初中年度工作计划(模板3篇)

第页共页最新初中年度工作方案(模板3篇)人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个方案吧。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。初中年度工作方案篇一新学期，我们根据学校的办学目的“敦品力行、乐文通理”，以课堂教学为重点，团结协作，精益求精，追求一流的风格，力争使语文教研组成为不断进取的组室。1．重视常规管理。在开学初，明确纪律和作业要求，尤其做到集体备好第一单元，个人上好第一堂绪论课，布置好第一次作业，表达出良好的精神风貌。2．坚持各年级每周一次备课组活动，有主讲人，有记录，及时保存备课中的问题和方案，最大程度地发挥团队协作的优势。3．坚持二周一次教研组活动，有议题、有主讲人、有记录，解决一、二个教学中的实际问题，增强教研气氛。3、加强教学研究，聚焦课堂教学。强调教学重点难点有共性，教学风格方法有个性。4、努力为学生搭建舞台，多鼓励、支持学生参加语文方面的各项比赛，激发学生的兴趣。家常课：催促组内带教工作的正常开展，保证每周的听课、评课量。研究课：集体备课，推优开课，并帮助新老师开好汇报课。1．课程建立。〔1〕积极应对二期课改，研发新材料，整合单元，关注课堂教学组织。在团队合作的研究下，寻找更具智慧和大气的课堂教学形态。〔2〕在课本研究的根底上，群策群力制定校本研究方案，制定和落实课程开发方案，原高一年级的老师认真整理好相关资料，既对自己一年的教学活动有所考虑反省，又为新高一年级积累可贵的一手教学资。〔3〕积极配合学校开展具有市八中学特色的学科题库建立工作。〔4〕积极参与校园文化的建立，开掘每位老师的潜能，开发新的社团、兴趣小组，为丰富校园文化尽力。2．老师队伍的建立。〔1〕顺利完成新老老师的交替，构建教研梯队。帮助十年左右教龄的老师在成熟期出更多更高的成果，可以在区级乃至市级层面冒尖；催促三年左右教龄的老师努力练好内功，融入主流渠道。落实学校两个层次的带教。〔2〕继续搞好本组特色建立，让我组形成浓重的教研活动学术气氛。通过学习讨论，真正表达校本培训的价值，帮助组员进步学识修养。〔3〕鼓励青年老师走出校园，开拓眼界，积极参加各项相关的教育教学活动。目前我们语文组已经是新成立的黄浦教育学会语文专业委员会团体会员，还有局部青年老师成为了个人会员。我们将以此作为契机，在注重个性开展的根底上，鼓励青年老师积极面对机遇和挑战，不断反思总结自我的教学特长，分别在写作教学、文言文教学和论文写作等各方面进展打破，努力以点带面，并在全组范围之内更好地形成学力。希望可以帮助青年老师不断全面提升自我修养，为八中的兴盛做出积极的努力。3．二期课改的施行。结合学校课题“减负增效”和“做人与求知”，认真研究新教材，利用团体优势，不断进展学科整合，雅俗整合，古今整合，读写整合。通过公开课家常课的结合与点评，有效推进课题的研究，进步教学的质量。4．校本教研制度建立〔1〕拟定校本标准，形成根本节奏。〔2〕积极参加各项教学比赛，促进组内老师对自我定位的不断提升，形成良性循环。初中年度工作方案篇二七年级备课组以《英语新课程标准》为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培养学生英语综合素养。根据《新标准》，同步重视学生“看”的才能。备课组以进步英语教学质量为目的，以培养学生英语综合素养和传授英语知识为重点，以增强学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在老师集体备课上。根据学情进展同课异构，为学生的英语素养的全面开展而努力。七年级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。名师设立名师工作室，为年轻上进老师提供学习的.平台；经历丰富的老师，紧跟时代步伐，工作认真勤恳；年轻老师虚心好学，积极上进，创意创新。老师们资共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进展。1.积极领会新课程标准的精神，转变教学理念，在教学理论中不断探究，不断总结完善教学方法，进步学生英语素质，努力实现优质高效课堂，全面进步教学质量。2.全面落实学校的常规检查要求，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升学生的英语学科修养。作业分层，特色修改，对学生的学习进展跟踪。全面落实集体备课，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。通过组内成员的集思广益，深化教材，贴近学生生活，为更好提升学生学科素养而努力。3.组织好同组互相听课议课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，工作不满三年的新老师至少听15节。可根据情况积极开展名师示范课，让老师有时机交流、学习和进步。