《梦回繁华》教案

《梦回繁华》教案【教学目标】知识与能力：1.明确本文的说明对象及其特征，把握文章的说明顺序，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。2.培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。3.仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过程与方法：1.快速默读课文，圈点勾画出文章关键的词语和句子，把握文章内容。2.教师点拨引导、学生讨论、小组合作探究相结合，把握文章的说明顺序和说明方法。情感态度与价值观：1.感知《清明上河图》的内容及艺术价值，提高鉴赏艺术品的能力。2.了解《清明上河图》的伟大成就，认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智，增强民族自豪感。【重点和难点】重点：学会概括、筛选信息，明确《清明上河图》的特点。难点：学习作者抓住特点，按总分总的方式，运用典雅而富有韵味的语言来介绍《清明上河图》的方法。【教学方法】圈点勾画法、合作探究法、点拨法【教学过程】一、新课导入在之前的学习中，我们了解了中国桥梁和苏州园林的历史和特点。今天，我们将学习一幅国宝级画作——《清明上河图》，领略中国画的博大精深。二、文本链接1.张择端简介张择端是中国北宋时期的画家，擅长画楼观、屋宇、林木、人物，所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。他的存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，都是我国古代的艺术珍品。2.《清明上河图》简介《清明上河图》是张择端在北宋时期创作的名画，距今已有近900多年的历史。画中描绘的是北宋时期的开封城，清明时节汴河两岸的风俗民情。全图长525cm，高25.5cm，采用散点透视构图法描绘全图。主要描绘市井百姓，这在宋朝是十分少见的。全图规模宏大，结构严谨，构图起伏有序，笔墨技巧兼工带写，人物生动传神。画中细致地描绘了汴河上舟船往复，店铺林立，人群熙熙攘攘的繁华景象。人物、牲畜、房舍、舟船、城郭、桥梁、树木、河流都描绘得惟妙惟肖，充满生气。三、课堂练习让学生快速阅读文章，圈点出关键词汇和句子，然后讨论文章的说明顺序和说明方法。通过小组合作探究，让学生能够更好地掌握文章内容和语言特点。四、课堂总结通过学习《梦回繁华》教案，我们了解了《清明上河图》的历史和特点，学习了说明文的写作方法和语言特点。希望同学们能够通过这次学习，提高自己的阅读理解和语言表达能力。《清明上河图》是一幅现实主义绘画艺术珍品，同时也是北宋大都市的第一手资料，具有历史文献价值。它采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容繁而不乱，段落清晰，结构严谨，线条遒劲，笔法灵活。本文从三个方面介绍了它：作者、作画时间、描绘的主要内容和价值。文章开头紧扣文题，写到了北宋时期商业、手工业的迅速发展，引出了本文的说明对象——《清明上河图》。该画描绘了北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。在介绍画面内容时，作者按空间顺序进行说明。画面开卷处描绘了疏林薄雾中赶集的乡人、岔道上踏青的权贵和近处小路上骑驴的行旅。在说明画面中段汴河两岸的繁华景象时，作者运用了举例子、打比方和摹状貌等说明方法，生动形象地描绘了巨大的漕船、宏敞的拱桥和准备驶过拱桥的巨大的漕船等景象。最后，作者将《清明上河图》比喻为“一部乐章”，形象生动地突出了它的特点，引出了下文对画面内容的说明。该画不仅是一幅绘画艺术珍品，更是历史文献，具有重要的价值。《清明上河图》是一幅具有艺术和史学价值的中国传统绘画作品。从艺术方面来看，它采用手卷形式，内容庞大、繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动。从史学方面来看，它是一幅写实性很强的作品，画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，为12世纪中期中国城市生活状况留下重要的形象资料。本文的写作特点是抓住特征介绍事物。作者紧扣《清明上河图》的特征进行说明，语言准确、说明生动。例如，准确介绍了画的材质、大小，生动地描述了画面的内容，让读者似乎看到了画图，突出了《清明上河图》的特点。在教学设计中，采用了“课前积累——创设情景导入——自由式阅读——合作式解读——探究式拓展”的五大环节。通过指导学生找出文章的说明对象和特征句子，让学生