福建省晋江市首峰中学2014年高中数学 2.1.2 指数函数及其性质导学案（2）新人教A版必修1_第1页
福建省晋江市首峰中学2014年高中数学 2.1.2 指数函数及其性质导学案（2）新人教A版必修1_第2页
福建省晋江市首峰中学2014年高中数学 2.1.2 指数函数及其性质导学案（2）新人教A版必修1_第3页
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福建省晋江市首峰中学2014年高中数学2.1.2指数函数及其性质导学案（2）新人教A版必修1三维目标：知识与技能：1.能画出指数函数的图象；2.初步掌握指数函数的性质.过程与方法：引入，剖析、定义指数函数的过程，启动观察、分析、归纳、总结、抽象概括等思维活动，培养学生的思维能力，体会数学概念的学习方法。情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生获得研究函数的规律和方法，提高学生的学习能力，养成积极主动的学习习惯。学习重点、难点：重点：指数函数的图象和性质。难点：对指数函数的图象和性质的理解。学法指导：动手作简单的指数函数的图象对深刻理解本节课的内容有着一定的促进作用，通过由指数函数的图像归纳其性质的学习过程，培养学生探究、归纳分析问题的能力。在借助图象研究指数函数的性质时会遇到分类讨论、数形结合等基本数学思想方法，这些方法将会贯穿整个高中的数学学习。学习过程：一、知识链接：1、回顾指数函数的概念：2、画出函数和的图象.二、新课导学：※学习探究：指数函数的图象和性质观察函数和的图象，按照表格要求探究其性质：观察方法从水平方向观察图象延伸定义域：从竖直方向上观察图象的伸展值域为：图象和坐标轴的交点（1）恒过定点____________，即当时，；从左往右观察图象的升降趋势（2）在上是____函数；（2）在上是____函数；图象的最高（低）点（3）无最大（小）值；图象的对称性（4）奇偶性：非奇非偶函数.※练习1：完成《优化设计》P31-P32页【做一做2-1】；【做一做2-2】；【做一做2-3】

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