初中年度工作方案篇三以学校总体方案为指导，根据学校教育教学工作要求，根据九年级的实际情况，努力探究年级组工作新思路。九年级是初中阶段的最后一年，是学校工作的重点。为了确保中考的成功，我们要深化贯彻学校工作方案精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，和谐开展”这个核心，标准教学常规管理，锁定中考目的，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，力争明年中考再创佳绩。强化年级组管理，保证团队和谐，确保各项工作顺利开展。教学中，根据本届学生的特点，抓牢根底知识，贯彻学习常规，努力帮教，给予方法指导，抓住尖子生开发中等生带动差生，努力进步一平二率。重视思想教育和班级管理，促进各班稳定的场面。力求班级每方面都有不同程度的进步，让学生先成人再成才，争做学弟学妹的表率，为完成升高中的任务而努力。1、要求老师充分备课，认真利用课堂45分钟，不敷衍课堂，利用学案做到精讲精练，课后认真做好培优辅差工作。鼓励老师加强教学研究，改良教学方法，利用现有资进步课堂教学效率。2、抓好老师队伍的建立。根据学校和教务处安排，组织老师学习教学常规，研究教学规律，探究进步教学质量的新路子。不断进步自身的理论知识，业务程度和专业素质。3、每个备课组要把教学研究工作落到实处，尤其要针对不断变化的中考，加强考试的动态研究。做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。老师之间要多开展听课、评课活动。上好课、备好课、写好教案并积极参评。4、定期召开年级组备课组长和任课老师工作会议，找问题，提要求。发扬备课组团队协作精神，强化进步成绩意识，积极发挥集体智慧。定期召开各类学生座谈会，可以及时理解学生的思想动态，便于做学生的思想工作和提醒老师们采取有效教学方式与学生沟通。5、增强效劳意识面向全体学生，关心保护每一名学生，特别是对学困生不挖苦挖苦，不搞体罚或变相体罚学生，耐心地解答学生的问题，真正与学生交朋友，不断增强为学生效劳的意识，努力做学生的良师益友。抓好以班主任为核心的捆绑组：6、每班以班主任为核心，充分发挥班委、团支部的作用，树正气、抓骨干、带动班级学风。课任老师及时将课上和课下理解和掌握的情况反映给班主任，协助做好班级管理工作，共同讨论教育学生的方法，共同管理教育学生。7、重视每次考试，并进展分析^p比拟，及时总结反思，找出差距与缺乏，在教学中及时解决。8、做好日常的体育训练工作，对体育较薄弱的学生，特别是学优生，有方案，有针对性加大学生的训练力度，确保大局部学生能得总分值，小局部学生得到自己最高分。1、抓学风，促班风，坚持常规管理不松懈。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。对九年级学生的行为标准严格要求。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的进步。2、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。利用班会和班级板报等窗口对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们更有信心，更加努力的投入到学习中。3、关注每次考试，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好学习心态，积极乐观的对待每一天的学习生活。定期召开学习经历交流班会，指导学法，帮助学生进步复习效率。关注后进生，老师要在情感教育上多下功夫，要对其做到有爱心、细心、耐心；在课堂上要多表扬多鼓励，要尽可能挖掘他们的闪光点。4、定期召开班主任会，要求班主任要时刻全面理解学生动向，对存在的一些普遍问题，做到及时理解，及时整改。班主任在班级管理中要勤动嘴、勤动手、勤走动，多与学生在一起，关心他们的学习生活及时为他们解各种困难。5、加强家校合作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生的学习情绪、促使良好思想品德的形成、端正学生的学习态度、进步他们的学习成绩起到一定效果。6、关注后进生，不放弃任何一名学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心加耐心，擅长挖掘他们身上的闪光点，为降低低分率打好根底。7、突出学生的主体地位，加强班团干____伍建立，努力进步学生的自我教育才能，自我管理才能，自我约束才能和对自己负责任的才能，减轻班主任的管理压力。8、宣传平安教育，培养学生的交通、消防等平安自救自护才能，进步平安意识，保障学生的身心安康。1、制订开学处的各种工作方案。2、九年部老师会。3、班主任工作研讨会。4、常规检查学生仪表等。5、教学常规检查。6、准备迎接省两操一舞检查。1、开优生会议，建立优生跟踪管理卡。2、班级管理工作会。3、整治学生不良行为。4、配合教务处做好月考的相关工作。5、月考分析^p，