精神支持，让孩子看到希望，一定能达成自己的理想目的学校，这一点很关键。假如老是说灰心丧气的话，不光对孩子学习无用，对孩子的精神也是一种打击。这绝对不利于孩子应对繁重的初三学习任务。尤其是体育中考前的训练，假如没有精神上的鼓励，士气上的提升，孩子是很难获得优异的成绩的。很多家长总是在老师面前说：孩子的作业我们真当不懂，要请老师多帮助“照顾”下孩子。这其实是一种推卸责任的话。我们说，家长关心孩子的学习不是要家长去教孩子怎么做题。懂不懂，会不会做题一点关系都没，关键是家长你要明白：进入初三之后，孩子学的科目有什么变化，分值变了吗？难度变了吗？家长总是关注孩子的排名，却很少详细询问单科排名，更几乎无人询问试卷难度以及孩子的错误原因。假如家长在平时能多和老师交流，理解孩子的优势科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱环节，知道孩子导致这些薄弱环节形成的原因，那么，我们说这个家长就绝对厉害了。他对孩子学习的关注也就到位了，在老师的帮助下，孩子是一定能将学习进步的。对以下几个误区作一番解释：答：首先，晚自修是给学校住校生答疑辅导。只要你要上晚自修，就一律要住校〔除本校老师子女，每晚由该老师带回〕。住校因为寝室，床铺有限，所以人员需要控制。原那么上，一个班级人数控制在10—12个左右。在这十几个人中，班主任往往会选择学习态度端正的，立志希望通过住校来进步成绩，并能完全跟上晚自修节奏的学生。这里有三层意思：第一，住校的学生学习态度一定要端正。假如这个学生连每天的回家作业都完成不了，总是补做或少做，那说明他学习态度不端正。就算他是年级第一位，我们也不会安排住校。第二，住校生是希望通过住校来进步成绩的。假如他不是很有决心要进步成绩，不能严格遵守学校的住校生制度，也是不会考虑住校的。第三，住校生除了每天完成全班的作业，还会有附加进步的作业。假如根底较弱，不光不能完成进步作业，连全班的作业都完成不了，反而适得其反，有害无益。所以，家长和班主任在确定住校的时候，都需要慎重。我们的原那么是一切为了孩子的开展，只要有利于孩子进步的，就是好的。答：中考之前的任何考试都只是一次锻炼，同时，假如能将每一次综合考试都当成最后一次中考来对待，那么到时候的中考就只是一次普通的练习考试罢了。只是，我们的孩子和我们的家长并不是特别重视每一次的单元考试。我们说，孩子的学习才能终究是什么档次，不妨拿连续的三次月考成绩作为一个参照系数。为什么是三次？期中考试相对简单，考根底，能反映孩子的根本功以及上课的听课效率；全科竞赛较难，题目较怪，考较难题，能反映孩子对知识的提升和综合才能；期末考试较全面，能真实反映孩子一学期对所学所有知识的掌握情况。这三次成绩的平均值，就是您孩子较真实的学习排名。家长切不可因为一次考好而快乐，奖励其买这买那；更不可因为一次考坏而懊恼，对其冷言恶语。请给孩子足够的时间，请关注