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第页共页幼儿园中班语言端午节教案设计(汇总三篇)幼儿园中班语言端午节教案设计篇一1、理解端午节的名称、来历和有关风俗,知道端午节是中国的传统节日之一。2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,体验端午节特有的风俗。3、感受中国民间节日特有的韵味。4、让幼儿理解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。5、体验明显的季节特征。1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的风俗》2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。〔一〕理解端午节的名称及时间。1、出示粽子实物,引发幼儿兴趣。师:看,老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?老师小结:五月五,是端午。端午节是我们中国的传统节日。〔二〕引导幼儿理解端午节的来历。1、观看端午节的故事。师:你们知道端午节的故事吗?2、提问帮助理解。师:刚刚故事里说了什么?老师小结:端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,还要吃粽子呢。吃粽子,忆屈原。〔三〕集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要风俗。1、从幼儿自身经历来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。老师小结:看来粽子的味道不同,形状和颜色也有很多种呢。2、玩赛龙舟游戏,体验端午赛龙舟的快乐。师:端午节除了吃粽子人们还要进展一项很热闹的活动。幼儿玩赛龙舟游戏,并分享游戏的感受。老师小结:看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体,还能给大家带来快乐呢!〔四〕自主探究,通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,理解端午节的其他一些风俗。1、提供实物、录像等,幼儿分组探究端午节的常见风俗。2、幼儿交流探究结果。老师小结:这些活动不仅是为了纪念屈原,还有着人们希望一家团聚,生活美满的心愿呢!(五〕完毕活动,儿歌总结。1、老师念儿歌总结。2、去教室里继续寻找端午节的其他活动。美工区:用彩色纸折粽子,尝试编蛋网兜。生活区:继续学习包粽子,编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。语言区:讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,又因为中国民族的文化远流长,而中班幼儿的认知特点详细直观形象,故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的`认识,从而使幼儿热爱祖国的情感。幼儿园中班语言端午节教案设计篇二1、让幼儿初步理解端午节是我国的传统节日,并理解端午节的风俗和来历。2、通过理论操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进展交流和合作,培养幼儿创新意识。3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4、知道节日时人们主要的庆贺活动。1、故事录音。2、各种形状的`粽子,粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。一、引出话题。t:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的风俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧风俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。小结:粽子的形状真有趣!二、品味粽子,并讲述。1、认识粽叶。t:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品味。t:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。(1)五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。(2)五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。(3)棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比拟投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改良。让幼儿更容易承受并学习。幼儿园中班语言端午节教案设计篇三1、理解端午的来历和风俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。2、理解粽子的各种口味。3、乐于参与端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。一、出示划龙舟的图片,引出活动主题。1、出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?〔让幼儿知道是端午节。〕二、理解端午节的来历与风俗。1、你们知道端午节是怎么来的吗?2、请幼儿说一说。3、讲述〈屈原的故事〉,让幼儿理解端午的由来:端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。4、展示艾草图片,让幼儿初步理解插艾草的原因:你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?5、带着幼儿学习简单的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。三、完毕活动。表扬上课认真的幼儿。活动前几天,老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节风俗。孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深入的就是“屈原的故事”,通过老师的讲解,孩子
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