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文档简介

语文新课标背景下大单元作业设计：五下第八单元幽默语言讲给你听1.从课文哪里可以感受到需要的幽默？请完成表格内容。​2.我还知道一些幽默大师，他们的故事语言不仅幽默风趣，而且还渗透着智慧。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3.杨氏之子小小年纪却充满智慧，你能不能用漫画的形式把《杨氏之子》表达出来？当然你还可以按照它的方式改编成新的故事。​​4.丰子恺先生笔下的手指都赋予了生命，语言活泼有趣，请你用类似的方法来写一写五官，完成之后小组同学试着以相声的形式把“五官争功”演一演。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.在你的童年中，有没有新奇的发现过经历，请你也试着写一写，注意有意思的地方语言要有趣一些。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6.生活中还有很多笑话让我们忍俊不禁，你也来搜集笑话在班上讲一讲吧，看看谁能成为笑话大王。​幽默漫画边看边悟读懂漫画是写漫画的关键之处，请你认真观察漫画并把漫画的启示写出来。看漫画：

看到了人物正在干什么？尤其是关注人物的神态、动作。注意把细节处描写出来。说漫画：

说一说通过看漫画你得到了什么样的启示？你又联系到了生活中的哪些人或事？写漫画：

写漫画内容时要把某种情景描写出来，可以采用词句段运用第一题的方式写一写，这样描写得更为具体形象；

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